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1、隆回县九龙学校 八 年级 英语（上） 导学案课题:Unit8 How do you make a banana milk shake ? Period 1 Section A 1a - 1c 课型：听说课 班级_ 姓名_小组_ 主备： 陈计花 审核：林 聪 【学习目标】 1、会读能写重点词汇：(重点) shake，cut up，peel, pour .into, blender，milk，shake，turn on 2、学会运用下面句型：(难点) A: How do you make a banana milk shake? B: First peel the bananas . Next c
2、ut up the bananas . Then. Finally.【预习导学】（8分钟） 一、独学:1、轻声拼读学习目标中的词汇与句型。 2、看P57 1a中的单词，将单词填入上面图片中的空白处。 二、预习探究:（参照课本P57） 根据汉语提示填词： 1. Can you _ (切碎) the bananas ? 2. Please _ (打开）the computer . 3. _ the water _(将倒入)the glass, please. 4. _ the bananas _ (将放进) the blender. 5. Dont _ _ _(忘记做) your homework
3、. 6.How do you make a banana _ _ (奶昔)？ 三、学科组长检查导学案 。【合作探究】(27分钟) 一、对学/群学：结对朗读上面单词、短语及句子，并交流不会的地方。 二、预习展示： 1. 检查全班学生对单词的掌握情况。 2分组展示预习探究部分并点评。（大声朗读） 三、新课展示：1. 看图练习 ：看图片将1a中单词填入上面图片中的空白处，完成1a。 2. 句型精练 ：用课本1a中的短语来操练本节课重点语言目标“怎样 制作香蕉奶昔”，然后对子交流展示。 3.听力训练 ：1）听录音把“制作香蕉奶昔”的过程按先后顺序排序， 完成1b部分。 2）再听一遍录音，完成“制作香蕉
4、奶昔”的对话练习。 3）根据图片，小组竞赛抢答“制作香蕉奶昔”的过程。 4. 合作交流 ：模仿课本P57的1c对话，与对子进行练习，然后每 组派一对子上前板展示。（有拓展的加分不限）【小结提升】（5分钟） 对照学习目标，小结你这节课的收获： 【当堂检测】（5分钟） 选词填空： finally then next firstA: How do you make fruit salad?B: _ cut up three bananas, three apples and a watermelon. _ put the fruit in a bowl. _ put in two teaspoons
5、 of honey and a cup of yogurt. _ mix it all up.视野拓展【快乐链接】 奶昔，英文为Milk shake。奶昔首先出身于欧洲，主要有“机制奶昔”和“手摇奶昔”两种。传统奶昔是手摇的，一般都是在快餐店、冷食店出售，店里的奶昔机现做现卖，顾客现买现饮。在快餐店里，大多数是使用大型落地式奶昔机，通常出售香草、草莓和巧克力三种风味。这种奶昔虽然是用机器制作的，但就其规模和包装毕竟算不上工业化产品。这种奶昔即使在常温下保存，保存期也能长达半年之久。因此，这种新型奶昔因新颖和独特的饮用方式很快风靡欧洲各国。 【课后反思】 学法点拨：1、How many + 可数
6、名词复数 + -？E.g.How many students are there in our class？-There are sixty one./ sixty one.2、How much + 不可数名词 + -？E.g. How much water do you drink every day? -I drink five glasses. /Five glasses.3、回答不可数名词量“多少”时，数词后一定要有容器量词：E.g. a cup of tea two glasses of water three pieces of paper four teaspoons of ho
7、ney隆回县九龙学校 八 年级 英语（上） 导学案课题:Unit 8 How do you make a banana milk shake ?Period 2 Section A 2a - 2d 课型：听说课 班级_ 姓名_小组_ 主备： 陈计花 审核： 林聪 【学习目标】 1、会读能写重点词汇：(重点) Yogurt, watermelon，spoon，amount , turn on , cut up ， pour into 2、学会运用下面句型：(难点) How do you make a banana milk shake? -First.Next.Then.Finally. How
8、 many bananas do we need? -We need three bananas . How much yogurt do we need? -We need one cup of yogurt . 【预习导学】（8分钟） 一、独学:1、轻声拼读学习目标中的词汇与句型。 二、预习探究:翻译官（参照课本P58） 1.一杯酸奶_ 2.四个胡罗卜_ 3.三个土豆_ 4.加一些盐_ 5.把它们煮30分钟 _ 6.咱们制作水果沙拉吧_ 三、学科组长检查导学案 。【合作探究】(27分钟) 一、对学/群学：结对朗读上面单词、短语及句子，并交流不会的地方。 二、预习展示： 1. 检查全班学生对
9、单词的掌握情况。 2分组展示预习探究部分并点评。（大声朗读） 三、新课展示： 1.听力训练 ：1）解读2a图中对话，然后听第一遍录音完成2a中的 表格，再由小组抢答并点评； 2）听第二遍录音在2b表格中的数量栏下填入材料名称 然后分组展示并点评； 2.句型精练 ：以“制作水果沙拉”为语言目标，利用2b中的 表格信 息为参考，组内操练对话，给表现优秀的组加分。 3.合作学习 ：1)自读对话，勾画出重点和疑惑并将完成不合格信息。 2）模仿课本P58的2d对话，与对子进行练习，然后每 组派一对子上前板展示。（有拓展的加分不限）【小结提升】（5分钟） 对照学习目标，小结你这节课的收获： 【当堂检测】（
10、5分钟） 精挑细选 :1. Im m hungry. Please give me _. A. a bread B. some breads C. a piece of bread D. two pieces of breads 2._ yogurt do we need? A. How about B. How much C. How many D. Which 3.Its cold outside, youd better _ your coat. A. put on B. put up C. put down D. put into 4. Can you help _ up the me
11、at ? A. cut B. put C. give D. clean5. _ do you make a banana milk shake? A. How B. What C. How to D. Which 6. Its getting dark . Can you_the light ? A. turn off B.turn on C.turn over D. turn about美食介绍【快乐链接】 罗宋汤，著名的汤羹类美食菜谱。罗宋汤主要成分为甜菜，在汤中通常还加有圆白菜和土豆等其他蔬菜，有的里边还会有肉，其做法更是不拘一格。这是因为这种汤并不是某个大厨师的发明，在过去的俄罗斯，这是普通人糊口的主要食物之一，所以怎么做主要取决于家里有什么东西。通常，是反映所有的东西都放进去。这种汤既可以在冬天热喝，又可以在夏天里冷用。一般在吃之前，要在罗宋汤上面点缀一点泡沫状的酸奶油和莳萝香菜。又酸又甜是种羹汤的一大特点。俄罗斯的英语为RUSSIA，指的是俄国式的。于是上海的文人把来自俄罗斯的汤音译为“罗宋”。而罗宋汤，是罗宋人（俄罗斯人）常喝的，所以叫罗宋汤。【课后反思】 隆回县九龙学校 八 年级 英语（上） 导学案课题:Unit 8How do you make
