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1、第七小学语文课改实验导学案人教版六年级上册第八单元单元主题艺术的魅力课 型群文阅读课 题琼楼玉宇高处不胜寒大画家齐白石贝多芬与第九交响曲元宵闹花灯主 备 人张海禄 高晓艳执 教 者 审核人学习目标以“单元整合群文阅读”策略为指导，以知识为主，实现教学内容、教学时空、教学方法的全面开放，使学生在学习内容，学习方法相互渗透，有机整合。进而感受艺术的魅力，得到鼓舞和力量，受到美的熏陶。学习重点走进艺术的百花坛，感受艺术的魅力，得到鼓舞和力量，受到美的熏陶。学习难点分享孩子同步阅读的学习内容，学习方法等，为学生有效同步阅读奠定基础。导学方法自主阅读、展示分享导学准备1. 收集与课文相关的的人物、祖国的
2、资料。2. PPT课件学习过程自主空间课前3分钟：赠花卿唐 杜甫锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。此曲只应天上有，人间能得几回闻。译文：锦官城武将花敬一定应平叛有功，曾放纵部下大肆掠夺东蜀。他本人更是居功自傲，经常大宴宾客，歌舞升平，奢侈淫靡。杜甫赠送的这首诗，表面上看是在赞美乐曲，实际上却含讽刺，劝诫的意味。前两句谢见闻，首句天天寻欢，次句写乐声远扬，从侧面反映出花敬定享乐无度，肆无忌惮。后两句写感受，看是称赞.一、单元导语就在昨夜，树叶落了，花瓣谢了，在我的梦里，他淡淡地去了，却留下一首歌、一幅画、一个梦。那是一个刻骨铭心的昨日，一段折翼斜飞的行程，一场生命如歌的演绎。这节课，我们将走进艺术
3、（出示课件）。艺术究竟是什么呢？（板书：？）相信通过我们精彩的阅读展示，会对艺术有不同的感受，更会让这棵艺术之树展示其独特的魅力。二、主题回顾走进第八单元的文章，你感受到了什么呢？（学生自主交流，结合学生的回答明确本组单元文章的主题：伯牙绝弦：知音（艺术因为知音而迸发更多的灵感。）月光曲：情感（真正的艺术创作除了艺术的天分和执着的精神，更需要高尚的情感。）蒙娜丽莎之约：魅力（艺术的美在于它有独特的吸引人的魅力。）我的舞台：神奇艺术的神奇吸引着我走进艺术的舞台）三、分享艺术的魅力。过渡：在主题阅读教材中，也选编了以艺术为主题的文章，我们重点阅读了四篇（出示课件四篇文章题目）。前几天，老师已经布置让同学们进行了认真的阅读，并且写了读书笔记。请孩子们在小组内相互交流，看看你们的阅读体会是不是一样。可以读一读，再讨论讨论。学生汇报：你最喜欢的一篇文章？说主要内容。（注：结合学生的交流引导发现艺术的本质特点：发现美、欣赏美、创造美（板书）题目作者主要内容精彩片段提出的问题琼楼玉宇高处不胜寒大画家齐白石听贝多芬与第九交响曲元宵闹花灯什么是艺术？发现美一种力量 欣赏美一种魔力 创造美一种情感 。四、阅读推荐 继续阅读主题阅读7“戏曲舞台”“民间奇葩”中剩余的文章，写读书笔记。执教感悟
