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1、家校共育活动计划家校共育活动计划篇 1一、指导思想：学校和家庭是教育的“两只手”，缺乏了哪一只，教育势必独木难支。从某种意义上讲，改变了家长也就改变了教育。因此，在人们对教育希望值愈来愈高的今日，学校教育一定立足于“服务”的立场以更为包含和开放的姿态和家庭融通、分享与合作，实行家校共育。为此，特拟订家校共育“五个一”活动实行方案。二、实行步骤：1.动员发动阶段（ 2017 年 3 月份）：各学部召开动员大会，宣读实行方案，踊跃宣传发动。动员大会包含家长和教师。2.实行阶段（每个学期） ：各班级是实行主体，由班主任依照实行方案精神，主动地展开工作，扎实推动。并做好过程记录。3.反省阶段（学期末）
2、：学期末，梳理资料，将经验进行总结、 提高。学部展开评论，并踊跃推行成就。三、实行内容：1.每学期召开一次主题报告会。主题：感恩励志、安全与法制、理想与信念、好习惯养成等。2.每学期与每一位家长起码交流一次。方式：书面交流、当面交流、电话交流等。大型家长会除外。3.每学期共读一本书活动。步骤：介绍书目，购书拟订念书计划导读念书报告或读书交流。4.每学期搞一次节日庆贺（或纪念）活动。主题：春游、清明、采摘节、植树节、端午节、六一节、中秋节、元旦、春节等。5.每学期举办一次有特点的社会实践活动。主题：助贫、敬老、环保、观光、研究性学习等。四、实行保障：按 30% 的权重计入班级评估，并作为班主任绩
3、效查核的依照。篇 2“家校共育”活动方案一、活动目的让家庭教育和学校教育形成协力， 给家长和孩子一个共同展现的舞台，促进本班孩子健康成长。二、活动时间1、2015 2016 学年， 2015 年 10 月、 11 月、 12 月每两周一次，2016 年 3 月、 4 月、 5 月，每两周一次。2、利用两周中的某周二或周三最后一节音乐课时间。（为保证音乐课讲课时间，可对换语文、数学、班会等课。）三、活动内容（任选一种）1、为孩子们讲个存心义的故事。2、交流家庭教育经验。3、交流和孩子共读一本书的感觉。4、和孩子一同表演一个节目。5、介绍自家孩子参加某次活动或竞赛的过程及感觉。四、活动形式每次活动
4、安排三名家长来校参加， 由班主任老师主持。 每名家长和孩子交流的时间在 5 至 8 分钟为宜，展现活动也可自行制作 PPT，或展现活动图片，或播放有关短视频（ 1 至 4 分钟）。五、活动奖赏参加活动家长每人和孩子都发纪念品一份，多数为学惯用品。六、活动宣传有关照片和资料发到群里共享。七、报名时间可经过班级群或单聊联系两位老师均可。第一次活动时间初定为10月 13 日下午最后一节课， 已联系好本学年学校家长委员会委员汪xx爸爸和上学年委员王 xx 妈妈，还有一位家长能够报名参加。八、报名前最好考虑好活动内容和形式，与老师交流后再确立。假如对活动内容和形式有什么更好的建议请赶快与老师交流。篇 3
5、一、活动主题：家校共育积分管理及家长微讲堂二、背景剖析：家庭是孩子或学生成长的基础， 家庭教育的质量直接决定了孩子或学生将来的生计质量。 我们正处在一个被割裂的和惊恐不安的时代， 我们正处在国家巨变的前夜， 帮助每一个家庭认知和掌握科学的 （和健康、向上的）家庭教育理念与方法， 使孩子和学生成长为健康， 坚毅、快乐的人，成长为大写的人是教育工作者或教师当仁不让的责任和义务。1、特别环境下的家庭教育缺失在中国好多父亲母亲把孩子当作是掌上明珠，只注意为孩子供给优胜的物质条件， 而忽略家庭感情教育， 对孩子的要求不论正当与否都保证知足，而对其错误、弊端、不太切合社会规范的行为则常常置若罔闻，因此父亲
6、母亲这类非理智的爱常常会宠爱娇惯孩子， 很简单形成孩子在家庭感情上只知获得，不知赐予，感恩教育缺失，缺乏虚心接受的能力，进而造成了孩子不良情绪方面的成长，反叛心理提早到来，且时间跨度长。2、家庭科学教育方法的缺失中国好多家长在家庭感情方面缺乏科学教育方法， 一般都是以纯真的说教，说教不可即是情绪上的发生， 最后甚至使用稍微的暴力解决孩子的问题。因为孩子因为年纪的关系，很难理解家长们的良苦专心，这样一来，父亲母亲对孩子的期予，常常会让孩子产生反抗、 反叛的情绪。在此背景下形成了我对家长讲堂课程的开发背景。三、指导内容：1、家庭积分管理的意义及科学使用方法。2、家长微讲堂，解决家庭教育各样问题，教
7、予家长科学教育方法。四、解决方法及实行过程： 家校共育积分管理问题：家长没有科学有效方法管理孩子的平时行为。解决方法：家校一致管理，采纳积分管理协助家长有效的推行科学家庭教育。活动准备：学生积分单活动管理策略：1、家庭与学校采纳一致的积分管理，学生在校与校表面现都会影响学生个人积分。促进家长的教育行为更被孩子重视。2、家长的奖罚积分方法：（ 1）家庭加分建议：只需切合感恩孝亲、孩子的突出表现均可加分。如：做家务、参加社会公益活动等。（ 2）鼓舞好习惯养成：家长实时抓拍孩子优秀道德照片，发送到班级 QQ 群中，下方加文字写明加分原由。 班主任会在当晚一致审查后，把分数加到学生个人积分中。 （禁止
8、作假摆拍）（ 3）纠正坏习惯：如碰到孩子错误行为，如拖沓不写作业、做事邋遢、无克制玩游戏等令家长头疼的问题，家长可填写积分单，次日让孩子拿到班主任处，把分数在个人积分中扣除。 （家长扣分时一定坚定，禁止只口头威迫却不扣分。 ）（4）每天家庭积分标准： 加减分值由家长自定， 每生每天最多加（减）各 3 分。建议加分多于减分。（5 ）没法实时摄影加分时，请填写使用积分单并家长署名。3、积分管理中的问题反应（ 1）每周三经过家长微信群收集上周家长在家庭积分管理中碰到的问题。（ 2）针对家长们最重视的问题，筹办展开家长微讲堂活动，有针对性的解决家长迷惑，教予家长更科学有效的教育方式。 家长微讲堂问题：
9、怎样让家长在忙碌的工作时间外， 针对孩子出现的问题获得更精确有效且切合孩子个性特点的科学解决方法， 并让家长成为真切的智慧型家长？解决方法：采纳微课形式， 利用家长零落时间推行线上线下微课程，集中解决家长在家庭积分教育中碰到的实质问题。活动准备：课件 PPT、教室、电脑。活动管理策略：1、线下家长微讲堂实行策略（ 1）在家长微信群中统计确立家庭教育问题并确立微课课题。（ 2）家长在家长微信群中报名拜见。（ 3）确立微课开始时间，并在家长群中通知家长开课时间。（ 4）家长依照商定到教室，班主任或科任老师依据微课课题与家进步行交流展开微课。（ 5）家委会成员参加此中，供给好的教育经验，实现家长互帮
10、。（ 6）课后做好微课总结，在家长微信群中收集家长反应。实时做好微课改良调整。2、线上家长微讲堂实行策略（ 1）确立微课题：依据周三家长微信群中统计的家庭教育问题确立微课课题。（ 2）备课：制作课件、微课视频，并将微课视频上传到网络。（ 3）由班主任通知家长观看微课视频。（ 4）合时在家长微信群中收集家长对微课的反应并实时解答。（ 5）按期展开直播课程，利用零落时间与家进步行线上交流。五、推行使用1、班级内推行使用。2、邀请家长到校展开家长讲堂推行课。3、校内展开推行课推行各班级使用。4、方案使用成效好，可联合街道社区进行推行使用。六、使用成效及获得的成绩1、家长的教子观点发生变化，更加重视孩子的道德与心理健康。经过家长学校的指导与学习，慢慢改变着家长“重智轻德”的观点。最显然的变化， 莫过于家长会中， 家长不再是牢牢盯住孩子的学习成绩，而是开始过问起孩子的个性发展、学校表现等。如孩子参加各样社团、竞赛、社会实践等，很多家长赐予了极大的支持！学校的管乐队、足球队办得有板有眼， 节庆贺活动的盛大热情与成功，同家长的支持是分不开的。2、家长教子方式获得提高，教育成效显然。
