《9.2守法不违法 课件六年级道德与法治上册（部编版）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《9.2守法不违法 课件六年级道德与法治上册（部编版）（24页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、想想为什么最低刑责年龄下调至12岁？视频：最低刑责年龄下调至12岁法律既维护权利人的合法权益，也对违法犯罪行为进行严厉惩处。第九课第九课知法守法知法守法 依法维权依法维权第第2 2课时课时 守法不违法守法不违法第四单元 法律保护我们健康成长懂得遵守法律，做守法公民，不违法犯罪。0101了解校园欺凌造成的严重后果，能勇敢地对欺凌行为说“不”。0202在与他人的交往过程中学会自我保护，提高警惕，预防性侵害。0303 ONE遵法守法 杜某某本是一个非常可爱的孩子。因为他是家里的“独苗”，爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆都很疼爱他，什么都依着他。上小学时，杜某某变成了一个招人讨厌的孩子，喜欢打架、骂人，欺
2、负其他同学。老师多次批评他，并让爸爸妈妈管教他。爸爸妈妈虽然答应了老师，背后却说：“小孩子多一些虎气才好。”于是，杜某某更加有恃无恐。设想一下，有恃无恐的杜某某会有什么样的结局 15周岁那年，杜某某因拦截、殴打低年级同学，强行索要财物，被告到派出所，派出所对他进行了治安处罚。后来，杜某某又因盗窃被送入专门学校进行专门矫治教育。那一刻，他流下了悔恨的泪水。看完杜某某的案例，你有什么感受未成年人实施不良行为的，法律规定可以采取以下措施：（1）由父母、学校管教；（2）由公安机关治安处罚；（3）由相关政府部门进行专门矫治教育；（4）由法院追究刑事责任。说说杜某某实施了哪三类不良行为，分别受到了哪些处理
3、？请按照由轻到重（黄灯、红灯、褐灯）的顺序进行排序，将不良行为和对应的处理措施，填入下列表格中。程度不良行为处理措施黄灯打架、骂人，欺负同学由父母、学校管教红灯拦截、殴打低年级同学，强行索要财物由公安机关治安处罚褐灯盗窃由相关政府部门进行专门矫治教育 一方面，在我们的权利受到侵害时，需要运用法律武器捍卫自己的权益；另一方面，我们也应该遵守法律，做守法公民，不违法犯罪。TWO反对校园欺凌 校园生活中，同学之间相处有许多难以忘怀的美好时光，但有时也会出现不和谐的音符。我们的身边有这样的现象吗？打架、斗殴孤立、辱骂、讥讽索要财物校园欺凌：恃强凌弱，以多欺少，恐吓威胁他人做不愿意做的事。如果你是王然，
4、接下来会怎么办呢 我叫王然，一个月前刚刚从异地转学到新学校。转学后的第一天，我就在校门口遇到了身材高大的鲁某和另外两个男生。他们拦住我，逼我叫他们“大哥”，还强迫我给他们背书包，威胁说“不老实，就揍你”，我当时吓坏了。活动规则：1.请四位同学分别扮演故事中的王然、鲁某、男生1、男生2；2.请扮演王然的同学说说自己的感受是什么样的？01回家后，我委屈地躲在屋里哭泣。爸爸发现了，问我怎么回事。我把事情的来龙去脉告诉了爸爸。爸爸说：“你要勇敢，不要害怕他们！如果下次他们再欺负你，你就大胆地说我不怕你们。如果仍然不管用，你就告诉老师或者回来跟我说，我去找老师和他们的家长。”活动规则：1.爸爸给了王然这
5、样的建议？2.如果你是王然的同学，当你看见鲁某拦住王然的时候，你认为怎样做比较合适？请在恰当的做法前面画“”。除此之外，你还有其他办法吗？赶紧躲开，假装没看见 立即上前阻止鲁某的行为 寻求老师的帮助02校园欺凌的危害校园欺凌的危害校园欺凌行为不仅严重侵害了他人的权利，危害我们的身心健康，也破坏了和谐有序的校园生活 第二天放学，鲁某又拦住了我。尽管我很害怕，但还是鼓足勇气大声地对他说：“我不怕你。我不报告老师，是因为我们还可以做朋友。”鲁某一下子怔在那里，一会儿，他灰头土脸地走了。从此，他再也没拦过我。活动规则：1.请两位同学分别扮演故事中的王然、鲁某；2.请扮演鲁某的同学猜想下他为什么会欺负王
6、然？03关于欺凌他人的原因，某机构曾发布过一份调查报告。你认为这些说法合理吗？被人欺负过，想报复 自己生气，但不知道该如何发泄 已经习惯了，很难改变 其他：家人怕孩子吃亏，灌输以牙还牙的错误观念；缺乏法律知识，做事不考虑后果等 欺凌他人的原因欺凌的原因很多，但要认识到欺凌的危害性和违法性！校园严重欺凌行为对应的刑法校园严重欺凌行为对应的刑法罪名罪名行为行为对应罪名对应罪名行为行为对应罪名对应罪名随意殴打、恐吓、威胁寻衅滋事罪结伙打架聚众斗殴罪辱骂、中伤侮辱罪殴打要钱抢劫罪敲诈钱财敲诈勒索罪捏造贬损他人名誉的事实，在网上传播，诽谤罪情节严重诽谤罪针对中小学生欺凌和暴力问题，2016年11月，教育
7、部、最高人民法院、最高人民检察院、公安部等九部门联合印发关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见，向校园欺凌和暴力“亮剑”。积极有效预防学生欺凌和积极有效预防学生欺凌和暴力暴力加强思想道德教育、法治教育和心理健康教育；开展预防欺凌和暴力专题教育等依法依规处置学生欺凌依法依规处置学生欺凌和暴力和暴力事件事件保护遭受欺凌和暴力的学生身心安全；强化教育惩戒威慑作用等切实形成防治学生欺凌切实形成防治学生欺凌和和暴力暴力的工作的工作合力合力避免学生欺凌和暴力通过网络新媒体扩散演变为网络欺凌；依托各地12355青少年服务台，开设自护教育热线等任何原因都不能成为实施校园欺凌的理由，严重的校园欺凌行还会触犯法律。
8、面对校园欺凌我们应该勇敢地说“不”。对于校园欺凌行为，我们可以向有关国家机关请求追究行为人的法律责任。THREE预防性侵害 好朋友吴某从美国好朋友吴某从美国归来，何某到机场迎接归来，何某到机场迎接她时，给了她一个大大她时，给了她一个大大的拥抱。的拥抱。邻居张某某趁朱某的爷爷邻居张某某趁朱某的爷爷奶奶到地里干农活时，哄骗朱某奶奶到地里干农活时，哄骗朱某到自己家中玩。他趁朱某不注意，到自己家中玩。他趁朱某不注意，一把抱住朱某，撕扯她的衣服。一把抱住朱某，撕扯她的衣服。哪一个表现的是不当的身体接触？生活中还有哪些是不当的身体接触？想一想，遇到不当的身体接触以及性侵害后，该如何应对？知识窗知识窗 性侵害未成年人是非常严重的犯罪。刑法规定，奸淫幼女的，构成强奸罪，从重处罚；猥亵儿童的，构成猥亵儿童罪，从重处罚。未成年人要加强自我预防意识，远离侵害，学会自卫。在出现性侵害事件后，应当立即向父母、学校报告，由有关部门追究其法律责任。如何应对性侵害如何应对性侵害我们在和他人接触时，应当注意自己的身体隐私部位不能被人随意触碰。一旦有人侵犯我们的身体，应当设法尽快远离并告知父母和老师。我们应加强自我保护能力，提高警惕，预防性侵害。感谢聆听！
