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1、定量考核情况记载考核项目考核项目占总分百分比定量计分标准满分值考核得分德20%20能15%15勤15%15绩40%40廉10%10名项目考核总得分备注本单位同类岗位总计 人，被考核人在同类岗位人数排第 名。考核结果直接领导评语及等次建议该同志工作认真负责，成绩良好，建议考核等次为：部门直接领导签名： 2014 年 12 月 31 日考核工作组织意见同意该同志年度考核等级定为：负责人签名： 2014年 12 月 31日确 定考核结果优秀合格基本合格不合格暂不定等次考核确定直接确定（单位盖章）事业单位负责人签名： 年 月 日被考核人提出复核后处理意见原考核工作组织负责人签名： 年 月 日备 注甘肃
2、省事业单位工作人员年度考核登记表（ 二0一四年度 ）单 位： 兰州市第五十七中学部 门： 高三年级组姓 名： 苏水平岗位类别： 专业技术人员岗位名称： 中学一级教师 甘 肃 省 人 事 厅 制姓名苏水平性别男出生年月1968.1.22参加工作时 间1993.6学历大学任职资格 （职称、工种）中学一级教师取得任职资格时间2001.11主要岗位及聘用时间中学数学教师兼任岗位及聘用时间上上年度考核等次上年度考核等次本人述职：一年来本人踏踏实实，勤勤恳恳，默默奉献，对工作尽职尽责，对学生不断研究，对教学不断探索，对自身不断完善，努力提高自己的政治思想觉悟，提高文化专业水平，不断学习，不断进取。现在总结
3、如下：一、 思想方面。作为教师，责任心是成败的关键，也是良好师德的具体体现。没有高度的责任心和强烈的使命感是干不好教师这份工作的，。一年来，本人严于律己，用教师的职业道德规范约束自己，以身作则，为人师表，关心热爱学生，既教书又育人。二、 纪律方面。严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、不旷课，有事请假。工作积极主动，不斤斤计较，按要求尽全力做好每一项教育教学工作，努力使自己成为一名优秀教师。三、 教育教学工作方面。上半年担任高三（6）、高一（3）班数学教学工作，下半年担任高三（5）、高三（6）班数学教学工作，教学工作中，我注重落实教学常规工作，认真钻研教材，多角度备课，谨慎上好每一节课，
4、仔细批改每一本作业。注重培养学生学习习惯和自学能力和解决问题的能力。 教学中以数学课程标准为依据，用数学的思维方式去观察，分析问题，形成勇于探索，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学反思。布置作业有针对性，有层次性，对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。学校实行六人导师辅导制，对数学较差的学生进行辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要
5、的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了兴趣，也取得了较好的成绩。我始终遵循“学生为主体，教师为主导”的教育教学原则，针对不同层次的学生采取不同的教学方法，运用各种不同的教学手段，最大限度地发挥学生的主动性和积极性，激励学生不断进取。 在上学年的工作也存在很多缺点和不足，如对学生的要求不严，导致成绩上不去。在今后的工作中不断改进。 本 人 签 名：苏水平注：本登记表“当年参加培训（继续教育）情况”以前内容由工
6、作人员填写，“当年工作失误、失职及惩处情况记载”以后内容由工作人员所在单位填写。考核单位要对本表个人所填内容进行核实。当年完成的主要岗位工作、创造发明及成果起止时间项目、课题、成果、教学等工作名称工作内容、本人作用（主持、独立、参与）完成情况（获何奖励、效益或专利）备 注2014.22014.72014.82015.1高三复习，必修3、4、高三复习任高三（6）、高一（3）班数学任高二（5）、高一（6）班数学圆满圆满当年发表的著作、论文及重要技术报告日 期名称及内容提要出版、登载、获奖或在学术会议上的交流情况全（独）著、译备 注当年获奖励情况奖励名称奖励部门奖励级别授奖时间可直接确定为优秀的奖项（荣誉称号、获奖成果等）三科比赛获“精品课”兰州市五十七中校级2014 年 11月其他奖励当年参加培训（继续教育）情况起止时间主办单位学习内容及完成学时成绩备 注2014.9-11月.兰州市人社局公修课培训合格当年工作失误、失职及惩处情况记载时间情况概述（损失或影响程度）及处理结果登记人签名： 年 月 日
