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1、购物有学问（第一课时）教学目标 1、在购物中，能够根据自己的需要，学会选择购物的场所和选购价格比较合适的商品。 2、能够观察和发现商品价格的差异和变化，尝试了解造成差异、变化的原因。 3、掌握一些文明购物的礼仪和方法4、做一个有文明有素质的购物者。教学重点和难点 重点： 1、了解价格变化的原因，学会选择比较适合的商品。 2、掌握一些文明购物的方法难点：掌握一些文明购物的礼仪和方法，做一个有文明有素质的购物者。教学准备：课件教学过程：一、谈话导入揭示课题同学们， 你买过东西吗？你会买东西吗？你们可别小看这买东西啊，买东西不光有趣，那里面还藏着许多学问呢！如果你掌握了这门学问，就能买到物美价廉的商
2、品。否则，就有可能买到质量差、价钱高、甚至是假冒伪劣商品。这节课就让我们一起去探究购物的学问。（板书课题）二、合作学习探究体会（一）购物场所1、同学们，你们平时喜欢逛超市吗？都会去买些什么呢？ 2、看课件：说说这些场所有什么异同？你发现了什么？3、我们去超市买自己想要的东西，这就是消费，我们就是消费者，在生活中我们怎样才能做一名聪明的消费者呢？(二)看商品，猜价格。 1、要想做一名聪明的消费者，首先要学会了解商品的价格。课前，同学们也做过调查，相信有很大的收获。同学们喜欢看过中央电视台经济频道的“购物街”这个栏目吗？其中最有意思的就是“看商品，猜价格”这个游戏了，今天，老师把这个游戏也搬到了我
3、们的课堂上，让你们也亲身体验一下，好吗？ 2、(课件出示)游戏规则： 老师出示一件商品，同学们可以猜猜它的价格，但要求在小组内讨论后出价，由每组的小组长报价。谁的小组报的价格接近真实的价格，这个小组就胜出，可以得到相应的奖励。 3、学生活动：看商品猜价格 A：地摊上的散饼干B:包装合格的饼干C：文具店的普通剪刀D：超市里的多功能剪刀 4、 学生活动：根据实物猜价格，并请猜得准确的小组派代表发言，说一说：为什么猜的价格准确呢？有什么窍门吗？5、 教师小结：亲自实践、细心观察）6、商品的价格差异居然这么大，会有什么样的原因呢？课件出示羽绒服、西瓜等图片，让学生了解同类商品因为有各种因素的影响会出现
4、不同的价格。7、教师小结：看来呀，商品的价值不同，商品的价格也就不同。同样的商品也会因为“质量”、“时间”、“地点”、“产地”的不同，价格也有所不同，原来商品的价格还藏着这么多的秘密，知道了它们的秘密，对我们的购物可是大有帮助的。告诉老师，你们想不想做一个聪明的消费者？那知道这些还远远不够，就让咱们一起去体验购物，从中找寻更多的学问吧。（三）购物的礼仪1、在商场里购物时是需要讲文明礼貌的，你知道怎样做才是文明的购物者吗？2、学生看书先回答淘气虎的问题？并结合自己的经验谈谈。3、教师补充：商场购物有哪些礼仪要求?a浏览商品时，保持安静，不大声说笑。b挑选物品时，轻拿轻放，看后放回原处;如果手有污渍，应避免触摸商品，尤其不可触摸食品。c使用商场手推车时，注意停放位置，避免堵塞通道，用完应停放到指定位置。d购买商品时，要用恳切的声调招呼售货员，不要“喂喂”乱叫，更不能盛气凌人，用命令式的语气说话。当售货员正在为别的顾客服务时，我们在旁耐心等待一会儿，不要急于招呼，更不要用手猛敲柜台和橱窗。e结账时，自觉排队。f购物完毕后，我们可以礼貌地向售货员道谢。4、 一起读超市文明购物口诀三、 总结升华 这节课你学到了什么知识？对你以后的购物有什么帮助？四、 板书设计 购物有学问 不同场所货物不同产品的价格是有差异的要做文明的购物者
