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1、实用文档Word格式、可编辑打印校本培训教师个人培训总结精选16篇 校本培训教师个人培训总结精选16篇 校本培训教师个人培训总结 篇1 20xx年我有时机参与了屡次的教师培训，这些培训课程对我今后的教学工作有着重大影响和指导意义,各位专家的讲座给了我许多启示，让我受益匪浅，下面就是我在今年的培训中的一些体会。 一、在培训学习、沟通和反思中的熟悉与体会 通过远程网络培训学习，沟通和反思自己的教学理论，加深了学校新课程改革的熟悉。这次课程改革从讨论先进国家的根底训练阅历动身，提出了以三维目的为核心的新课程理念，是一个着眼于21世纪中华民族在国际竞争、全面提初国民素养、强国富民的战略大计。熟悉到根底
2、训练课程改革是一场训练思想、训练理论、训练内容、教学方法、训练评价、训练管理等全方位的深化改革，要求把课程标准、课程体制、课程内容、教材、课程的施行和评价等改革，全面的落实到全国学校校内和课堂，通过转变教师的教学方式，进而从根本上转变全国学校生的学习方式。这是一个划时代的系统工程，关系到一代人乃至国家的前途和命运，要完成这项系统工程既要靠各级政府和训练行政部门的大力支持，但只靠行政命令、下达方案、布置任务是不行能完成的，更要靠广阔教师的热忱投入和不懈的努力，还要靠社会各界的理解和支持。作为身临这场课程改革一线的教师，深感责任重大。 二、培训中的粗浅思索 建立专业化素养优良的语文教师队伍是深化语
3、文课程改革的关键。 学校新课程改革的主战场在学校，而这个主战场的前沿在课堂。因此，投身于学校新课程改革的专家、教授、学者和一线教师敏锐的观看和意识到课堂是学校中最小的细胞，学校中最根本的单位，但正是这个细胞和单位承载着新课程的全部盼望。因此，关注课堂，走进课改是课程改革的重头戏，重识课堂，透视课堂，讨论课堂，变革课堂是关注课堂的根本方法。打算课堂命运的是一线教师的专业化素养。 当前最大的难题，既不行能全面引进，也不行能全面更换，只能从现有的学校语文教师队伍经培训、学习、沟通、提初后演化而来。 首先, 通过远程网络培训使广阔一线教师认清学校课程改革的形势，使每一位教师可以从国家和民族利益动身，从
4、时代进展的要求动身，树立学校新课程改革的责任感、紧迫感和使命感，要以满腔的热 情和训练科学讨论的姿势，乐观投身于这场史无前例的学校新课程改革之中，结合训练学、心理学的理论，深化学习理解?学校语文课程标准?中的理念，转变训练观念并在自己的训练教学理论中不断沟通、创新和提初。 第二，学校要为教师的专业化进展供应良好的环境和条件。提倡民主、公平、自由、团结、和谐的学校学术气氛;提倡崇尚学术，追求卓越的学术思想。鼓舞教师钻研业务并在自己的训练教学理论中大胆创新、立志成为训练教学的学术专家。只有教师树立了崇尚学术，追求卓越的学术思想，才能在民主、公平、自由、团结、和谐的的环境中，抛弃功利思想，静下心来潜
5、心钻研业务，完成自己的专业化成长道路。 第三，加强教师间的学术沟通，重点培训和全员培训相结合。大力开展学校新课程改革的学术沟通活动，尤其要加强学校教研组、班级备课组等组织的专业学术研讨，促进教师间的互相沟通。思想上的沟通不同于物与物的交换，两人各有一个苹果，互相交换每人还是一个苹果，假设两人各有一个思想，互相交换、沟通的结果，将使每个人产生两个或更多的思想。重点培育自己的名师，使他们常常走出去，开拓视野，增长见识，跟上时代进展的脉搏与时俱进，取经回来带动一片。同时，把外校的名师请进来，传经送宝，举办专题讲座，全员培训本校教师。 第四，充分利用现代网络信息平台，开展广泛的合作与沟通 这次网络远程
6、培训中，通过专家讲座、案例分析、在线沟通、经典剖析、名家点评，让我们真正对新课程改革有了较深的熟悉，为我们施行新课程改革奠定了坚实的根底。多媒体网络数字技术的飞速进展和普及，不但为广阔的一线教师供应了学习沟通的信息大平台，更为顺当施行学校新课程改革供应了技术保障。我们要在自己的教学理论中充分利用好这一便利的条件，开展范围广泛的合作与沟通。 第五，教师自己还要树雄心。要有争当名师的雄心，在自己的训练教学理论中不断的学习专业学问和训练教学理论，走教师专业化进展道路。多年来，本人潜心于学校语文教学及其讨论，仔细研读?语文通报?、?中学语文教学参考?、?语文教师?、?语文教学讨论?、?中学语文?等刊物
7、。从我的经受中，我得出的结论是教师专业素养的提初主要靠教师对自己从事的专业的满腔热忱和不懈努力。 校本培训教师个人培训总结 篇2 校本培训作为连续学习的一种增进教师专业成长和学校自主进展的重要方式和有效策略，已走进了我们的校内，融进了我们的生活。这学年，结合我的本身状况，制定了个人的校本培训方案。 一、个人培训目的与要求： 1、在教学中不断进展教学讨论和尝试，努力探究讨论适宜同学特点、能增进同学计算机操纵程度，并进步同学的设计和创新力量，进步同学乐观性和参加性。保证教学质量。 2、乐观绽开学业程度讨论工作，充分发挥自己的作用，进步本身的专业程度、业务素养和教学讨论程度。把新的技术利用于信息技术
8、课中，开阔同学眼界。 3、以新的训练理念为指导，以课程改革试验讨论为重点，以增进师生共同进展为目的，以改革课堂教学为打破口。把立足点放在解决教学改革和试验中所遇到的实际题目上;着眼点放在理论与理论的结合上;切入点放在教师教学方式和同学学习方式的转变上。 二、个人培训的详细措施： 1、重视平常教学常规的扎实与提升。仔细完成教学任务，做好每次听课后记录。学会思索训练题目，乐观把先进的训练理念转化为本身教学的行为，从反思中提升教学讨论程度。每节公然课后，把自己在教学理论中觉察的题目和有价值的东西抓紧登记来，享受成功，弥补缺乏，在总结阅历中完善自我。 2、坚持写好训练教学随笔。平常多扫瞄优秀的训练名著
9、，学习先进的训练理念，以他们的例子来鼓舞自己，多观看、多总结，从同学实际来总结进步，乐观撰写训练论文，努力让自己成为一位学问型教师。 3、建立现代同学观，学会以进展的目光对待每个同学。信任同学的宏大潜能，并努力去探究开掘;在训练教学活动中发扬同学的主体精神，增进同学的主体进展，努力做到因材施教。 4、利用信息技术手段帮助教学，充分利用网络上风，乐观参加在线研讨。 总之，我会不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增加自己的理论底蕴，进步训练教学力量，结合教学实际，让个人的校本培训做到最好。 校本培训教师个人培训总结 篇3 本学期，我校连续做到有组织、有方案的开展教师连续训练校本
10、培训工作，追求有效性，根本上能完成了，方案制订中的各项任务，教师在培训中也学到了不少东西。如今就将我校本学期的校本培训工作作如下总结： 1、制订有序和有效的方案。 为了便于开展校本培训工作，我们在学期初就制订了详细可行的校本培训方案和教研组方案。在方案根本上明确了各项工作的负责人和内容，在施行方案的时候因去年学校在做四项标准达标，所以施行方案有些滞后 2、培训内容针对性强了，可施行性也强了。 本学期我们开展了不少的活动，这些活动我都围绕教师的平常工作，或者是教师急须进步的力量。如说课教学技能的培训;另一个是关心教师进步资源共享的力量的培训。两个培训都获得了很好的效果。 在教师专业化成长方面我们
11、主要针对教师怎样上好一节课开展了针对性的培训。培训的内容很好，对年轻的教师的成长会有不少的关心。 在学校特色方面，因为本校在人才方面确实缺乏，所以不能搞得特殊有声有色，也只能利用学校自身的资源，牵强搞个三笔字培训，以书法擅长的徐少龙教师为负责人，但是教师爱好很浓，每次的作业都能乐观上交，作品也很好。 2、建立配套的规章制度。 健全并完善了包岙学校校本培训的施行方案、施行细那么、考核、考勤、奖惩与管理制度。着重解决了校本培训的动力机制、运行机制、鼓励机制，使校本培训走上制度化、标准化的轨道。使学校的校本培训工作顺当开展，获得了很好的效果。 3、加强对培训过程的管理。 在校本培训施行过程中，做到学
12、年、学期、校本培训和各种专题培训有方案、有总结，学校培训指导小组对全体参训教师完成培训状况进展评价，对教师的进步状况准时通报，并在评优树先中优先考虑、年度考核中赐予加分，同时进展表彰嘉奖;建立健全教师培训的业务档案，准时总结阅历，觉察和讨论问题，确保培训目的和任务的完成。 最重要的是各项活动开展后，根本上都能上传到博客上，都准时展现学校校本培训活动，让更多的人看到我们的活动，也盼望更多的同行能有时机对我们提出意见。 4、外出考察学习培训。 它山之石，可以攻玉。充分学习、借鉴别人的办学阅历，学习兄弟学校先进的训练教学理念，促进我校教师队伍素养的全面进步是我们坚持多年的做法。一学期来，我校共有60
13、余人次参与各级培训和外出参观学习。开阔了教师们的眼界，更新了训练教学理念，转变了训练教学思路，推动了学校课改工作的进展。在去年11月下旬更是大面积地组织教师参与千课万人培训活动，教师们在这次培训活动中获益许多。 5、培训硕果累累，精彩纷呈 自培训施行以来，师德养成和教师礼仪得到加强，广阔教师的训练理念和教学策略发生了深化变化，很多现代训练思想和先进阅历已经转变为教师的训练教学实际行动，教师整体素养大大进步。表现为：爱心育人，教风端正，班级管理科学、标准，师生关系和谐;课堂上同学自主合作沟通，理论、创新力量大大进步，民主、宽松的课堂气氛已初步形成。教师的校本培训学分根本上都合格。 这一年参与县级
14、论文评比活动有了6位教师获奖。在学期说课评比活动，有4名教师获奖，分别是学区一等一。其中徐丽曼教师在获学区一等奖的状况下又荣获县一等奖，真是可喜可贺。另外陈媛媛和陈盈盈两位教师还参与了学区骨干教师的评比，分别获得县学科骨干和县骨干班主任。 今后，我们将进一步加强校本培训工作的力度，连续以全面进步我校教师的整体素养为核心，以年轻教师为培训重点，着眼于教师适应现代训练的综合素养的进步，不断开发校本培训内容、创立校本培训的新形式，把校本培训真正落到实处，促教师的专业化进展。 校本培训教师个人培训总结 篇4 由于新教师都是刚刚走上工作岗位，工作阅历较浅，教学阅历缺乏，往往需要经过一段时间的传帮带或者一
15、段时间的重点扶持和培育才可以适应职业高中的训练教学工作。一年来，我校乐观开展新教师训练教学力量的进步培训工作，通过培训，使新教师进一步稳固了专业思想，熟识了我校训练教学环境和教学常规要求，把握了中职课堂管理的根本方法、正确评价同学的方法以及训练科研的一般方法。促进了新教师的成长，为我校获得良好的办学成效起了重要的作用。回忆我们的工作，主要有下面几点做法和体会： 一、制定培训方案，明确培训目的 为了确保新教师培训工作可以扎实有效地开展，学校不仅制定了?永嘉县第二职业学校20xx20xx学年新教师培训方案?，还按学期规定了培训时间和培训内容。详细的培训支配如下： . 与以往一样，我们把标准新教师的教学行为，提升新教师教书育人的程度。通过培训，能使他们尽快成为合格教师、学科骨干教师作为培训目的。为了达成这样的目的，我们特殊注意对新教师教学根本功和专业技术及教学程度的培育。教学根本功是完成教学任务必需具备的根本条件，把教学根本功转化为课堂教学力量，就会有效地进步教学质量。专业技术及教学程度包括准确把握课标、正确处理教材和敏捷运用教法的力量。 二、搭
