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1、2023数学教研组工作方案数学教研组工作安排时间过得真快，总在不经意间消逝，我们又将接触新的学问，学习新的技能，积累新的阅历，此时此刻须要制定一个具体的安排了。好的安排是什么样的呢？下面是办公室王秘书为大家整理的数学教研组工作安排，欢送大家共享。数学教研组工作安排1一、工作重点1、切实加强教学常规管理，提高课堂教学效率。2、仔细组织以“关注问题解决，加强单元设计为主题的研修活动，提高组内老师的课堂教学实力。3、接着开展分层走班教学实践与探讨，使不同层次的学生在原有根底上提高学业水平。二、详细措施1、开展教研活动，提高教学质量1 完善集体备课制度，树立集体质量意识。开学初各备课组制定工作安排，定
2、时定点开展活动。做到“四个统一：教学进度、教学目标、教学重点、考试试卷。同时利用平常课间时间随时沟通教学心得、教学方法，提高老师的备课质量。通过备课组活动提高每位老师的科研水平、合作意识和反思实力，各备课组充分发挥组内老师的群体才智，形成合力，全面快速地提升备课组整体教学水平和教学质量。2 加强课堂教学，提高课堂效率。本学期开设以“关注问题解决，加强单元设 计为主题的骨干老师公开课、初二年级指令性公开课，充分发挥学科带头人、骨干老师的示范作用，通过听课、磨课、开课、研课等多种形式，引导全组老师不懈地学习，主动反思，驾驭新思想、新方法来指导教学，不断调整、优化自己的课堂，提高教学效益。3加强课命
3、题探讨，提升教学质量。各年级在分层走班模式下出好分层作业，要不断修改完善分层课时卷、单元练习卷以及期中期末考查卷，做好校本作业资料的积累和整理，做到分工协作，资源共享，逐步完善本组的教学资料库。4做好见习老师的带教工作、加强对青年老师的带教和培育，为学校的可持续开展打下坚实的根底。5组织学科竞赛，加强竞赛辅导。2、做好常规工作，强化教学管理1教研组协作教务处做好一切教学科研工作。进行常规工作检查。包括教案检查两次，作业批改状况检查两次，期末试卷检查一次。做到刚好反应矫正，讲求实效。2每个备课组在期中期末两次大考前针对不同层次的班级做好书面复习安排，考后仔细做好两次考试的质量分析和试题探讨。各备
4、课组要通过分析反思相识到教学中存在的问题，刚好实行改良措施或补救方案，予以足够重视。数学教研组工作安排2一、指导思想仔细贯彻国家根底教化工作会议的精神，以根底教化课程改革为契机，全面推动素养教化，深化教化改革。接着以“关注课堂为工作主线，并留意整合教学，更新教学观念，变更老师的教学行为和学生的学习方式，以培育学生的创新意识和实践实力为重点，深化课堂教学改革，大面积地提高教化质量。二、工作目标1、转变老师的教学观念。教改的核心环节是课程的实施，而课程实施的根本途径是教学，教学观念不更新，教学方式不变更，教改就将流于形式。所以我们老师必定要更新教学观念，以先进的教学理念武装自己，才能指导平常的教学
5、工作。2、提倡“高效教学，提高堂课质量，争取随堂课好课率到达50%以上。3、学生的学习方式有所变更。三、工作重点1、仔细学习?全日制义务教化数学课程标准?，进一步领悟新课标的精神，以根底教化改革的新理念为指导，转变老师的教学观念。1巩固树立学生是学习的主子，老师是学生学习的组织者、引导者、合作者和促进者的思想观念。以同等、宽容的看法对待学生，在沟通和“对话中实现师生的共同开展，努力建立互动的师生关系。2变更学生的学习方式。本学期要接着变更学生单一的接受性学习方式，提倡探讨性学习、觉察性学习、参加性学习、体验性学习和实践性学习，以实现向学生学习方式的多样化转变，把要我学变我要学，从而促进学生学问
6、与技能，情感、看法与价值观的整体开展，为培育将来须要的人才打下根底。3促进干脆阅历和间接阅历的交融。重视实践阅历在书本学问学习的作用，加强书本学问与生活世界的相互联系，既要重视教学的结论，又要重视教学的过程和教学中的主体的体验过程。2、加强根底教化课程改革的试验工作。本学期将接着有安排地对老师进行有关根底教化课程改革和试验教材的培训，帮助老师更好的了解课程标准和试验教材编写的指导思想和特点，为教材实施工作的顺当开展供给保障。鼓励老师积累阅历，并刚好总结教学阅历，主动主动的参加教改。3、关注课堂教学，提高随堂课的质量。老师要转变教学观念，以新的理念指导课堂教学，坚持以学生为主体，运用启发式教学和
7、开放式教学，大力提倡探讨性学习、觉察性学习、体验性学习和实践性学习。提倡老师把日常的每一节课都当作公开课来上，提高随堂课的质量，刚好对每节课进行教后分析和反思。四、详细措施1、严格执行教学常规在执行教学常规的前提下，做好以下几项工作：1改良老师的备课质量要改良老师的备课方式，实施电子备课。老师备课要突出重点，既要关注老师的指导，又要关注学生的学习活动。在备课中要重视突出老师如何指导学生学习学问，突破重点和难点的方法，学生学习学问的方法，而不是具体的介绍老师怎样把学问教给学生。2改良老师作业的批改方式老师批改学生的作业提倡面批，假设不能刚好面批，提倡在学生每次的作业后写一些简洁的评语。如：有进步
8、，加油啊！你真棒！等等鼓励性的话，以次来促进学生。2、抓好教研组的建设，发挥教研活动的实战作用教研组的管理要标准化，要扎扎实实地开展教研活动，营造浓浓的教研气氛。教研组提出一个教研专题，围绕专题，每次活动、每一月要有安排，并刚好总结反应。1保证教研活动的时间。依据教研组的实际状况确定教研活动的时间和地点，上报教委教研室。教研活动的时间每次半天。2接着开展“学研讲评改系列活动。“学即定向学习；“研即专题定向研讨；“讲即确定老师尝试执教教研课，并集体备课；“评即结合学习体会，进行课堂教学的评议；“改即在评议的根底上进一步完善。3、加强青年数学老师的培育接着实施“一帮一的师徒结对子，仔细履行师徒职责
9、。4、充分发挥集体备课的作用保证备课的活动时间，以确定的时间和不确定的时间相互结合为主，充分体现教研活动的敏捷性。5、学生方面1要提高学生学习数学的爱好。努力提高随堂课质量，课堂教学，老师要以新理念为指导，依据学生的实际状况设计教学方案，力求把数学课上得生动、好玩，使学生乐学、爱学。2提倡老师利用适宜的时间组织学生阅读数学报，发挥数学报的功能。3要求学生每周或隔周搜集一个数学故事，可以是数学家的故事、数学趣味故事等，或者提诞生活中的一个数学问题，让学生在班内沟通，或周记的形式记录下来。4针对学生的个别差异，抓好培优补差工作。数学教研组工作安排3为了全面提高教学质量，提高老师素养。在这个充溢希望
10、的新学期里，我们数学教研组将一如既往的做好各项工作，特制定本学期的教研组工作安排如下：一、指导思想以学校教育处教学工作安排要点为指导，确立新课程标准的根本理念，稳步推动课程改革。围绕教研组的科研课题，转变教化理念，改良教化方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，切实提高教学质量。二、目标任务1、开展上学期数学教学效果，提高数学教学质量，在不增加学生负担的前提下，数学教学质量与上学期相比能有所提高。2、开展以如何利用课堂资源，提高课堂教学有效性为主题的课堂教学探讨活动，着力变革老师的教学方式，提高老师的课堂教学水平。3、开展创立优秀教研组活动，切实加强教学探讨，提高教学探讨实力，主动参与学校组
11、织的各种活动，争取好成果，争当优秀教研组。4、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。三、主要措施1、扎实做好常规教学工作：(1)备课要充分，目标要明确；上课要仔细，方法要敏捷；作业布置要突出重点，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠；2各数学老师仔细拟定好教学安排和辅导学生的安排。在教学中，要特殊重视对学生学习方法的指导和良好习惯培育，做好辅优帮困的工作。(3)加强自身业务学习：养成多看书，看好书的习惯，多参与校内外的专题讲座、教材培训、教学沟通和观摩等活动，一学期听课、评课到达10节以上。2、加强教研工作：1切实做好每一次教研组的教研活动，做到活动前有中心议题，活动中有记录，活动后有分析
12、。2全体数学老师要擅长用新课程理念来谛视和剖析自己的教学设计和教学行为，每位老师每学期上一节展示课，课后要进行反思，并写出教学体会。3创设学习信息技术的气氛，提高运用信息技术的意识，提高运用信息技术的实力，鼓励老师运用，切实全面提高数学老师的信息素养。四、各月活动支配：九月1、小结上学期期末测试状况，制定本学期教学安排。2、分年级制订教学安排。3、集体备课4、两位老师上展示课。十月1、开展教学设计探讨活动。2、集体备课3、四位老师上展示课十一月1、接着开展教学设计探讨活动。2、集体备课。3、进行期中考试。4、四位老师上展示课。5、老师常规检查。十二月1、集体备课。2、一位老师上展示课。一月1、
13、老师常规检查。2、各年级制订期末复习安排。3、实行期末考试4、教研组工作总结数学教研组工作安排4一、总体思路以县教研室确定的以“有效教学为核心，突出“提高教化教学质量和“提高老师业务水平两大重点，以学校工作安排及教务处工作安排为指导，以课堂教学为主阵地，在保持学校原有的教研工作特色根底上，本学期着重采纳“闲聊式教研方式，有效开展数学节活动和综合实践活动课，推动学生学习方式的转变，提倡老师同伴互助风气，提高老师教学水平，促进学校教化教学质量提高。二、工作目标1、开展专题学习，鼓励“闲聊式教研方式，提倡同伴互助风气。2、立足于课堂，主动开展教学研讨，营造研讨气氛，提升老师教学水平。3、加强教学常规
14、管理，觉察问题刚好反应、改良。4、有效开展数学节活动和综合实践活动课，把数学教学与现实社会生活紧密联系起来，培育学生学习数学的爱好，到达轻负高质的效果。三、主要措施1、接着组织老师学习新课程教化教学理论，鼓励“闲聊式教研方式，利用周四下午的时间，集中本组老师针对某个教学问题或教化现象进行闲谈，发表评论，从中获得有价值的教化教学阅历，提高老师业务水平，促进教化教学质量。2、 主动开展集体备课、磨课、上课、评课一系列活动，给老师搭建一个互动沟通的平台，一个充分展示自我和熬炼成长的时机。3、重视教学过程的反思，每节课后老师要仔细地反思教学过程，刚好地把教学中点点滴滴的感受写下来，从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思或教学案例。4、开展老师根本素养竞赛，不断提高老师业务水平。如：开展三笔字竞赛，教学设计，优质课评比等活动。5、主动开展数学节活动和综合实践活动课。采纳“闲聊式谈谈有效开展综合实践活动课的阅历及开展数学节活动的方案。让学生轻松学数学，体会到数学不枯燥，数学很好玩，使他们主动走进数学，尝试应用数学的习惯，感受到数学的趣味之美。6、抓好学困生的转化工作，老师要注意平常的点点滴滴，备课时要充分考虑学困生在学习过程中可能出现的问题，预先考虑到学困生在本节学习中的学习难点。并抓好课堂拓展，提高优良率。数学教研组工作安排5一、工作思路本学期数学教研组
