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1、七彩教育网 免费提供Word版教学资源整理日期整理人2011年2月24日星期四小 双语中学高二生物月考试题一.选择题(每题2分,共50分)1.对内环境的叙述，正确的是（ ） A 内环境指的是体液 B 内环境指的是细胞外液 C 内环境指的是细胞内液 D内环境指的是组织液，血浆和体腔液2.在下列物质中不属于人体内环境组成成分的是（ ） A 血红蛋白 B 葡萄糖 C 二氧化碳和氧 D乙酰胆碱3大气中的氧气要与人的血红蛋白结合，需要穿过几层磷脂分子 ( ) A.3 B. 5 C6 D104高等动物体内细胞从外界获得营养物质的途径是( ) A.外界食物循环系统消化系统内环境细胞 B.外界食物消化系统循
2、环系统内环境细胞 C.外界食物内环境消化系统循环系统细胞 D.外界食物循环系统内环境消化系统细胞5.人血液不可能出现的是（） A、纤维蛋白原 B、激素 C、纤维素 D、淋巴细胞6下列有关人体细胞外液的叙述，不正确的是 （ ） A人体内的细胞外液构成了人体的内环境 B人体的细胞外液主要包括血浆、组织液和淋巴 C人体内的所有液体统称细胞外液 D人体内的细胞通过细胞外液与周围环境交换物质7.右表表示人的几种组织、器官的产热百分比，从表中数据，能推出的结论是( ) A.安静状态下，骨骼肌产生的能量几乎全部散失掉了 B.安静状态下，脑易进入高效的工作状态 C.安静状态下，内脏不是主要的产热器官 D.劳动
3、或运动时，骨骼肌是主要的产热器官8右图是人体内环境示意图。若某人长期营养不良，血浆蛋白含量降低，同时会增多的细胞外液是图中的 （ ） Aa液 Bb液 Cc液 D难以确定9.在神经元之间传递兴奋时，突触小体完成的信息转换模式为（ ） A、电信号电信号 B、电信号化学信号 C、化学信号化学信号 D、化学信号电信号10.决定反射时间长短的主要因素是 ( )A.刺激强度的大小 B.感受器的兴奋性 C.中枢突触数目的多少 D.效应器的兴奋性11.手偶然碰到针尖时产生的反应是（ ） A痛和缩手同时出现 B先感觉到痛，接着缩手 C先缩手，接着感觉到痛 D无法确定先后顺序12.某人的脊髓从胸部折断开，一般情况
4、下（ ） A膝跳反射存在，针刺足部有感觉 B膝跳反射不存在，针刺足部有感觉 C膝跳反射不存在，针刺足部无感觉 D膝跳反射存在，针刺足部无感觉13.某人患急性肠胃炎引起腹泻，医生给予补充生理盐水（0.9）其首要目的是（ ） A提供能量 B维持水分代谢的平衡 C供给营养 D维持无机盐代谢平衡14.遇海难而漂浮在海面的人，因缺乏淡水，此人（ ） A血浆渗透压升高，抗利尿激素增加 B血浆渗透压升高，抗利尿激素减少 C血浆渗透压降低，抗利尿激素增加 D血浆渗透压降低，抗利尿激素减少15当动物缺乏某激素时，可以通过“饲喂法”或“注射法”对该激素进行人为补充，下列 可通过“饲喂法”补充的是 ( )A生长激素
5、B甲状腺激素C胰岛素D性激素16.在人体内,都是因为缺乏激素而引起的一组疾病是 ( ) 呆小症 糖尿病 侏儒症 白化病 镰刀型贫血症 夜盲症 A. B. C. D.17给小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠进入休克状态，要使其及时苏醒可注射适量（ ） A甲状腺激素 B生理盐水 C性激素 D葡萄糖18关于下丘脑功能的叙述，正确的是（） 可参与血糖平衡的调节 有调节躯体运动的高级中枢 可合成和分泌促甲状腺激素释放激素 垂体通过下丘脑控制性腺的生长发育 A B C D19、右图为突触结构模式图，下列说法不正确的是（ ） A在a中发生电信号化学信号的转变，信息传递需要能量 B中内容物释放至中主要借助于突
6、触前膜的主动运输 C处的液体为组织液，传递兴奋时含有能被特异性识别的物质 D中内容物使b兴奋时，兴奋处膜外为负电位20下列各组激素，由同一种内泌腺分泌的是（） A促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素 B促甲状腺激素、促性腺激素 C雄激素、雌激素、肾上腺素 D甲状腺激素、生长激素21切除某动物的垂体后，血液中（） A生长激素减少，甲状腺激素也减少 B生长激素减少，甲状腺激素增加 C生长激素增加，甲状腺激素也增加 D生长激素增加，甲状腺激素减少22下列有关血糖来源和去向，以及调节的叙述正确的是（） A在肌肉、肝脏细胞中，过程均可发生 B胰岛B细胞分泌的激素促进、过程 C胰岛A细胞分泌的激素促进过程
7、D胰岛素促进、等过程23某同学没吃早饭，到上午第4节课时，下列有关他体内血糖调节的叙述不正确的是( ) A胰岛A细胞分泌胰高血糖素增加 B肾上腺分泌肾上腺素增加 C胰岛B细胞分泌的胰岛素增加 D胰高血糖素促进非糖物质转化为葡萄糖24关于下丘脑、垂体、甲状腺所分泌的激素之间相互关系的叙述，不正确的是（） A下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素 B垂体分泌的促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素 C甲状腺激素可以抑制垂体和下丘脑的活动 D促甲状腺激素可以抑制下丘脑和垂体的活动25、下图表示三个突触连接的神经元。现于箭头处施加以强刺激， 则能测到动作电位的位置是 ( ) A.a
8、和b处 B.a、b和c处 C.b、c、d和e处 D.a、b、c、d和e二非选择题(共50分)26（12分，每空1分） 右图是人体某局部组织的模式图，箭头表示物质交换方向，A、B、 C表示结构，a、b、c、d表示液体。请据图分析回答： （1）图中A、B、C分别表示的结构是：A ；B ；C 。（2）ad中不属于内环境的是 。请用箭头表示ad四者之间的物质交换概况 . （3）图中ad，O2浓度最高、最低的分别是 ，CO2浓度最高、最低是 。（4）ad之间既彼此分离，又相互联系。a和b之间隔以 ，b和d之间隔以 ，b和C之间隔以 ，b的来源有 ，b的去向有 。27（7分，每空分）右图为甲状腺活动调节示
9、意图， 下 丘 脑（E）(A) 垂 体(F) 甲 状 腺(B)（G）(C)(D)过度紧张寒冷等 请据图回答（1）请用“”（促进）或“”（抑制）表示图中A、B、C、D四处的作用性质。A B C D （2）当受到寒冷刺激时，甲状腺受下丘脑分泌的(E) 和垂体分泌的(F) 的调节，使激素G的分泌量增加。（3）下丘脑和垂体的活动，又受血液中 激素含量多少的调节。28(分，每空分)胰岛A细胞刺激X刺激Y激 素失活受 体代谢改变生理反应靶细胞（）（）激素作为信息分子，能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞。 下图表示影响胰岛A细胞分泌因素及其发挥作用的过程，请分析回答： (1)胰岛A细胞能分泌，影响其
10、分泌的刺激X最可能是。(2)刺激X 胰岛A细胞构成反射弧，其中结构称为_，结构位于下丘脑。结构通过释放化学信息直接影响胰岛A细胞的分泌，该化学物质称为，胰岛A细胞为反射弧的。(3)图示激素主要作用于，其引起的主要代谢变化及产生的生理反应是。(4)胰岛A细胞源源不断地产生激素，同时激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活，其意义是。29.（分,每空分）人体内激素分泌量过多或不足都会对机体有害，体内有一系列机制维持激素在血液中含量的相对稳定。下图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系。据图回答有关问题： （1）激素A是_。 （2）当体内缺乏_元素时，将导致激素C的合成受
11、阻，该元素进人甲状腺细胞的运输方式是_。 （3）人遭遇危险而情绪紧张时血液中激素C的含量将会_，这是由于激素A、B的含量_所致。这种生理过程是由_共同调节的。 （4）如果激素C的合成量过多时，激素A、B含量的变化趋势是_。这是一种_调节机制。30. (7分每空1分)请回答下列问题：(1)兴奋在神经纤维上以 形式向前传导。(2)兴奋在突触的传递过程是：突触前神经元兴奋传至 ，引起其中突触小泡与突触前膜融合，释放递质到 ，递质与突触后膜上受体结合，导致突触后神经元 。(3)神经细胞与肌细胞接触点的递质乙酰胆碱与受体结合，肌细胞收缩，乙酰胆碱很快被胆碱脂酶分解，肌细胞恢复舒张状态。美洲箭毒有与乙酰胆碱争夺受体的作用，若美洲箭毒进人人体，其效应是
