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1、老 山 界第二课时教学目标：生动的描写对表达中心的作用； 背诵一些优美的段落。教学过程； 一、感悟课文 1、作者描写红军夜里翻越老山界的情景，有两处景物描写，找出来读一读。（1）第13-19节（2）第23节2、局部揣摩景物描写：（1）分析第13段描写:作者说：“这是我生平没见过的奇观”，“奇”在哪里？“之”字火把连到天上仰望山路难行火把在头顶上一点点排到天空火把照着人的脸，就在脚底下 俯视“奇观”是指什么？“奇观”本来是指自然界奇特罕见的景观或景象。 “之”字形说明山路曲折，迂回；火把与星光连接，写山势之高；表现了老山界的险峻，“许多”一词，既说明山路的曲折和陡峭，又说明有成千上万的红军战士在
2、攀登。人、夜色、高山交织在一起，组成了瑰丽、壮观的景象。“奇观”一词表现出这一景象的奇特罕见，表现红军队伍的宏伟气势并颂扬了红军坚强的革命意志和乐观主义的精神。 （2）分析第23节景物描写：半夜里醒来，作者主要描写了哪些景物？用了什么修辞？星星视觉山峰由远及近比喻 山谷“缀”字传神而又具立体感，好像人工装点在上面似的，突出夜之深、景之美，表现了作者的乐观主义精神和感受自然景色的丰富情感。 用巨人矗立比喻眼前的山峰；用一口井比喻山谷，既突出了山势的险峻和连绵，又暗示了红军的艰难处境。“矗立”，形象的说明困难像拦路虎阻挡在面前，但是直立、高耸的老山界阻挡不了红军北上抗日的决心，也改变不了他们的长征
3、必胜的信念。作者除了从视觉方面写所见到的景，还从听觉方面写了所听的各种声响。用了什么修辞手法?写出了作者怎样的感受?“像春蚕在咀嚼桑叶”时连续不断的细微声音，比喻战士们轻细的话语声，说明战士们被冻醒次数之多；“野马奔驰”写半夜山风之大，又喻寒风刺骨；“山泉呜咽”用拟人化手法喻山泉时断时续又暗指山势崎岖；“波涛澎湃”形容林木被风刮动的声音。人声和大自然的声音交织在一起，烘托出夜色之深，夜景之美，洋溢着革命乐观主义精神。 （4）分析第32节景物描写的作用：最后一次描写的景物是下山途中所见，景物的特点是什么？表达作者怎样的心情？景色明朗清新，表达了克服困难后的愉快，表现战士们欢畅、轻松的心情。3、生
4、朗读、感悟、背诵。4、品味划线词的作用。（1）男人大概是因为听到过队伍，照着习惯，到什么地方去躲起来了。反映了瑶民长期遭受军阀的欺压，每有军阀部队通过，就担心人丁被抓，财产被抢，因而不得不“躲起来”的严酷现实。（2）她的房子如篱笆都是枯竹编成的，我们生怕有人拆下来当火把点，就写了几条标语，用米汤贴在外面显眼的地方。生怕：很怕 显眼：明显而容易被看到，以引人注目。起强调作用，表现了红军对瑶民利益的关切和保护。（3）不知道前面为什么走不动，等了好久才走了几步。第2、20节是指因山路难走，队伍被堵住了。 第29节是因又饿又累，极度疲乏而无力再走。（4）我们完成了任务，把一个坚强的意志灌输到整个纵队每
5、个人心中，饥饿、疲劳甚至受伤的痛苦都被这个意志克服了。指红军为北上抗日，下定决心，不怕牺牲，排除万难而争取胜利的坚强意志。二、问题讨论：（一）课文写红军翻越老山界，却用了不少笔墨写与瑶民大嫂的攀谈,作用是什么?答：显示了红军是为人民谋福利的军队。说明红军不但是战斗队，也是宣传队和播种机。从一个侧面丰富了课文的中心意思.1、课文采取顺叙的好处是什么?好处: 1、使文章脉络清楚. 2、使文中的叙事和描写都合情合理 3、按时间顺序先设置悬念后作解释，产生扣人心弦的效果.2、文章记叙红军翻越老山界时遇到的困难,对于中心的表达有何作用?3、次日黎明攀越雷公岩时,作者记述了红军战士相互鼓励、相互帮助的场景
6、。为什么要特别强调“医务人员中的女同志们英勇得很”？4、作者在文中细致的描写了翻越老山界的艰难，可是在最后一段，作者又说“老山界的困难，比起这些地方来，还是小得很”。作者这样写的目的是什么？ 突出长征路途的艰难，也更能突出红军战士的革命英雄主义精神。三、品味语言：1、第24节“抢一碗饭就吃”句中,“抢”字用得合适吗?为什么?2、第29节“但是必须鼓着勇气前进”句中的“鼓”改为“凭”可以吗?3、第30节“远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运：为什么不到抗日的战线上去显显身手呢？” 一句怎么理解? （红军用嘲笑的口吻讽刺敌人，反映了他们对自己战斗能力的确信。）四、总结全文：1、主旨-
7、本文具体的记叙了长征途中红军翻越老山界的经过，表现了中国工农红军克服困难、英勇顽强的斗志和革命乐观主义精神。2、写作特点-采取顺叙的方法,按时间变化和地点转移安排层次. 以生动的描写具体而生动地表达中心五、作业布置：1、请在下面的横线上再写两个句子，要求与上文句子的话题、句式、修辞手法相同没有一本书的家，是没有一朵花的花园。没有一本书的家，是没有一只鸟的树林。_2、背诵并默写第23节。3、阅读老山界选段，回答问题满天都是星光，火把也亮起来了。向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。（1）“这真是我生平没见过的奇观”一句表达作者什么心情？句中的“奇观”指什么？_（2）选文两次提到了“火把
8、”，说说它们在文中各自的作用是什么？第一次：第二次：（3）这两段景物描写，暗示了老山界山路的特点是：_；老山界山势的特点是：_。（4）读第二段景物描写，填写下列内容。观察点：_观察角度：先_后_参考答案：3、（1）叹服；满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多之字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。（2） 山路难走，红军深夜行军困难。（3）崎岖，陡峭 ；高，险，陡；（4）“之”字拐的路上；先仰视后俯视； 板书： 老 山 界 陆 定 一表现登山艰苦和红军的乐观主义精神 山顶所思到达山顶继续登山攀登雷公山脚访瑶家 按时间变化和地点转移安排文章层次 教学反思：据统计，中央红军长征从1934年10月至1935年10月，历时13个月零2天，纵横11个省份，长驱二万五千里，途中总共爬过18座山脉（其中五座终年积雪，雪山行程共2700里），走过入迹罕至的茫茫草地（草地行程共600里），渡过24条河流，打过大小战斗300多次；红二方面军长征从1935年11月至1936年10月，历时11个月，转战九省，行程一万六千里，进行大小战斗110次；红四方面军长征由1935年5月至1936年10月，历时长达18个月，转战数省，行程八千余里，进行过大小战斗千百次。
