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1、陵水中学高中历史课堂教学效果问卷调查亲爱的同学们：历史学科从高一开始就使用学案导学，目的是为了培养同学们自主学习、合作探究的能力。为了能更好地了解同学们的学习情况，制定具有历史学科特色的导学案，提高历史学科课堂教学的有效性，陵水中学历史教研组决定开展此次问卷调查活动。本次问卷调查使用选择和填空两种方式，请你们积极配合，如实填写。第一部分 导学案的使用情况1、 每一课的导学案上都有本课的学习目标，你看过导学案上的学习目标吗？A、 认真看过 B、随便看看 C、从来都没有看2、 你明白”学习目标”中的几个学习维度吗？（例如：知道、识记、了解、理解、比较等）A、 明白 B、好像明白 C、从来不关心3、
2、 你知道每节课需要掌握的学习重点、难点吗？A、 清楚的知道，并在试图课堂上解决。B、 只是看了看C、 从不关心4、 你对导学案上“自主学习”一环节的态度是A、 在新课开始前基本不看。B、 有时做，有时不做。C、 每节课都认真做。5、 你认为“自主学习”的内容，对你整节课的学习是否有帮助？A、 能了解整节课需要掌握的基础知识，提高听课效果。B、 通过自主学习，不会的地方可以带着问题听课C、 可有可无6、你认为每节课都应该分组讨论吗？A、很有必要 B、看内容而定 C、根本没必要7、你认为“小组合作探究”的效果如何：A、大家能够深入地探讨，切实解决问题B、每次都是几个人讨论，没有全员参与C、纯属浪费
3、时间8、在小组交流展示的时候，你能听明白同学的发言吗？A、基本上能听明白B、能听懂一些C、完全不明白他们在说什么9、对于“合作探究”中的问题，你认为老师有必要给参考答案吗？A、不用，自己课后基本上能够把问题整理出来。B、老师可以适当的归纳总结，但不用参考答案。C、需要老师给完整的答案10、通过一节课的学习后，“巩固提升”中的问题你都能解决了吗？A、基本上都可以B、会一些，不会的留着问老师C、几乎都不做11、你关注过“课后拓展”中的内容吗？A、认真阅读，并主动完成B、只是看看，并没思考。C、从不关注。12、你认为现在导学案中所补充的材料是否适量？A、刚好 B、应适当减少 C、还要增加13、你认为
4、这种学案导学的方式能否提高你的学习成绩？A、有明显的提高B、没感觉14、对于“导学案”你有什么建议？ 第二部分 历史课堂教学效果1、 你喜欢历史课吗？为什么？ 2、目前你学习历史的状态是A、主动学习（我要学） B、被动学习（要我学）3、每天你在课外学习历史的时间有多久？ 4、你觉得教师上课准备是否充分？A、充分，条理清晰B、还可以，条理较为清晰C、不充分，思路混乱5、对于历史课的教学内容的处理，你比较喜欢：A、老师能像百家讲坛那样讲述故事B、老师以课本为主，适当提供历史资料、图片等，以小组自主学习、合作探究为主C、针对考试内容直接将知识点、重点内容告诉我们6、你认为老师有必要给你们介绍课本以外
5、相关的历史知识吗？A、有必要 B、没必要 C、随便7、在课堂上遇到难题时，你希望A、教师直接告诉你答案B、在教师的引导下自己找出答案C、借助课堂讨论，与老师、同学一同寻找答案。8、你觉得老师在课堂上讲多长时间最合适？（一节课45分钟）A、40分钟以上 B、25-40分钟 C、15-25分钟 D、15分钟以下9、通过历史课的学习，能否增长你的历史知识？A、能 B、一般 C、不能10、通过学习历史，能否开拓你的视野？A、能 B、很少 C、没什么感觉11、一堂课结束之后，你能够A、当堂听懂并掌握内容的80%以上B、能听懂一些，掌握50%-80%C、听懂的内容很少，掌握30%-50%D、一下课几乎全忘了11、通过一年多的学习，你认为自己哪方面提高最快？12、目前你在学习历史的过程中最大的困难是？5
