四年级数学下册第四单元《一亿有多大》教学课件（苏教版）

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1、教学课件苏教版四年级下册数学苏教版四年级下册数学第第四四单元单元 用计算器计算用计算器计算 一亿有多大1亿纸有多厚？亿纸有多厚？100张张1厘米厘米10厘米厘米1000张张100厘米厘米10000张张导入新课导入新课导入新课导入新课1000厘米厘米100000张张1 0000厘米厘米100 0000张张10 0000厘米厘米1 000 0000张张100 0000厘米厘米1 0000 0000张张说说一一说说1亿是一个很大的数，你能说说亿是一个很大的数，你能说说1亿有多大吗？亿有多大吗？10个一千万个一千万是一亿。是一亿。1万个一万万个一万是一亿。是一亿。1亿枚亿枚1元硬币元硬币大约重大约重6

2、00吨吨。探究新知探究新知探究新知探究新知数数一一数数估计数估计数1亿本练习本，大约要用多长时间，可以怎样设计活亿本练习本，大约要用多长时间，可以怎样设计活动？和同学说说你的想法。动？和同学说说你的想法。再根据数再根据数100本练习本练习本所用的时间推算。本所用的时间推算。拿拿100本练习本数一本练习本数一数，看要用多少秒。数，看要用多少秒。数数一一数数同桌合作，数出同桌合作，数出100本练习本，记录所用的时间，再填写下表。本练习本，记录所用的时间，再填写下表。数量数量/本本100100001000000100000000时间时间/秒秒数数1亿本练习本大约需要多少年？用计算器算一算。亿本练习本

3、大约需要多少年？用计算器算一算。60（分分）60（时时）24（日日）365（年年）30 层楼的高度大约有层楼的高度大约有 100 米，米，1 亿枚亿枚 1 元硬币摞在一起，会比元硬币摞在一起，会比 30 层楼还高吗？层楼还高吗？先量出先量出 10枚枚 1 元硬币摞在一起的高度，元硬币摞在一起的高度，再填写下表。再填写下表。1.515150015000015000000算一算，算一算，1 亿枚亿枚 1 元硬币摞在一起大约高多少米？元硬币摞在一起大约高多少米？大约是大约是30 层层楼高度的多少倍？楼高度的多少倍？由上表可知由上表可知1亿枚亿枚1元硬币摞在一起大约高元硬币摞在一起大约高1500000

4、0厘米。厘米。15000000厘米厘米=150000米米30层楼的高度大约有层楼的高度大约有100米。米。150000100=15001亿枚亿枚1元硬币元硬币摞在一起的高度摞在一起的高度大约是大约是30层楼高度的层楼高度的1500倍。倍。数出数出 100 粒大米，粒大米，称一称有多重，称一称有多重，再填写下表。再填写下表。1.我国大约有我国大约有 14 亿人。亿人。如果每人每天节省如果每人每天节省 1 粒大米，粒大米，全国全国 一天大约能节省多少克粮食？一天大约能节省多少克粮食？22002000020000001400000000粒大米重粒大米重28000000克。克。答：全国一天大约能节省答

5、：全国一天大约能节省28000000克粮食。克粮食。2.如果每人每天吃大米如果每人每天吃大米 400 克，克，这些节省下来的大米大约可这些节省下来的大米大约可 供一个人吃多少天？供一个人吃多少天？是多少年？是多少年？220020000200000028000000400=70000（天）（天）70000365191（年）（年）答：可供一个人吃答：可供一个人吃70000天，约天，约191年。年。数数1本练习本时间本练习本时间很短，数很短，数1亿亿本要本要用几年；用几年；1粒大米粒大米很轻很轻很轻很轻要知道要知道1亿有多亿有多大，可以根据数大，可以根据数的大小和单位之的大小和单位之间的进率推算。间的进率推算。要珍惜每要珍惜每1粒粮食、每粒粮食、每1秒时间，秒时间，因为因为通过上面的活动，你对通过上面的活动，你对1亿这个数又亿这个数又有哪些认识？有哪些收获和体会？有哪些认识？有哪些收获和体会？谢谢观赏