《小学毕业总复习阅读练习.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学毕业总复习阅读练习.doc（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小学毕业总复习 阅读练习（一）_它那被月光照出的瘦影，至今还不时地在我的梦乡里摇曳；它那挽住晨雾、托起露水的鱼形叶片，至今留给我翠绿的记忆。贫瘠、干旱、荒凉都不会使它感到凄苦，雨雪风霜无法改变它绿色的性格。年年生长，年年被砍伐；年年被砍伐，年年又生长。农家灶膛里的灰烬不就是它吗？盛菜装果地筐筐不就是它吗？池塘里拦鱼的帘子不就是它吗？禾场上长柄的扫帚不就是它吗？孩子们的风筝架子不就是它吗？我手中的笔杆儿不就是它吗？默默地出土，悄悄地冒尖，寂寞地生长。不与大树比高低，不与浅草论长短，不与楠竹争宠爱。人们虽然并未有意栽培它，但它自个儿生长出来，并且好不吝惜地献身给人们。啊！我梦乡里的瘦影，我翠绿的记
2、忆。让我用童年时常吹的竹笛用它的管和叶做成的竹笛，来为它吹奏一支小曲吧！1给短文拟定一个恰当的题目写在文前的“_”2找出文中形容“野竹”的词语：_、_、_ 、_3仿照文章第4自然段，写一写野竹在人们生活中还发挥着怎样的作用。_4给句子“孩子们的风筝架子不就是它吗？”换一种说法而不改变它的原意。5读文中划线的句子后回答下列问题。不会使野竹感到凄苦的是_，无法改变野竹绿色性格的是_，四个“年年”说明了野竹有_的精神。6“不与大树比高低，不与浅草论长短，不与楠竹争宠爱”这句中，带点的字能不能全部换成“比”？为什么？_7文中运用_的表达方法，写出了野竹_、_、_的优秀品质。8用“”画出文中概括了作者对
3、野竹的情感，揭示全文中心的句子。（二）_这是一个被人遗忘的山谷这是一个被人遗忘的山谷，就连最无私的太阳也不屑施舍一些阳光在这。寂寞就是这里唯一的主题。可就是在这令人窒息的寂寞中，一株百合，哦，确切地说是一株野百合倔强地生长着，固执而充满了活力与希望。它的花晶莹纯洁，没有尘埃，它的叶舒展得像是可以包容下所有的纷扰。美丽是不甘寂寞的，因为这个只能孤芳自赏的地方，它诅咒过。这不怪它，它也是一朵花，是花，就希望得到艳羡的目光，就希望春天中有自己的美丽。可就是因为它是一朵花，它没有办法去选择环境，只有被风儿随机地放生。于是，它来到这个注定冷清的山谷，一切都没有，只有身旁那条小溪里自己的影子。它看到了自己
4、：原来是充满独特的气质，波光粼粼中闪着银色的光，那花瓣的影子在水中漾着。像一颗颗蠢蠢欲动的心，渴望阳光和欢乐，虽然没有玫瑰鲜艳，但是绝对的纯洁，清澈；没有水仙娇嫩细腻，可是坚强、有耐力，绝对个性。于是，它释然了。它也用一个美丽开始了一个同自然的耐力赛。没有人知道，那是一个多麽长的时间。物转星移，海枯石烂，昔日的高地变成平原，那野百合一觉醒来后，发现自己站在一座山的顶上，坚韧和恒心终于使它等到离太阳很近的这一天。在人们抬头仰视她美丽的刹那，春天的第一洒阳光照在了她盛开的笑脸上，人们因为强光而眯起了眼睛。野百合，有纯净的心，有包容一切纷扰的胸怀，有超常的耐性和坚毅的品格，更有属于自己的阳光和春天。
5、“就算你留恋开放的在水中娇艳的水仙，别忘了山谷里最寂寞的角落里，野百合也有春天”1给短文拟定一个恰当的题目写在文前的“_”。2写出下列词语的反义词。无私（）倔强（）寂寞（）3野百合原本生长在怎样的环境中？后来它的生长环境又有了怎样的变化？_4野百合为什么能迎来属于自己的于阳光和春天？用“_”画出来。5请找出文中两个表示经历时间极长的词语:_ _6文中野百合也有不“释然”的时候，是什么使它不“释然”？后来又是什么使它“释然”了呢？_ 7用自己的话概括文章的主要内容。_ 8如果野百合来比喻人，最适合的是下面哪个群体的人？（）A有权有势的人B普通人C有钱财的人D弱势群体9用“”画出文中点明中心的句子
6、。10.从学习表达的角度，你领悟到哪些表达方法，写出其中的一点，并举例说明。 （三）买奇迹茱莉亚望着襁褓中的弟弟迈克，他躺在婴儿床里不住地哭，屋子里弥漫着一股药味。爸爸、妈妈告诉茱莉亚，迈克病得很重。她并不清楚迈克到底得的什么病，只知道弟弟不太高兴。他老是哭，现在也是。茱莉亚轻轻抚摸着弟弟的小脸，细声细语地说：“迈克，别哭了。”迈克果然不哭了，盯着姐姐看，眼里闪着泪花。她牵起他的小手，他满是汗水的手指求救般地抓住了她的一根指头，茱莉亚安慰地紧抓了一下。这时，她听到父母在隔壁房里说话。茱莉亚虽然只有6岁，但她知道，当大人压低声音说话时，就是在讨论重大的事情。茱莉亚很好奇，她亲了弟弟，踮起脚尖走到
7、门边去。“开刀太贵了，我们付不起。我最近连账单都付不出来。”这是父亲的声音。母亲回答：“老天保佑，现在只能靠奇迹来救迈克了。”茱莉亚感到疑惑：“奇迹是什么？他们为什么不去弄一个来？”她跑进房间，从存钱罐里倒出了惟一的一块钱硬币，她要去买个奇迹给弟弟。茱莉亚跑进街对面的超市，收银台前人们在排队付账。好容易轮到她了，茱莉亚把那枚攥得热乎乎的硬币递过去。收银员看到是个脸色红扑扑的小女孩，便弯下腰微笑着问道：“小妹妹，你要买什么？”“谢谢，我要买个奇迹。”“什么？对不起，你要买什么？”“嗯，我弟弟迈克病得很重，我我要买个奇迹。”收银员一头雾水。于是对周围的人说：“谁能帮助这个小孩？我们没卖过什么奇迹啊
8、！”一个穿着体面的先生问：“你弟弟需要什么样的奇迹？”“我不知道，爸爸妈妈说迈克病得很重，他需要动手术。”穿着体面的先生弯下身，拉着茱莉亚的小手：“你有多少钱？茱莉亚说：”一块钱。“他拿起一块钱：嗯，我想，现在一个奇迹大约就是这个价钱。我们去看看你弟弟，也许我有你需要的那个奇迹。”几个月后，茱莉亚看着站在婴儿床上的弟弟在高兴地玩耍。她的父母正和那位穿着体面的先生交谈，原来他是一位知名的神经外科医生。茱莉亚的妈妈说：“大夫，我们还是不知道手术费是谁付的，您说是位不愿透露姓名的善心人士，他一定花了不少的钱。”茱莉亚的妈妈一再要求大夫把医疗费用的账单拿给他看，好设法筹措支付这笔费用。大夫答应很快会把
9、账单寄来。几天后，茱莉亚一家终于收到了大夫寄来的信，打开一看是一张收费凭证单，上写全部医疗费用我已经收下：一块钱和一个小女孩的一颗爱心。1给短文拟定一个恰当的题目写在文前的“”。2“茱莉亚把那枚攥得热乎乎的硬币递过去”这句话“热乎乎”有两层含义：一是_；二是_。3从文中找出下列词语的反义词。疑惑（）难过（）扬眉吐气（）4文中朱莉亚为什么要去买“奇迹”？_ 5朱莉亚使用什么买到“奇迹”的？她为什么会买到“奇迹”？6用自己的话概括文章的主要内容。_ 7读了这篇文章，你受到了怎样的感动？请你写下来。_（四）父亲的诺言我的父亲是普通的农家汉子，讲不出什么大道理。然而他那些朴实的语言，教给我的为人与处世
10、的道理，却让我终生难忘小时候，家境拮据。那一年我正读小学二年级，家里离学校有四五里路。就在这年的冬季，下了一场很大很大的雪，我的小手也冻裂了，望着同学戴着一双双漂亮的手套，我眼中充满着羡慕，也吵嚷着要父亲给我买一双。父亲掏遍了身上的每只口袋，只掏出一张一角的纸币，一枚5分、一枚2分的硬币，对我说：“孩子，钱不够了，明天给你买，好吗？”不懂事的我却伤心地哭了起来。父亲紧紧地抱住我：“别哭，孩子！爸爸明天一定给你买一定”父亲不断重复着那几句话，然而我却不相信，不停地哭，直到晚上，我也没有理会父亲。第二天，父亲一大早就出门了，到大黑才回来。一进家门就马上递给我一双漂亮的手套。父亲回来后就病倒了，一连
11、几天也没能起床，此时我才知道，父亲是冒着大雪下到冰冷的河里摸鱼，然后拿到集市上卖了，才给我买回了手套。望着病在床上的父亲，我的泪水不禁夺眶而出。父亲用手摸着我的头，安慰说：“孩子，人活在世上，要记住自己说过的每一句话，然后尽力去做好，这样，别人才会相信你”父亲的这些话，一直激励着我成长，使我守信自己的每个诺言，踏踏实实走出人生的每一步。1写出下列词语的反义词。拮据（）普通（）朴实（）2用“_”画出说明“我”家境拮据的句子。3爸爸钱不够，第二天又怎么帮“我”买回漂亮的手套？4“然而他那些朴实的语言，教给我的为人与处世的道理，却让我终生难忘”，他那些朴实的语言具体是指哪句话？用“”画出这句话。5哪句话照应了文中画“”这句话，请也用“”画出来。6用自己的话概括文章的主要内容。_7读了这篇文章，你想对文中父亲、“我”说些什么呢？对文中的父亲： _
