《期中考试反思(合集15篇)_1.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《期中考试反思(合集15篇)_1.doc（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、期中考试反思(合集15篇)期中考试反思(合集15篇)期中考试反思1 本学期我的担任高一56班的语文教学工作。针对本次期中考试，我反思如下：一、 试题分析p 本次期中试题是由我校语文老师高华芝老师负责的。试题构造与20xx年高考全国卷构造根本一样，由1卷客观题和2卷主观题构成。1卷一共15道题，共45分，2卷包括60分作文在内总分105分。虽然试题的构造与高考根本一致，但是试题难度与高考有所下降。主要是考虑我校学生入学根底较差的原因。二、 成绩分析p 虽然试题难度针对高考难度有所下降，但是本次考试中我所教的2个班级的学生成绩还是反映出一定问题。现分析p 如下：11卷选择题中，根底知识学生错误率较
2、高。特别是病句辨析题。归其原因，主要是平时词语积累不够多，字音相近的字容易混淆，少数学生写好没有认真检查的情况，学生对句式的掌握也不够标准。针对这些不尽人意的情况，在下阶段的语文教学中，我将适当加强这方面的训练，有意识地培养学生读准字音、写标准字、积累词语、句子的意识，从口语入手，逐步标准学生的完好表达。22卷阅读理解题中，学生对于课外阅读解答不好，特别是课外的文言文阅读。而其主要原因是面对如今很多学生阅读范围的狭隘，而这样对学生语文综合程度的养成是非常不利的.。反映出来的问题是，在练习中，描写的词汇相对贫乏，有的只会用例子中的一、两个词语，腹中没有墨水，另外形容词和动词搭配中出现搭配不当的情
3、况。针对语文知识的积累，下阶段中，我准备在课堂教学课文的根底上，组织班里的学生共同拓展阅读，开阔视野，进一步培养学生的语感，进步学生的阅读才能。我们在学生阅读过程中，应遵循以上有效阅读的客观规律，在激发学生阅读兴趣欲望、明确阅读目的上下功夫，千方百计调动全体学生进入阅读过程而非“听讲”过程；给学生以充裕的阅读、考虑、讨论的时间；我们要当好学生阅读的引导者、指路人，在学生可望不可及或极重要之处给以启发或讲解或组织讨论探究。一言以蔽之，我们的任务是激发、组织、指点迷津和搭桥铺路；在课堂上，我们的“讲”所占用的时间肯定应该少于学生自己阅读、讨论的时间。如此组织阅读教学，学生的阅读兴趣必然越来越浓重，
4、通过小学近千节阅读课循序渐进的学习与训练，学生在主动获取知识的同时，必然也掌握了根本的阅读方法和技能、良好的阅读习惯和根本的分析p 考虑才能；为学生在中学、在更远一点的将来打下阅读才能可持续开展的良好根底。期中考试反思2 在已经完毕的期中考试中，我犯了很多不该犯的错误。本来，我的数学应该是总分值的，可是这次不知怎的.，我竟然错了一个最不该错的地方。我仔细反思后，觉得这和我从不细心检查，太相信自己有分不开的关系。这也延伸到了英语和政治历史方面。很多语法和历史人名让我丢掉不少分数。例如：负的一的四次方，我竟然看成了负一的四次方。这个数字老师和妈妈都曾不止一次的强调过千万不能搞混，可是我却没有听，以
5、致今天的结果，就是这一道题让我与第一名失之交臂。这次期中考试父母对我寄予了很大的期望，可是我却没有令他们满意，我感到非常抱歉。通过这次考试让我明白了很多东西。我决定改掉以前的缺乏和不好的习惯，争取到达我最满意的程度。首先我要改掉考试不好好检查的坏习惯，我总是一写完题目，就检查一遍就过了。宁肯往别的地方看，也不愿意看卷子。拿到卷子看着许多的叉叉才心生悔意。在小学时，大家看着程度都一样，一上初中才发现自己和别人的差距。特别是如今在重点班里，身旁高手如林，精英倍出，假如我不努力进步自己就只有被淘汰的份。总之，以后的练习我一定要认真做，要审清题目，在时间允许下，一定要多检查几遍，绝不允许在犯像期中考试
6、这种低级错误。期中考试反思3 小学期中考试反思期中考试成绩已揭晓，看到分数心里很坦然，因为从考试的出题范围，我们的课程还没有进展到地方，天天赶课，比方第一大题的填空题第4小题、第四大题的第三小题2小题，都是考察的是第五单元的知识点，还有第六大题2题，考察的是有关最小公倍数的实际应用，我想这次要比我预期的成绩好一点，现将本段时间的教学收获与缺乏总结如下：收获：1。通过本次期中测查我发现，学生的预习效果得到了验证，对于试卷中还没讲到的知识点局部学生可以解决，说明学生在课下认真预习的结果。2。多数学生的根底知识掌握比拟好。缺乏：1。学生审题不够认真，造成出错。2。局部学生在答题时，过于心急，造成卷面
7、不是太干净。今后努力的方向：1。预习布置要详细、详细，重在落实催促，逐步进步。2。学生审题习惯的培养。期中考试反思4 通过期中考试，明显的认识到自己已经落后，通过妈妈的一句话：“五六年级小学生活的转折点。”这句话使我下定决心，一定要超越比我强的人，把它们全部“踩”在脚下。我深深的感受这句话，原来这句话就是对我如今的总结啊！同学们，如今我们步入了五年级，一年紧张的学习已开场了，只要好好度过这两年，保持着优异的成绩，考一个好中学是没问题的，只要努力就能成功，人生通往生活。学业联络着生活，生活联络着将来。在生活中，考试往往是最紧张的，其实考试不可怕，可怕的是内心。学业联络着生活，只要学业有成就，人生
8、就会成功。在这两年紧张的学习中，我们获得的知识会更多，因为这是小学生活中的转折点。人生忙于荒芜，一事无成的度过小学，你会懊悔一生，因为小学六年是人生中必不可少的必修课，一个一事无成、无所事事的人将面临的是失败。同学们，从暂时的愉快和忧伤中走出来，好好学习，去迎接下一次考试。考试不只一次，只要再次站起来就可以成功。期中考试反思5 发考试卷的当天。我迈着沉重的步子回到学校。我的考了94分，我以为是我听错了，等试卷到手时再把名字对了一次，是我的考试卷，这时我好开心，好开心，我进步了。但等到老师讲考试卷时，我发现我的粗心大意，竟然反着写“恶”字两点，“誉满杏林”写成“誉满春林”，我要克制我不检查的缺点
9、，再细心一点。期中考试反思6 还有两周就期中考试了，可是学生的学习积极性总是不高。总是感觉有一局部学生的学习懒洋洋的，没有紧迫感。到底是什么原因导致了这样？我想有以下几点：一、学生进入八年级，思想发生了很大的变化。在这个阶段，学生出现了逆反心理，仅仅靠严格要求是不够的，有时，他们外表容许，而实际上不按照老师要求的去做，所以，在严格要求的同时，还需要晓之以理，动之以情。二、进入八年级，学生的学习情况发生了很大变化。甚至出现了两极分化，有些学生学习跟不上了，便有了许多想法。产生了厌学的念头。甚至出现了破罐子破摔的现象。如此下去，学习越来越差，最终辍学。对此，必须对这些学生做好思想工作。让他们重新对
10、学习产生兴趣。把他们的精力转到学习上来。三、学生出现了偏科现象。偏科的出现，导致了学生对学习失去了兴趣，于是造成了厌学情绪，产生了其它不正常的想法。正是由于以上原因，使学生的积极性不高，产生了学习上的应付现象。语文期中考试反思12第一：思想不重视。认为这次考试是小考，没有意义，对付对付就完了。但是正是我轻视的思想造成了此次考试不好的结果。平时我的语文成绩不错，在班里居中上游。第二：从此次考试中，发现自己的根底知识不扎实。在根底知识工程被扣xx分，占全部被扣分数的xx%。原以为自己的.根底知识扎实，其实不然，给自己敲了警钟。第三：从考试中，发现自己上课没有集中精神听老师讲课。因为很多老师讲的内容
11、出如今考试中，而自己没有听讲，所以不会。由以上几点，我决定在今后的学习中，做到：第一：重视每一次考试，当成练兵，积累自己的考试经历;第二：平时加强自身的根底知识的学习，不可满足于现状;第三：上课注意听讲，认真记笔记我保证，在以后的语文考试中，一定要进步自己跌语文成绩，希望老师和同学们帮助我、监视我!次考得并不理想，但是我相信自己的实力。下一次考试，我一定会努力的!期中考试反思7 亲爱的老师们，亲爱的同学们：期中考试已在大家紧张的气氛、繁忙的身影中悄然而去，同时也给我们留下了各种感受：或因小有崭获而骄傲，或因深陷阴霾而沮丧，或为下一次考试而信誓旦旦总之，有人幸福着，有人努力着。但我要提醒大家，在
12、一切新的方案之前，不要忘了期中的反思。对于一次考试，倘假设成功了，我们不能一味地骄傲。秦国从成功的统一六国到最终走向_，让我们知道成功之后不能过分的自满。倘假设这次考试失败了，我们也不能灰心丧气。林肯，曾成功的中选美国总统，但在这之前，他失败过35次。他在参议员落选时说过：“此路艰辛而泥泞，我只一脚滑了一下，另一只脚因此站不稳。但我缓口气，告诉自己，这不过是滑一跤，并不是死去而爬不起来。”学习中，失败总是有的，它需要我们以一颗平常心去对待，仔细想想失败的原因，从而总结经历，在茫然中选择一条正确的途径，不再失败的足迹上重蹈覆辙。考试后，同学们最为关心的.莫过于各门功课的分数了。其实分数只不过是对
13、你这一阶段努力的一个评价，关键是要弄清失分的原因，及时弥补这一阶段的缺乏。学习的过程，也就是不断发现问题并解决问题的过程。成绩不理想的背后，就是问题的暴露，我们必须立即总结反思，采取措施，加以补救。考试之后，我们首先反思的就是平时的学习态度。假如在考试中，记忆性的题目失分过多，特别是记忆性侧重的学科失分多，那显然就是投入缺乏，学习态度的问题。假如许多简单的知识应用中，出错较多，运算才能欠缺，即是反映平时训练不够，这也是学习态度有问题。反思自己平时是否自觉地进展学习、复习；是否心存幸运心理，认为平时拖拉点没事，只要考试前几天，认真一点就可以应付。反思自己是否盲目的学习，有些同学是做一天和尚敲一天
14、钟，混过去就算了；有些同学每天有很多的方案与目的，而一天下来没有一个目的能实现。反思自己的学习是否扎实，对于新知识是否只是停留在理解、识记的层次，有没有进展掌握和运用。还有，学习态度是决定成绩好差的前提条件，要想获得好的成绩，必需要有一个良好的学习习惯，端正的学习态度。其次同学们应反思一下对考试技巧的把握。每次考试总能发现一局部学生缺乏一定的考试技巧，如：觉得考试时间不够，字迹潦草，连自己都看不清；答案写在密封线内，被装订看不到；甚至有学生独辟蹊径，先从最后一道题开场做等等。作为考试的根本常识：先易后难，标准书写，合理分配时间这些习惯，都应该在平时单元测试中要锻炼出来的。第三，同学们还应反思一
15、下自己的考试心态。每次考试完毕，总有同学说，自己太紧张了，没有发挥好。这就是考试心态的问题。这中间有急于表现，展示自己以致眼高手低的；有没按老师要求做好充分复习害怕考试的。没有一个良好的心态，就无法发挥出正常的程度。考试时，过分的看重分数、名次，无疑会增加紧张情绪，影响考试效果。假如把考试作为找出问题，便于今后学习的一种途径，那你就不会紧张，其实过程是最重要的，只要过程当中尽心尽力就不怕没有结果。成功一定有方法，失败肯定有原因。吃一堑，长一智。考完后总结反思固然重要，但是更重要的是找到新的起点，用一个好心情，用一种平常心投入到下一轮的学习，相信自己只要付出，就会有回报。有了新的起点，就要向新的
16、目的前进、奋斗。有的同学考完后很有动力，列了一大堆复习方案，下了一大堆决心，但是几天过后就又像以前一样了，所以毅力在学习的过程中非常重要，假如一直像以前，不做出改变的话，下次考试怕又要名落孙山，正如0，你不在前面画一个1时，0还是0。同学们，记住一句话：“无志之人常立志，有志之人立长志”。希望大家可以做好总结反思，在下一次的考试中超越自己。谢谢大家我的国旗下讲话完了！期中考试反思8 哎，期中考试总算是完毕了星期五我们期中考试了，如今我非常疲惫和有点担忧，时间仿佛静止了，度日如年，考好和考不好这两个词在心里打架，我紧张得就像心里有几只小兔子，能明晰地感觉到自己的心跳的节奏。每次考试都会使我得到一个教训或一些经历，不知怎么回事，忽略总是存在我身上，这次又犯错了，夏天的
