《部编版六年级下册《第一单元-完善自我健康成长》单元测试卷【巩固】.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版六年级下册《第一单元-完善自我健康成长》单元测试卷【巩固】.docx（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、部编版六年级下册第一单元 完善自我健康成长单元测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.关于宽容的说法，下列正确的是（ ）。A.面对他人的伤害，我们不能有丝毫不满B.无论他人犯什么错误，我们都必须原谅C.对于他人的无心之失，我们可以不必计较2.小芳练习了半个月钢琴，发现没什么进步，她的做法正确的是（ ）。A.反思一下自己做得对和不对的地方，并加以调整，再继续坚持一段时间B.直接放弃，不再继续把时间浪费在钢琴上C.在以后的钢琴练习中，遇到跟以前类似的问题，还同样处理D.找到问题的原因，但只坚持几天3.张楠同学在放学路上不小心把我撞倒在马路上，我应该（ ）。A.以牙还牙，把张楠也踢到倒B.与张楠吵
2、一架C.只是个意外，原谅他4.著名画家徐悲鸿有一句名言：“人不可有傲气，但不可无傲骨。”这主要告诉我们（ ）。A.做人要有自尊B.做人要有自信C.不能狂妄自大D.应该尊重他人5.下列行为是尊重他人的表现的是（ ）。A.背后说他人的坏话B.对身边的人随意辱骂C.认真聆听别人讲话D.与人说话时粗鲁无礼6.俗话说:日省其身，有则改之，无则加勉 。这句话启示我们止于至善时要做到 ( )。A.把自己塑造成至善之人B.学会自我省察，反省自己C.盲目自责7.小明每次考试总是在同一类问题上出错，这说明他（ ）。A.粗心B.确实不会C.每次考试后没有认真反思、总结8.关于尊重他人，下列说法不正确的是（ ）。A.
3、尊重他人只是道德要求，不属于法律要求B.尊重他人是一个人文明素养的体现C.尊重他人不仅表现在话语上，更应落实在行动上9.下列关于反思的观点和做法，（ ）是不正确的。A.我总是想到自己的失败和错误，自我反思一点儿都不开心B.反思可以让我发现自己做的好的地方，下次继续努力C.反思可以让我学习别人的优点D.反思可以促进自身能力的发展10.下面属于尊重他人的语言是（ ）。A.谢谢你，我暂时不需要B.我怎么总是没有你设计的好呢？我不服气C.不懂就自己想呗，你这智商，估计跟你解释你也听不明白二.填空题(共10题，共38分)1.反思作为内心活动，是（ ）的一种方式，能帮助我们回顾、分析和总结过去。如果主动反
4、思，则能更好地把握现在和未来。2.（ ）与接受别人的批评是不矛盾的。如果过于爱面子，输不起，说不得，就是（ ）。3.反思的过程很重要，反思的（ ）更应该记录下来，以便提醒自己。4.在生活中，我们会遇到不同的人，其中很多人是我们非常（ ）的。每个人都应得到（ ）。5.（ ）是我们和谐、美好生活的重要基础。6.（ ）可以体现尊重。俗话说，“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。7.尊重自己包括（ ）、（ ）、（ ）和自我接纳等方面。相信自己的价值，不自我贬低，不（ ）就是尊重自己的重要表现。8.（ ）让我们感到愉快，满足，充满价值感。（ ），别人也希望我们能给他们带来同样的体验。9.生活在充满（ ）的
5、世界中，不同的人有不同成长环境、（ ）、（ ）。10.每个人都有可能（ ），多听他人的意见，才能（ ）。三.判断题(共10题，共20分)1.小梁认为抄袭作业仅仅使自己形象受损，不会有其他影响。（ ）2.彬彬特别喜欢下象棋，每次赢了就兴高采烈，输了就生气发火。（ ）3.宽容是一种善待他人的态度，能够释放压力，改善人的微循环，增进健康。（ ）4.尊重自己就是别人不能批评自己。（ ）5.宽容意味着原谅别人的一切。（ ）6.反思的过程很重要，反思的结果不重要。（ ）7.反思是一个抽象的话题很难实现。（ ）8.真正宽容的人嘴上说着没关系但心里其实很介意。（ ）9.多一些宽容就可以少一点争吵和冲突。（ ）
6、10.掌握反思的方法，可以让我们更好地进行反思。（ ）四.简答题(共5题，共30分)1.请写一则有关“小小的善”的材料。（不少于200字）2.反思的方法有哪些？反思对我们有什么意义？3.什么是反思？4.结合你与人相处的经历，谈谈尊重会给对方带来什么。5.请解释“君子和而不同”的涵义？五.材料题(共2题，共27分)1.在生活中，我们会遇到不同的人，对同一个问题，我们可能会有不同的观点。请读图回答问题：（1）我尊重的人可以是我自己吗？表现在哪些方面？（至少两点）（2）在上图中，同学们在讨论“我们尊重的人”时，各自有不相同的看法，当别人与自己的观点不相同时，我们应该怎样正确对待？（3）请说说你最尊重
7、的人，并简要说明理由。2.阅读下面的新闻近日，南京一地铁内，3个消防报警器连续报警，警方调查后发现，是一名小学生破坏引发的。事发后，警方通过调阅现场监控，发现3个报警器均是被一名身着校服的小学生破坏的。监控显示，这名小朋友经过地铁站，可能是因为好奇，伸手按了按身边的消防报警按钮，随后转身从书包中找到了钢笔，并利用钢笔连续戳坏了2号出沿路的三处报警器。考虑到其年龄小，为了不压制孩子特有的好奇天性，地铁警方并未对他进行批评教育，二是联系了该小学生所在的学校，采取进校园的方式为全校学生上了一堂生动的消防安全教育课程。（1）假如你是该名小学生，你会怎样反思？（2）假如你是该名学生的家长，你会怎样反思？
8、（3）假如你是校方，你会怎样反思？六.综合题(共1题，共12分)1.根据下列情景，在横线上写出恰当的能表示尊重的语言。（1）走在路上，有人发宣传单推销产品，并说“耽误您一分。”你想拒绝，可以说：（ ）（2）电梯里进来一个坐在轮椅上的残疾人，你很想帮他按下电梯键，可以这样说（ ）（3）小强和小丽是同桌，班里多次举行手抄报比赛，小丽的手抄报总是第一。小强对王晓丽说：“我怎么总是没有你设计得好呢？”我不服气！小丽可以这样说（ ）参考答案一.选择题1.C2.A3.C4.A5.C6.B7.C8.A9.A10.A二.填空题1.自我完善2.尊重自己；过度维护自己3.结果4.尊重；尊重5.宽容6.语言7.自尊
9、；自重；自爱；自卑8.被别人尊重；推己及人9.差异；兴趣爱好；观点看法10.犯错误；集思广益三.判断题1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.四.简答题1.改革开放初期的一个夏天，一名男青年乘坐火车进城。盛夏的车厢里十分燥热，这位男青年口渴难耐，买了一罐饮料。他以前从来没有喝过这种易拉饮料，不知如何打开。这时，他忽然听见坐在对面的女士对儿子说：“童童，把饮料给妈妈拿过来。”儿子说：“您不是刚喝过水吗？”“妈妈还想再喝点！”接过孩子递过来的易拉罐，女士看着拉环，余光注视着男青年，只听“嘭”的声响，易拉罐打开了。随之，车厢里又传来声响，男青年的易拉罐也打开了。多年后，男青年对此事仍记忆犹新。他感
10、激那位善良的女士用特殊的方式既教会了他开启易拉罐，又没有使他感到难堪。女士的善意之举教会了他很多东西。2.选择发生在自己身上的某件事情，回忆事情经过。在这件事情中，哪些地方自己做得对，有哪些成功的经验；哪些地方做得不对，有哪些教训；如果能够重来，自己该如何做？反思可以“吃一堑，长一智”，再接再厉；可以借鉴对自己成长有益的经验或教训，达到事半功倍的效果。3.反思，听起来似乎是一个很抽象的话题。我们都进行过反思，都有一定的反思能力。当我们思考过去的事情，并从中得到经验或教训时，就是在反思自己。4.尊重会给他人带来信任，让他人更加自信的生活；尊重会给他人带来快乐，让他人更加积极地学习。5.答：君子在
11、与他人交往时能和谐融洽的相处，但在具体问题的看法上却有自己独立的见解，不必附和别人，人云亦云。五.材料题1.（1）可以。尊重自己表现在：相信自己的价值，不自我贬低，不自卑，维护自己的形象，爱惜自己的名誉，信守自己的承诺等。（2）别人与自己不同，自己也与别人不同，不可能要求人人相同。每个人都有可能犯错误，多听他人的意见，才能集思广益。不是所有的事情都有对错之分，在某些事情上，可以有多种看法存在。每个人的观点可能只是一个方面的看法，只有综合大家的意见，才能更加全面。（3）示例：街口杂货店的周阿姨，这么多年为街坊邻居提供便利，用自己辛勤的双手踏实地工作，我们觉得她值得尊重。2.（1）小学生反思：要学会识别消防报警器，了解其作用；不在破坏消防报警器等类似公用设施的事。（2）家长反思：给予孩子必要的批评；后期加强教育，合理引导孩子的好奇心，使孩子在安全文明的环境里健康成长。（3）校方反思：好奇天性宜疏不宜堵，多开展有关活动放飞孩子们的天性，让孩子们用正确的方法满足自己的好奇心；引导孩子明辨是非，树立社会公德，养成良好的个人品德。六.综合题1.谢谢，我暂时不需要。请问您到几楼，我顺便按下电梯键。你只要认真细致地做，一定比我设计地更好。
