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1、高考模拟试题2008高考语文模拟综合测试卷二(附参考答案)一、(18分，每小题3分)1下列词语中，加下划线字的读音完全相同的一组是A浣衣 豢养 环视 幻化无方B甚至 渗水 剩货 大成至圣C研究 房檐 蜿蜒 妍媸毕露D慈悲 杯盘 婢女 众口皆碑2下列词语中，没有错别字的一组是A视察 时辰松弛算总帐运筹帷幄B何尝 寒喧联袂干燥剂良莠不齐C风采 迁徙拖沓口头禅世外桃园D宣泄 絮语提纲闹别扭逼上梁山3依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是为了小区的事，他们常常在一块儿 ，一个心愿就是让业主们满意。杨万里的绝句，虽然意象疏简，但那无穷的莲叶和那映日的荷花却能 ，构成优美丰满的意境。进入高三，各科通
2、过专题复习， 大大提高了同学们的答题能力，但是 也会碰到一些让我们棘手的题目。A商讨 相映成趣进而偶然B商量 相映成趣从而偶尔C商讨 相得益彰进而偶然D商量 相得益彰从而偶尔4下列各项中，加下划线词语使用恰当的一项是A公司订立了规章制度，培训了上岗人员服务质量差强人意。B几年来厂长和书记相敬如宾，配合默契，在全大的凝聚力。C社区建立十年来，他走家串户，问寒问暖，帮助下岗人员和困难家庭的事真是擢发难数。D由于走得太慌，她没有带上门，让小偷轻易登堂入室走了她心爱的笔记本电脑。5下列各项中，没有语病的一项是A通过考察美国几所中学，使这些中国校长们的教育教学理念悄然地发生着变化.B神舟六号宇宙飞船发射
3、成功，标志着我国航天事业又向前大大跨进了一步，炎黄子孙不能不为之骄傲自豪。C专业水平高，交际能力强，性格是否开朗亲和，构成一个人在事业中发展的有利条件。D最近，巴基斯坦等东南亚国家发生了强烈地震，我国政府应邀派出了救援队，已奔赴灾区，参与求援行动。6下列各项中，标点符号使用合乎规范的一项是A就在印度最大的传统节日“排灯节”即将来临之际，首都新德里3个繁华市场29日傍晚接连发生爆炸，已造成61人丧生，约200人受伤，印度官方将爆炸事件定性为恐怖袭击。B日本首相小泉纯一郎为什么要坚持参拜靖国神社?是我们亚洲人民应该高度警觉的事情。C啊!神奇的五花海。你色彩艳丽，如梦如幻。D法国著名思想家伏尔泰说得
4、好：上天赐给人两样东西希望和梦来减轻他的苦难。二、（12分，每小题3分）阅读下面的文字，完成710题人的性格从哪里来美亚历山大纽鲍尔在过去，人类的许多特性总被视为童年抚养与环境影响的结果。现在，通过新的基因研究、临床观察、同卵双胞胎和被领养儿童的研究，我们愈来愈了解，这些特性根植于基因之中。问题是，人的特性与个人生活经验的关系如何?实际观察数百对同卵及异卵双胞胎，进行生理与心理测验。结果发现，许多人格特质与遗传有显著的关系，如领导能力、压力承受度、墨守传统的程度与想像力等。其他研究也发现，害羞的遗传可能性非常高。某些心理疾病上的强迫性行为和药物上瘾也跟遗传有关。基因影响我们的特征，这些特征规范
5、出人的气质。基因在幼儿期为每个人设定了与环境互动的精神状态。知道孩子一出生，即会因遗传而展现某些特征(例如容易激动)是很重要的。因为此一来我们才可以确知，这些特质是否会一辈子保持稳定，或是会有所改变；会一直存在还是依情况而定；其他的特性是否会出现，还是等情况一变，立刻退回原有个性的阴影里。对同卵双胞胎研究发现：有些婴儿对人比较感兴趣，他们密切注意人的脸孔与声音，对没有生命的东西缺乏兴趣，如玩具或填充玩偶；有些婴儿则特别偏爱无生命的事物。一个基因好比海底的一颗小圆石。它不会对表面的海水造成任何值得注意的影响，也不会自行形成漩涡。因此我们不能笃定地说：“在那漩涡下面，一定有颗小小的圆石。”或是认为
6、某些特性(比如害羞)一定是某个基因所致。基因与个性之间的关系，很少是一对一的。构成个性的各种特质多半不是单一基因造成。没有一个基因单独导致好奇、悲伤或坚毅不屈的个性。基因可能形成某些基本特征。我们出生时，某些独特模式(如参与感和好奇心)使我们的身体适应环境。这个模式有一部分具有一定的弹性，让个性获得表现空间。基因密码也包含在这个弹性范围之内。通过这些研究，我们慢慢明了，基因矩阵的运作如何反映生活的各种状况，也逐渐看见先天禀赋与后天环境的互动情形。1941年，有个关于日本一对双胞胎兄弟的报道：两兄弟一出生就被分开，在不同的家庭里长大。互不认识的兄弟俩直到二十出头，还一再同受肺结核之苦。更不寻常的
7、是，他们在生命的同一阶段走上相互背离的路：一个成了小偷，锒铛入狱；另一个则成为基督教的牧师。但是，这对分道扬镳的兄弟却具有一种共同的内在性格，研究人员称之为“意志薄弱”。他们很自然地受到两种不同却强大的环境力量左右罪恶与基督教。因此，也不能忽视内在与外在两种压力。经验与机会各有不同，正如遗传而来的脾气各不相同一样。为了更加了解不断演变的性格，我们必须从个人适应世界的状况来思考，要以长远的眼光看待生命。被基因刺激而引发的改变，也会受到环境变化的调整。基因传递新的讯号，制造新蛋白质、酵素与荷而蒙，修正过去的结构与功能，激发各种可能的行动。环境或多或少，主动或被动，也不时影响着这个过程。我们既要看到
8、个人的性格在刹那间完成，但也得看到它如何在生命历程中自我创造并一步步彰显出来。这正是发展与成熟过程最让人着迷的地方。7“人的性格从哪里来”，下列表述符合本文观点的一项是A童年抚养和环境影响的结果。B基因在幼儿期为每个人设定的精神状态决定的。C由某个对应基因导致又与环境互动形成的。D由基因矩阵赋予并与后天环境互动形成的。8“一对日本双胞胎兄弟分道扬镳”，对其原因分析不当的一项是A他俩都有一种共同的内在性格“意志薄弱”。B他俩都很自然地受到强大环境力量的左右。C他俩遗传而来的脾气各不相同。D他俩都受到先天禀赋与后天环境的影响。9下列对本文的表述不当的一项是A出生的婴儿有的对有生命的东西比较感兴趣，
9、有的则偏爱无生命的事物，这些特征植根于基因之中。B孩子一出生就展现出某些个性特征，这是因为遗传的原因。C一个基因不会对个性产生任何影响，因此我们不能说“在那漩涡下面，一定有颗小小的圆石”。D个人的性格在刹那间完成，又在生命的历程中自我刨造。10根据原文提供的信息，下列推断不正确的一项是A人在某种情况下会表现出与其个性不同的特性，但情况改变后，再也不可能回到原来的个性状态。B基因形成的独特性格模式有一部分具有弹性，是说先天决定性格特征，后天对性格有相对影响。C个性的发展与成熟过程最让人着迷，说明研究这个过程，对个性施以极积的环境影响，是极有意义的。D没有一个基因能单独导致好奇、悲伤或坚毅不屈的个
10、性，也可以说没有一个基因能单独导致冷漠、乐观或懦弱的个性。三、(12分，每小题3分)阅读下面一段文言文，完成1114题。于忠肃公谦传略于忠肃公名谦，字延益，其先河南人。二十三举进士，拜江西道监察御史。谦风骨秀峻，音吐鸿畅。每奏对宣庙前，上必为倾听。时顾端肃公佐长台事，其御僚属甚严，而独才谦，以为己弗如也。久之，议增补各部右侍郎，治诸镇粮税，兼练卒抚民。上手书谦姓名授吏部，遂超拜兵部右侍郎，兼治河南、山西，时公年三十三。谦感上知遇，夙夜抚循郡邑，延访父老以便益病苦。岁饶则多出官镪，籴民粟归庾；俭则吐庾粟减直以粜。公私得相赡，而于下尤利。齐、秦民饥，徙入河南者，谦令邑各给田，与之牛种，而以次责其税
11、，毋令与土著淆。河势将溃，谦厚筑堤障之，多植柳榆其上，五里有亭，亭有长暨卒，责以修补。乃至所过经由官道，俱责种树，间凿井，以荫行者而饮渴者。其在山西，则以大同在塞外，巡按御史不能至，往往玩狎，请别设御史并上谷治之，而又尽夺大同镇将之役卒垦私田者为官屯，边用充溢。谦于吏术民事，亡所不精剀，而尤以足兵食、明举措、振纲纪为急。当是时，民政本者三杨皆重谦，所奏请，朝上，夕必报可，以是得行其志。满九岁，迁左侍郎，食二品俸。谦既在官司久，威惠流闻。尝轻骑自河内历太行，而资有窥者，谦厉声叱之，皆大惊散走，曰：“不知为我公也!”当入朝议事，人谓：“即不橐金往，宁无一二土物充交际耶?”谦笑而举其袖曰：“吾惟有清
12、风而已!” 【注】台事，指御史台之事。台：官署名。镪：成串的钱。三杨：指杨士奇、杨荣、杨溥，三位有才德的忠臣，历明成祖、仁宗、宣宗、英宗四朝，正统初均以大学士辅政。11对下列句子中加下划线词语的解释，不正确的一项是A而独才谦，以为己弗如也。才：认为有才能B议增补各部右侍郎，治诸镇粮税。治：掌管C以荫行者而饮渴者。荫：乘凉D尝轻骑自河内历太行。历：经过12下列四组句子中，加下划线词语的意义和用法不相同的一项是A岁饶则多出官镪，籴民粟归庾 /若民，则无恒产，因无恒心B谦笑而举其袖口：“吾惟有清风而已”/盖将自其变者观之，则天地曾不能以一瞬C皆大惊散走，曰：“不知为我公也!”/ 如今人方为刀俎，我为
13、鱼肉，何辞为D其在山西，则以大同在塞外，巡按御史不能至/ 所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也13下列句子，分别编为四组，全都表现于谦亲民廉洁品质的一组是谦风骨秀峻，音吐鸿畅齐、秦民饥，徙入河南者，谦令邑各给田，与之牛种乃至所过经由官道，俱责种树，间凿井，以荫行者而饮渴者岁饶则多出官镪，籴民粟归庾，俭则吐庾粟减直以粜谦于吏术民事，亡所不精剀谦笑而举其袖曰：“吾惟有清风而已!”A B C D14下列对原文有关内容的分析和概括不当的一项是A于谦任过江西道监察御史，后被破格提拔为兵部右侍郎，九年后迁左侍郎，说明 他精通吏术。B长御史台的顾端肃公佐和以大学士辅政的三杨都很器重于谦，这些侧面突出了他的才能
14、。C文章的描写让我们看到了气宇轩昂，高雅、健谈的于谦，文章的叙述则突出了他“忠肃”的特点。D于谦将镇守大同的役卒们开垦的私田尽数没收，也体现了他打击豪强的“肃”的特点。四、(18分)15把第三题文言文阅读材料中划线的句子翻译成现代汉语。(1)每奏对宣庙前，上必为倾听。(2分)译文：(2)所奏请，朝上，夕必报可，以是得行其志。(3分)译文：(3)“即不橐金往，宁无一二土物充交际耶?”(3分)译文：16阅读下面元代卢挚的小曲，回答问题。(6分)沉醉东风秋景挂绝壁松枯倒倚，落残霞孤鹜齐飞。四周不尽山，一望无穷水，散西风满天秋意。夜静云帆月影低。载我在潇湘画里。(1)作者的观察点在哪里?他创造的意境最突出的特点是什么?表达了怎样的感受? (4分)答：(2) 小曲的前两句显然化用了名人名篇中的名句，请指出其出处。(2分)答：“挂绝”句出自 的；“落残”句出自 的。17默写下列名句中任意四句。(4分)(1)吴楚东南坼， 。(2)天生我材必有用， 。(3)谨庠序之教， ，颁白者不负戴于道路矣。(4) ，集芙蓉以为裳(5) ，望帝春心托杜鹃(6)寄蜉蝣于天地， 。
