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1、4就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信（修订稿）教学内容教科书29页32页。课时安排1课时。教学目标知识与能力1体会文中反语的运用。2领会文章中语句的意蕴，分析其如何体现作者爱憎分明的强烈感情。3掌握文中相关知识，扩大知识面。4文章语言精彩，细心揣摩可提高写作能力。过程与方法l以学生自学为主，教师辅导为辅。2讨论法、问答法、诵读法、点拨法。情感态度价值观l体味雨果的博大胸怀和高尚品质，培养学生高尚的情操。2了解英法联军远征中国的历史，激发学生爱国情感。重点难点剖析重点1引领学生回顾文中的那段历史，了解文中相关知识，丰富知识面，进而分析作者立场鲜明、爱憎分明的强烈感情。2把握文中反语的运用。难点1
2、领会作者立场鲜明、爱憎分明的强烈感情。2感受作者富有特色的语言。教学准备教师准备准备几幅圆明园的图片。学生准备1查资料了解英法联军远征中国那段历史。2预习课文，准确认读文中的生难词语。教学过程一、展示图片，介绍背景资料及作者，导入课文（约_5_分钟）二、整体感知课文，了解文中相关知识（约_10_分钟）三、品味文章精彩的语言，从中分析作者的感情和品质（约_15_分钟）四、布置作业朗读、识记这句话：“治人者的罪行不是治于人者的过错；政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗。”“治人者的罪行不是治于人者的过错”是何意思？同学讨论在作业本上写出自己的看法 。板书设计4、就英法联军远征中国给巴特勒上尉的
3、信雨果赞美圆明园同情中国人类的立场“赞誉”（反语）嘲讽巴特勒谴责英法正直的立场练习设计1结合句意，写出下边句中加粗词语的同义词。（1）从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。（2）丰功伟绩！收获巨大！两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。（3）我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人，这是文明对野蛮所干的事情。（4）先生，以上就是我对远征中国的全部赞誉。辅导练习提示：在让学生思考回答问题前，先向学生讲解反语的作用，提醒学生在回答这道题时一定要结合句意，不要仅从词的表面意思来作答。这四个问题的答案没有最好，只有更好，不应作硬性规定。参考资料见参考书英法联军之役，又称第二次鸦片战争，是18561860年英法联合发动的侵华战争。1860年8月，英法联军二万五千人从北塘登陆，攻陷大沽，进占天津。9月在通州（今属北京市）八里桥击败清军后，直攻北京。10月英法联军控制北京城，焚掠圆明园，使这个人类文明史上的奇迹毁于一旦。
