《高一家长教材.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高一家长教材.docx（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、立足校情重普及 量体裁衣看发展 突破常规现特色 高一年级组编制一、高一年级基本情况：高一年级共有14个班级，共有学生690名，其中男生339人，女生351名，通校生139人，住校生551名，音体美特长生194名。共有专任科任教师46名。二、高一入学以来我们主要做了哪些工作： 1、配备了工作能力较强的班主任和任课教师。班主任绝大多数是有着多年班主任工作经验，历经考验的优秀教师，也是从高一到高三循环多次的骨干，不仅经验丰富、各有所长，而且年富力强，他们的共同之处就是爱生、奉献、勤奋、钻研，能够在短时间内形成良好的班风和学风，令学校满意，受学生欢迎，让家长放心。而任课教师也非常成熟，有着扎实的专业功
2、底，丰富的执教经验，严谨的工作态度，我们有理由相信，你们的子女在这样一支教师队伍的培养下，一定会取得理想的成绩。2、教学上，针对本届学生基础较差的特点，一方面，我们及时调整了各科教学的课时比例，增加了高考科目的课时数，保证各科能按时完成教学计划，另一方面，我们严格教学管理，积极响应固原市政府关于转变教学观念，实施高校课堂的教育方针，努力把更多的时间留给学生，培养学生独立学习，自主学习的能力。总之，我们每天想为学生所想，干为教学所干，通过走出去，请进来，教研、示范课、比赛、竞赛等形式提高教师的专业素质和业务能力，进而使课堂教学生动、高效，最终达到提高学生成绩的目的。3、学生管理上，我们强化学生品
3、德的培养，狠抓养成性教育，我们通过一系列的主题教育活动，来提高学生的思想素质，使学生养成良好的行为习惯。 （1）入学即开展了军训活动，在军训里磨练意志，规范行为，形成能力，短短几天，使学生发生了质的变化，从军训中，学生也悟出了许多做人的道理，从而实现了思想的飞跃，境界的升华，为高中三年的努力学习奠定了良好的思想基础。 （2）我们利用升旗仪式、班会、学生大班会、板报、值周班级制度等多种形式对学生的生活过程、学习态度、行为习惯等进行规范教育，并明确什么是有益可以做的，什么是违纪不可以做的。学生一日常规，宿舍、食堂等管理制度让学生铭记在心，对表现好的班级及学生个人及时表扬鼓励，对有差距的班级和个人督
4、促整改，形成教育管理反馈再教育再管理的工作模式。 （3）我们强化了对学生学习习惯的培养，注重初高中知识的衔接，使高一学生尽快适应了高中的学习生活。 初中重视知识的积累，高中则侧重能力的提高，这就决定了初中生学习被动的多，死板的多，机械得多，而高中要求学会主动学习，掌握方法，做到举一反三，要求学生掌握知识体系，形成知识迁移，能够理论联系实际，最后达到在突破知识的同时实现能力的飞跃。所以，高中阶段，学习科目多，任务重，要想真正学习好，就得真正会学习，养成良好的学习习惯就尤为重要。大家知道，“习惯影响性格，性格决定命运”所以，习惯也决定了人生成败，为了让学生养成珍惜时间，主动学习的好习惯，学校科学制
5、定作息时间，尽量减少学生的无效、有害时间，并注意做到思想素质、文化素质、身体素质全面提高。 各位家长，高一的学习生活比初中更加繁重，学校把一切可以利用的有效时间都进行了科学有序紧凑合理的安排，只要孩子能够认真遵守，他们就会在德、智、体诸方面得到发展，而学校在管理上也提出了严格的要求：只要学生在，就必须有老师在，我们老师与学生的作息时间是同步的，尤其是班主任，每天除了睡觉几乎都与学生在一起，每天都要早6：20前到校，晚上学生就寝后才回家，我们这样做的目的就是要让学生有一个良好的学习环境，使学生形成良好的学习习惯，从而提高学习效率。经过半个学期的培养教育，高一学生进步幅度很大，呈现出稳定发展不断上
6、升的良好态势。 取得的成绩振奋人心，令人鼓舞，但全面分析高一学生情况，还有一些不尽如人意的地方，如学生没有好的学习习惯，课堂听课认真程度、专注程度差，与老师互动探索的能力亟待进一步加强，缺乏主动学习，认真研究的意识，个别学生行为习惯不好，着装仪表不合规范等，这些都制约着学生的进步和发展，还有待于全体高一师生共同努力，进一步提高。 三、家校联手，尽快形成教育合力，推动学生快速进步，保证他们成人、成才。 各位家长，目前学校可能有使您和子女不满意的地方，我们将努力改善不足。现在的关键是如何通过家长、学生、学校的共同努力，使你们的子女在现有条件下，学得更好，更适应这里的环境和管理，千万不要因为某一方面
7、不尽人意而怨天忧人。为了使你的子女将来更有作为，为了使家庭学校更好地携起手来，教育好我们的下一代，下边给各位家长提几条建议：1、关注孩子的思想变化并及时与班主任取得联系。 孩子处于成长阶段，每天都会有新的变化，特别是现在的孩子，新闻媒体、通讯传播速度快的惊人，你不知道的事情有可能他们全知道，因此家长要密切关注孩子的变化，如：言谈举止、接触人群、行为习惯等。家长一定要与班主任建立联系电话，子女在校有什么情况班主任好及时和家长联系，特别是如果更换了新电话的时候要记得在第一时间告之班主任。我们反对班主任对学生违纪随便叫家长，我们也不赞成家长把孩子送到学校什么都不管依赖学校，甚至出了事找不到家长，学生
8、教育不能仅靠学校，要家校互动，各尽其责。 2、学校明令禁止的事情请家长予以配合。 （1）、禁止带手机、上网、早恋。 带手机、上网、早恋并称中学生的三大肿瘤，一旦染上，后果非常严重。以带手机为例，尽管现在不少家庭能负担起子女手机消费。但是学生带手机弊远远大于利。一是上课带手机，一旦有电话打进来，影响教学；二是在宿舍打、接电话影响大家休息；三是在教室里收、发信息严重影响学习；四是收到垃圾信息影响心理健康；五是手机引发学生之间的矛盾冲突；六是容易使子女形成依赖心理大小事经常给家长打电话。学校已设臵了电话超市，学生有事也很方便。 （2）、不要给钱太多，不要大手大脚的学生说钱就给，要多少给多少，这样会给
9、学生造成不好的生活习惯，这叫花钱买坏处。真正是得不偿失。也使孩子丢掉了节俭的优秀品德。 （3）、为了让我们的同学有更好的休息时间，确保学习更加有效，少接触校外的是非场所和一些不三不四的人，根据我校实际情况，依据上级有关部门的要求，经校行政研究决定，对校园实行的封闭式管理进一步强化，自今年六月份起实行学校中餐期间封闭管理，以减少日益复杂的校园外部因素给学生带来的不良影响，净化校园育人环境，促进学生良好行为习惯的养成，使整个校园形成一股秩序井然、文明、和谐的良好风气。 （4）、反对留长发、怪发、染烫发、在校就穿校服，整齐美观又实用。因此不需要名牌、高档服装。 （5）、禁止吸烟、喝酒、打仗、寄宿生私
10、自出校门、逃宿等现象的发生。违反了，学校将严肃处理。 4、帮助家长走出教育的四个误区 大家知道，当今教育的四大支柱是：“学会求知、学会做事、学会共处、学会做人”，父母是子女的第一任教师，家庭教育的成败，关键是家长教育。要想教育好子女，家长首先要接受教育，提高自身素质。 独生子女的惟一性，使我们不少家长对孩子的成败带有“下赌注”的感觉，自己承受过的苦难，转化为强烈的补尝心理和惧怕心理，对孩子的培养表现出过高的期望、过分的关心、过多的呵护。因此，我觉得父母对子女的教育应走出以下四个误区： （1）、丢掉补偿心，找回平常心。做父母的本应有颗平常心，因为生儿育女是最平常的事情。有平常心，就是让子女快快乐
11、乐地成为自己，成为“平常人”，即心地平和，能与人和谐相处的心理健康的人。你想把孩子培养成伟人，最可能的结果是孩子很平庸，连普通人也做不好；而如果你按照平常人的模式培养孩子，也许经过或长或短的历练，孩子真能成为一个“人物”。不要把你的愿望强加在孩子身上，不要让孩子来实现你的原望。 （2）、丢掉反常心，找回正常心。用反常的眼光看孩子，是当今父母普遍存在的问题，只要觉得自己的孩子不如别的孩子，就怀疑自己的孩子有毛病。当父母学会用正常的眼光，发展的眼光看孩子，就会理解孩子的心理，原谅孩子的过失，看到孩子的长处，不要拿自己的孩子和别人的孩子比，要相信自己的孩子。今天的父母对孩子多有烦恼，少有惊喜，原因在
12、于不是去赏识自己的孩子，而是总盯着别人的孩子不放。 （3）、丢掉虚荣心，找回责任心。今天的父母面对孩子那么心急气躁，原因是虚荣。孩子考试没考好，是让你没面子，批评训斥；孩子有了点成绩或考上了好的学校，是给你添了光彩，于是到处炫耀。把孩子的一切和自己的荣誉联系在一起，这就是虚荣，是对孩子的不负责任。很多家长把孩子当成工具，为了实现自己未能实现的愿望，一味地要求，强迫孩子，不尊重孩子，这是对孩子心灵的一种摧残。导致了许多悲剧的产生。 （4）、丢掉惧怕心，找回保护心。 高尔基曾经说过，爱孩子，这是连母鸡都会做的，关键是要会教育孩子。 现如今，有些家长，尤其是那些独生子女家庭的父母，却把爱变成了过度的保护，产生了惧怕心，生了男孩怕学坏，生了女孩怕受害，每天为孩子提心吊胆。但是，你不可能整天绕在他身旁，你有你的事业，孩子也有腿有脚，有自己的生活空间。因此，做父母的要保护孩子，不只是用自己的臂膀，还要教给孩子自己保护自己的能力，即给女孩一份勇气，给男孩子一份责任心。
