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1、一下语文园地三 第二课时日积月累+和大人一起读湖北襄阳市昭明小学 范丽敏老师 教学目标1学习古诗赠汪伦，朗读表演感受送别诗蕴含的情感。2.借助标点符号、语气词、关键词练习有感情地朗读课文胖乎乎的小手。3.养成尊敬长辈的美德，有帮助长辈做事的愿望和行动。 学情分析本课适合低年级学生，在练习好朗读的同时进行孝敬长辈的教育。 重点难点认字和朗读课文。让学生自读、自悟，懂得文中蕴含的道理。养成尊敬长辈的美德，有帮助长辈做事的愿望和举动。 教具准备：配乐、教学课件等 教学过程 一、导入揭题 今天我们继续学习“语文园地三”的有关内容。（板书：语文园地三 日积月累：赠汪伦李白（课件出示）二、学习赠汪伦 【设
2、计意图：积累古诗，先要读准音，再理解古诗的大意，最后学会背诵积累。】1、师范读，学生谈感受。2、让学生自己借助拼音朗读古诗，争取读正确，读出节奏。3.通过自读，伙伴互读等方式进行正音，引导学生读准“赠、汪、乘、行、声、情”等后鼻音的字。4.简介诗人：李白，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”。是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。与杜甫并称为“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”。其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。 5.大致理解诗意。注释： 汪伦：李白的朋友。 踏歌：民间的一种唱歌形式，一边唱歌，一边用脚踏地打拍子，可以边走边唱。 桃花潭：在今
3、安徽泾县西南一百里。一统志谓其深不可测。深千尺：运用了夸张的手法。不及：不如。诗意：李白坐上小船刚刚要离开，忽然听到岸上传来告别的歌声。即使桃花潭水有一千尺那么深，也不及汪伦送别我的一片情深。 6. 读一读；背一背。（配乐）【设计意图：读读演演儿歌，联系自己的生活，学习兰兰主动帮助家人做事情，做个懂事的好孩子。】 7. 你还背过哪些李白的古诗？你还知道哪些送别诗？背给大家听一听。 三、和大人一起读1.读通短文（见教材P4142）（课件出示朗读）（板书：胖乎乎的小手）2.自由读，阅读提示：（1）对照拼音，把生字读准确；再把故事读通顺，读流利。不认识的字，可以借助拼音，也可以和同学或大人交流，还可
4、以运用刚刚学会的音序査字法，査字典解决。（2）师生可以合作读一读，演一演。 3.思考问题： （1）兰兰那么多画，爸爸为什么只贴这一张呢？ 因为爸爸觉得这一张画上的胖乎乎的小手为他做过很多事情。 （2） 兰兰胖乎乎的小手为家人做过哪些事情？ 帮爸爸：拿过拖鞋；帮妈妈洗过手绢；帮奶奶挠过痒痒。（3） 联系生活，想一想自己的小手帮家人、同 学、老师等做过些什么，进行适当的表达。（帮妈妈扫地、擦桌子，整理房间；帮奶奶穿针引线；帮爷爷浇花） 4.分角色读出感情当兰兰看到爸爸贴的画时，要读出惊奇，因为她不明白爸爸为什么只贴这一张画；爸爸、妈妈、奶奶的话要读出高兴，因为有这么懂事的兰兰。四、课堂小结 时间过的真快啊，又到下课时间了。我们这节课认识了大诗人李白，还积累了很多古诗。学会了看图讲故事。今后的学习我们要注意积累更多的好词佳句、好故事。做一个聪明好学、勤劳懂事的好孩子！课外作业新设计 1.课下搜集关于李白写的古诗。 2.在家里帮家人做一件事 。
