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1、可爱的校园教学内容：可爱的校园教学目标：1. 结合具体情境，在数数的过程中，能数出广10这10个数。2. 初步学习按照一定的顺序进行观察。3. 知道学习数学需要一定好习惯，仔细看，认真听，积极想，大 胆说。4. 通过找生活中的数和行的活动，体会数学与生活的联系，激发 学生对校园生活的向往。教学重点：使学生能正确数出10以内的数。教学难点：正确、有序地观察图和数数。教学准备：多媒体课件课时安排：一课时教学过程：一、创设情境，导入新课师：小朋友们现在己经是一年级的小学生了，你们来到学校，看 到咱们花小非常可爱的校园！（板书课题）今天，动物学校也开学了， 小动物们背着书包来到了学校，猜猜看，动物学校
2、会有哪些动物呢？（指名说）师：你们想到的动物可真多，接下来，我们就一起去看看动物学 校开学的情况吧！二、新授1 .出示课件，看图数一数师：看看动物学校里有什么？数数图上的动物分别有多少？它们 都在什么地方？把你的发现告诉同桌的小伙伴好吗？（自由观察主题图，可选择自己喜欢的动物，寻找有关信息，把 自己的发现介绍给小伙伴。）四人小组活动：（1）各自介绍自己的数数方法；（2）倾听其他成员的数数方法；（3）全班交流数数的方法。2. 探讨数数规律师：刚才你们的汇报都非常好，但是老师有一个小小的建议，能 不能按照一定的方法来数一数呢？（1）学生说说自己小组的数法，想一想，这种数法有哪些优点。（2）引导学生
3、互评，讨论每种数法有哪些优点。（3）师小结师：真能干，你们用不同的方法仔细观察了动物学校各个物体的 数量，会正确的数出广10各数。3. 排排队，比一比师：我们找出了动物学校中藏的数宝宝，能不能给它们排排队。(1) 同桌互相说一说(2) 指名汇报(3) 集体交流(1,2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10三、巩固拓展(1,2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10三、巩固拓展10, 9,8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1)1 .互相观察，互相数数。1-10这几个数，在日常生活中经常用到，我们身上就有许多。 你能找到身体上的数吗？(1) 同桌互相找一找，说一说。(2) 集体反馈交流(注意引导学生说一句完整的话)。2. 寻找教室里的数师：再看看我们的教室，你还能发现哪些数呢？3. 试着将下面每行多余的数字划下去，使rio这十个数字按顺 序排列起来。344546271034355678四、课堂小结同学们，这节课你学会了什么？有什么感受?小结：学会了正确有序地数10以内的数。五、布置作业1 .打开你的文具盒，数一数你有几支铅笔，跟同桌说一说。2.找一找家里有什么？数一数再告诉家长。六、板书设计可爱的校园1头大象 2只兔子 3个蘑菇4只松鼠5个汉字6只小熊 7朵花 8棵树 9只小鸟10只蝴蝶
