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1、小学数学北师版六年级上册数学好玩第二课时看图找关系班级：姓名：座号【知识目标】联合生活实质，能从图中剖析出某些量之间的关系，并能用自己的语言进行表达。【重点难点】重点：能联合生活实质从图中剖析出某些量之间的关系。难点：领会图形对刻画事物或数之间关系的作用，剖析一些简单的关系。【知识链接】同学们看过足球赛吗？你知道足球场上的声音是怎么变化的吗?【合作研究】1. 阅读教材第83页主题图：汽车的行驶速度。（图形语言的应用）（1）察看主题图，你知道了什么？达成填空：横轴表示（）；纵轴表示（）。点A表示时间为（）分钟时汽车的速度是（）。汽车从横轴“0”地点上的解放路到“4”地点上的商场之间共行驶了（）分
2、钟。（2）察看描绘汽车速度的变化状况。达成填空：在第1分钟内折线变化呈（）的趋向，说明速度渐渐（），1分钟对应的速度是（），说明汽车在第1分钟内速度从（）提高到（）。在1分钟到3分钟之间是一条水平线段，说明汽车在（）行驶，速度保持每分钟（）米。在3分钟到4分钟之间，折线呈（）趋向，说明速度在（），第3分钟对应的速度是（），降落到第4分钟对应的速度是（），汽车停止前行。2. 教材第84页主题图：足球场内的声音。（1）从观众开始进场到所有散场，一共经过了（）时间。（2）竞赛开始前半时，足球场内的音量渐渐（）。（3）上半场20分钟（即19:50）时，足球场内的声音变得特别（），可能（）。（4）下半场
3、20:30一开场，声音马上变大，而后保持不变，过了30分钟（即21：00），声音（），以后声音变（），过了15分钟（，即21:15），竞赛结束，声音（），预计是（）。【自主试试】学习了今日的内容，你有什么感觉？【精重点拨】例：右图是小鹏骑车到离家6千米的游玩场玩，请依据图中折线回答下列问题。（1）小鹏途中歇息了（）次，共（）分。（2）此次去游玩，小鹏一共用了()时。剖析：图中8:158:30和9:009:30是歇息时间，歇息了2次，共45分。7:30从家出发，到10:30回到家，是小鹏游玩的时间，共3小时。答：（1）小鹏途中歇息了2次，共45分。（2）此次去游玩，小鹏一共用了3小时。【当堂检测】1. 在下边小刚步行去6千米远的花溪玩的运转图中，你可得悉哪些信息？（1）去花溪时，小刚的步行速度是（）。（2）他在途中歇息了（）小时。（3）他在花溪玩了（）小时。（4）他回来的速度是（）。（ 5）他去花溪玩，往返一共用了（）小时。2. 小红放学从学校回家，在家玩了一会准备写作业，发现作业本忘了带，便返回学校拿，到了学校，拿到作业本后和值日的同学说了一会儿话才回家。下边哪幅图比较正确地反应了小红的行为？在本课学习中，我的表现是：仔细思虑，与同学合作沟通，能正确运用所学知识解决问题。
