2023年教导主任工作心得.DOC

上传人:博****1 文档编号:551136356 上传时间:2023-05-06 格式:DOC 页数:5 大小:26KB
返回 下载 相关 举报
2023年教导主任工作心得.DOC_第1页
第1页 / 共5页
2023年教导主任工作心得.DOC_第2页
第2页 / 共5页
2023年教导主任工作心得.DOC_第3页
第3页 / 共5页
2023年教导主任工作心得.DOC_第4页
第4页 / 共5页
2023年教导主任工作心得.DOC_第5页
第5页 / 共5页
亲,该文档总共5页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《2023年教导主任工作心得.DOC》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2023年教导主任工作心得.DOC(5页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者马上删除。资料共共享,我们负责传递学问。教育主任工作心得作为一名教育主任,你应当清楚的知道自己工作职责是什么。关于教育主任的工作心得该怎么写呢?下文是教育主任工作心得,欢迎阅读!教育主任工作心得一秋去冬来,转瞬又是岁末,我们又将迎来新的一年,劳碌中我们的教学工作也将告一段落,回顾这一学期的教研组工作,算不得有什么经验,有的只是在这份工作中能多思、多想,团结同事,共同努力,争取把这项工作尽职尽责地做好。在此,我作为教育主任及语言组组长就一学期来的工作做简要回顾,为今后更好开展工作理顺思路,积累经验。下面我把主要状况汇报如下:对于刚接手此职务的我深知肩负的

2、工作较多,很多业务水平急需提高。这也给了自己很多压力,促使自己必需不断学习,提高。思考如何引导教师在园本教研中树立精确观念、如何使园本教研更具实效性和如何打破园本形式的局限性。从而有效促进教师的进展,推动我园园本教研步入良性循环。一、认真踏实地落实常规管理1、备课本学期在备课方面,各位教师基本能按要求备课,但是也有些松懈,力求下学期严格检查教师的备课内容,教具的预备。应组织教师集体备课相互学习,相互提高。教师的进展离不开一个良好的团结、奋进、互信任任的集体环境。每个人都有自己的学问、经验及才智特长,假如只是孤立地发挥作用,其效能是有限的。集体备课制造了一个共同共享,合作与支持的条件,增进了组员

3、之间的沟通,使大家在活动中了解他人,了解自己,共享各自的体会与经验,围绕新的课程改革,结合教材、课标进行集体备课,进行课堂教学、课时设计。集体备课备活动的教学目标、重点、难点,备教材的前后联系,备突出重点、突破难点的措施,做到有、有时间、有预备、有记录。2、相互听评,促进的教师专业化水平提高。本学期在开展音乐,早阅公开课后,各位老师的教学水平都有所提高,但也让我们看到了很多不足,对于课程的设计,支配,流程大部分老师都还不是很清楚,开展此活动太少。因此,总结各位老师除自己钻研业务外,还应留意相互学习,相互听课,要求本组教师听课节数每一学期不少于5节,通过听课、评课,对教学内容支配是否恰当,难点是

4、否突破,教法是否得当,教学手段的使用,教学思想、方法的渗透,是否符合素养教育的要求,老师的教学基本功等方面进行中肯,全面的评论、探讨,在教学争辩上与教师进行具体磋商和指导,指出成功与不足之处,提出努力的方向,争辩对策,课堂效率,提高教师的教学争辩力量。3、坚持初期、期末总结制度。学期初,依据幼儿园工作方案,制定教研组,期末要认真总结教研教改的状况,做好总结工作。4、教研结合,围绕乐观落实研讨活动。我们教研组内的老师大多都是新教师经验不是很足。为了使老师们在教学工作中有所提高,我们教研组应加强学习和实践。比如学习一些幼教杂志上的文章,组内的沟通课等,组织教师相互听课、评课,争辩各自的优缺点,使大

5、家在教学中有确定的提高。在这样的活动中,教师既是参与者又是投资者,同时也是受益者,教师间的互动,使得个人经验和思考成为一种共享的资源。5、主题活动本学期主题活动未能很好开展,我也将吸取教训与经验,期望下学期能很成功的开展此活动。二、家园互动,促进教育教学工作的顺当开展家长工作是教学工作中重要的一环,只有建立良好的家园关系,才能更好的促进孩子的健康进展。因此本学期中,我们一如既往的留意家长工作的有序开展。如通过家园之窗、家长会 、家长接送孩子的时间等渠道、加强与家长的沟通与沟通,相互了解孩子在家、在园的的学习生活状况。同时在活动中给每个孩子创设自我表现的机会。促进家园共育。今后,本教研组将连续抓

6、好抓紧教研工作作为深化开展课改,多开展能提高教师业务水平的活动,如每月交一篇教学笔记,每月开展一个主题活动,教师进行教学评比,多开展亲子活动促进家园共育等活动。教育主任工作心得二转瞬新又一学期即将结束,回顾过去,本学期,教育处依据学期初制定的工作,紧紧围绕学校工作和全面提高教育教学质量这个中心开展教学活动,同时我也连续加强所任学科的教学力度。取得了确定的成果:开学初参与市科学能手竞赛获得良好的成果;论文让爱好成为学习数学的催化剂在上饶教研上发表;上半年还已申报市学科带头人等等。份份荣誉的取得令人欣喜,同时荣誉背后的辛酸和坎坷也时时在脑海中毁灭。这些都将更好的激励着我成长和工作。在数学教学工作方

7、面:一个学期以来,我仍坚持向课堂要效率的教学理念,在教学方法上动脑筋,准时关注同学的学习动态,针对本学期的教学内容繁多、教学任务重、同学两极分化严峻的状况,我经常借用一些副课和课余时间花在班级教学上,以此弥补后进生的被动学习状态。经过一个学期的再磨砺,班级的整体数学成果较上一学期有了确定的进步,让人欣慰。但是,由于一些客观缘由,这个班的同学两极分化现象极为突出,将近十余人的数学学问还停留在学校二班级的水平上,这给教学带来极大的困难,我觉得这个班在以后的教学中仍需要极大量的时间专辅后进生,以此提高同学的整体成果,使班级教学得到均衡进展。同时,多与家长沟通,留意学习爱好的培育,提高班级学习风气也同

8、样重要。教育处工作方面:常规性的工作接踵而至,从未间歇过。课程支配、代课支配、各项的审批与制定、各类考试的组织与支配、教学常规检查、爱好班设置方案、教学资料的发放与收集、迎接上级检查时的资料分类整理等。工作任务很多,事情琐碎繁杂。一个学期下来,也基本上算顺当地完成了各项工作。1、教师信息的录入与管理工作。由于是第一次建立教师信息管理系统,使用存在很多不科学性,同时伴有一些客观因素,致使这项工作完成地相当艰苦,历时一个多月不说,在管理中的学习、摸索、询问都重复花了很多的精力与时间,值得欣慰的是最终在大家的努力下还算完成任务。2、的审批与制定工作:学期初要依据学校工作支配,制定学校教学工作、教育处

9、工作,支配各综合学科的备课,收集及审批各老师的学科工作,按要求分类归档。3、教学常规工作:依据教学行事历支配,定时完成各项任务。每学期进行三次常规检查,并准时写出检查状况通报; 4、做好考试考核组织工作。对期中、期末考试和月考各种考试工作进行支配,制定秩序册。做好考场支配、监考支配、阅卷支配、成果统计等工作,确保考试工作顺当有序进行。5、爱好班开展工作:制定爱好班活动开展方案,落实各班同学及教师支配,使爱好课能比较有序的开展。6、做好教学资料的发放与收集工作:做好教师教学用书、备课本、听课本的发放、收集、登记工作,让教师备课用书能高效合理地利用。7、学期迎检资料整理:本学期的迎县督导室的示范教

10、育学校评比,将教育教学的全部相关工作的材料进行的整理。存在的问题与不足有:1、在学校工作方面做得不够尽细,与老师沟通不够。2、在工作协调性方面不够尽善尽美。服务教学,服务教师,服务同学,做的不是完全到位。3、处理事情,考虑问题还很稚拙,工作没有制造性。总之,身为教育主任这样一个特殊的职位,注定了事无休止,在诸多不顺和委屈时,我经常告诫自己:要受得了甘苦,耐得了孤独。但好在我与学校的每一位教师合作得都格外快活,正是大家的工作,在承受着各种各样的压力,奠定了学校进展的基础,我为学校的每一个人傲慢。教育主任工作心得三一学年来,我的工作状况总结如下:一、加强理论学习,提高自我业务理论水平我始终以“国家

11、xx教育进展纲要”理论精神来武装自己的头脑,教学之余,常看与此类有关的文章。诸如人民日报的社论,人民教育的理论文章。坚持不懈的学习教师法、教育法、新未成年人疼惜法等法律法规,逐步深刻体会尊师重教,疼惜同学,疼惜同学权益的含义。订阅与教育教学有关的杂志:特殊关注、教学教案,准时从中猎取动态信息,吸取有关的理论养分。二、廉洁自爱,树立师者良好形象本人始终以一个教师的身份来严格要求自己,坚决不受任何不良思想、不良社会风气的影响。拒“非法活动”于大门之外,洁身自好。依据上级的文件精神,从未也绝不参与短信诈骗,不但如此,而且经常利用各种时机宣扬“非法活动”和短信息诈骗的危害性,尤其是对同学进行此方面的教

12、育。三、准时完成学校的各项工作,乐观做好本职工作(一)坚决履行岗位职责,不打折扣地完成教育处的相关任务。一学年来,我负责教育主任的教学工作,期初,乐观帮忙排好功课表、支配好教育处的每周教学活动支配,准时做好老师请假时的调课工作,确保每节课都有老师上课,不让一节课空闲。做好学籍建档和会考、中考的报名和志愿填报等工作。(二)建立健全巩生措施,做好巩生工作。为了巩生,建立了班主任量化考评制度,提高班主任的工作的乐观性。建立每节课点名制度等,将未到位的同学准时反馈班主任,班主任时做好电话联系,家访等工作,准时了解同学未到校的缘由,化解同学厌学的心情。另外,学校每个月做一次溜生总调查,准时将溜生的名单造册,行政人员与班主任,科任走乡下村进行家访。除此之外,将溜生名单准时送到乡教委。尽心尽力做好控辍保学工作。5

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 商业/管理/HR > 人事档案/员工关系

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号