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1、人教版二年级数学上册期末试卷（2019学年）除了课堂上的学习外，平时的积累与练习也是学生提高成绩的重要途径，本文为大家提供了人教版二年级数学上册期末试卷，希望对大家的学习有一定帮助。一、 我会填。(31分。除注明外其他题目每空1分，其中第2题4分。)1、把口诀补充完整。三七( ) 五( )四十 ( )十六七( )五十六 一六( ) ( )二十四2、加法算式( )，乘法算式( )，读作：( )乘( )等于( )，口诀( )。3、填上合适的长度单位(米或厘米)。一块黑板大约长4( )。 小丽的身高约112( )。4、把可以改写成乘法算式的写出来。2+2+2+2 5+9-7+21 7+7+75、在
2、里填上或=。(3分)35+6 42 26 12 4米 400米6、1米-30厘米=( )厘米7、在 里填上合适的数。(3分)6=42 5=40 40+ =488、右图中有( )条线段，有( )个角，其中有( )个直角。9、在 里填上+-或。(3分)4 2=6 40 8=32 6 7=4210、他们看到的是什么?请连一连。(3分)二、 按要求画一画。(共4分。其中第3题2分。)1、画一条比2厘米长3厘米的线段。 2、画一个直角。三、我会算。(共33分)1、笔算下面各题。(15分)35+24= 70-58= 6+49=67-25+28= 24+32+17= 85-(40-12)=2、列式计算。(9
3、分)(1)、3个6连加是多少? (2)、60比53多多少?(3)、一个乘数是8，另一个乘数是4，积是多少?3、看图列式计算。(9分)(1)、月份 (2)、四、数学加油站。(共8分。没题4分。)1.住20人够吗2.、摆一摆。观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察
4、方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”
5、这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。这三个数字能组成( )个两位数
6、，请写出来：_要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。最大的数是( )，最小的数是( )，它们相差( )。希望为大家提供的人教版二年级数学上册期末试卷，能够对大家有用，更多相关内容，请及时关注我们!第 页
