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1、 2011-2012学年九年级人教版初中化学同步练习第七单元课题1、2燃烧和灭火、燃料和热量一、教学内容燃料及其利用二、考点清单1. 知道燃烧所需要的三个条件和灭火的原理的应用。2. 认识燃料完全燃烧的重要性，理解使燃料充分燃烧的方法。3. 认识使用和开发清洁燃料及各种能源的重要性。三、全面突破知识点1：燃烧和灭火一）燃烧及燃烧的条件1. 通常的燃烧是指可燃物跟氧气发生的一种发光、发热的剧烈的氧化反应。燃烧需要同时满足三个条件：（三个条件缺一不可）（1）可燃物；（2）与氧气（或空气）接触；（3）温度达到可燃物的着火点。2. 着火点：达到燃烧所需的最低温度，着火点是物质本身的固有属性，因此不能说
2、用降低着火点的方法来灭火，而只能是降温到着火点以下。二）灭火的原理：（三者破坏其一就可灭火，也可同时都破坏）（1）消除可燃物或使可燃物跟其它物品隔离 （2）隔绝氧气（或空气） （3）降温到着火点以下三）影响燃烧现象的因素：可燃物的性质、氧气的浓度、与氧气的接触面积使燃料充分燃烧的两个条件：（1）要有足够多的空气（2）燃料与空气有足够大的接触面积。四）易燃物与易爆物的安全知识1. 爆炸：可燃物在有限的空间内急速燃烧，气体体积迅速膨胀而引起爆炸。一切可燃性气体、可燃性液体的蒸气、可燃性粉尘与空气（或氧气）的混合物遇火种均有可能爆炸可燃物与氧气接触面积越大，燃烧越剧烈，爆炸就越危险。2. 与燃烧和爆
3、炸有关的图标：【典型例题】例1：烧柴禾时，通常把木柴架空一些才能燃烧更旺，这是因为A. 可以降低着火点 B. 散热的速率快 C. 木柴是可燃物 D. 使柴禾和空气充分接触 【解析】物质燃烧的条件有三个，一是物质具有可燃性；二是可燃物应与氧气接触；三是可燃物的温度必须达到自身的着火点。三个条件同时具备时才能发生燃烧。燃烧的剧烈程度一般受可燃物与氧气接触面积的影响。与氧气接触越充分，燃烧越剧烈。要增大可燃物与氧气接触面积，可以把可燃物粉碎或使其变为气体，也可以增加氧气的浓度，比如铝块很难燃烧，铝箔或铝粉可在空气中燃烧；铁丝在空气中很难燃烧，但在氧气中可剧烈燃烧，火星四射。着火点是可燃物的固有特性，
4、一种可燃物的着火点是固定不变的，故A错；散热的速率过快反而容易使温度降到着火点以下导致燃烧不能继续，如单块的煤炭不易燃烧，而多块煤炭集中在火炉中则可燃烧得很旺，故B错；架空木柴可使空气易于流通，为燃烧提供充足的氧气，使燃烧更旺，故D正确。【答案】D例2：下列物质与空气混合，接触到明火，有发生爆炸危险的是 （ ）氢气 汽油蒸气 面粉尘 棉尘 天然气A. B. C. D. 【解析】凡是可燃性的气体或粉尘遇到明火，都有可能发生爆炸。【答案】 D例3：下列灭火实例中，利用了“隔离可燃物”原理的是（ ）A. 住宅失火，消防队员用高压水龙头向着火处喷水B. 炒菜时，油锅不慎着火，迅速用锅盖盖灭C. 实验时
5、酒精不慎洒出并燃烧，通常用湿抹布盖灭D. 发生森林火灾时，将火焰蔓延线路前的小片树木砍掉【解析】解此题的关键在于掌握燃烧必须满足的条件。灭火方法的选择就是使燃烧条件缺少一项。燃烧的条件必须同时具备：可燃物；可燃物与氧气接触；达到可燃物燃烧的最低温度（着火点）。由燃烧的条件选择灭火的方法是：隔离法，拿走可燃物，如D；窒息法，使可燃物隔绝空气，如B、C；冷却法，降温至可燃物的着火点以下，如A。【答案】D例4：下列叙述正确的是 （ ）A. 只要达到着火点、物质一定燃烧 B. 急速燃烧后会引起爆炸C. 燃烧一定会发光发热 D. 爆炸不一定是化学反应【解析】燃烧要具备三个条件，如果达到着火点，而没有其他
6、两个条件，则不会燃烧，所以A项错误。爆炸强调的是在有限的空间中，若是在广大的空间中急速燃烧，则不会引起爆炸。【答案】C、D例5：如图所示，在一个具有刻度和可以左右滑动的活塞的玻璃容器里，放入白磷（足量），活塞左端管内密封有空气，右端的管口跟空气连通。将玻璃容器固定在盛有80热水（恒温）的烧杯上，进行实验。试回答：（1）实验过程中可观察到的现象是 。（2）由此实验可以得出的结论是 。【解析】本题是一道综合题，涉及许多知识点。如受热时分子间的间隔变大，白磷燃烧的现象等，同时还将测定空气中氧气的含量以及燃烧的条件有机地结合起来。注意，进行现象描述时一定要全面。【答案】（1）白磷燃烧，产生浓厚的白烟；
7、活塞先向右移动，再向左移动，最终停在刻度4处。（2）燃烧的条件是可燃物与氧气接触，温度达到可燃物的着火点；空气中氧气的体积约占空气体积的。例6：某学校科学兴趣小组在研究“带火星的木条复燃与氧气体积分数的关系”的课题中，采取了以下实验步骤：取5只250 mL集气瓶，向5只集气瓶中分别装入25 mL、50 mL、75 mL、100 mL、125 mL的水，并用毛玻璃片盖住，依次编号为1、2、3、4、5。用分解过氧化氢（H2O2）的方法制取氧气，用制取的氧气通过排水法将上述15号瓶中的水排去；将带火星的木条依次插入15号瓶中，把观察到的现象和计算数据填入下表。试回答下列问题：（1）实验室中采用分解过
8、氧化氢（H2O2）的方法制取氧气，该反应的化学方程式为_。（2）根据以上实验事实，下列说法中正确的是（ ）。A. 只有在纯氧中才能使带火星的木条复燃B. 集气瓶中氧气的体积分数52.6%时，带火星的木条就能复燃C. 只要有氧气存在就可使带火星的木条复燃（3）上述实验表明：物质燃烧的程度与氧气的浓度有关，氧气浓度越大，燃烧越剧烈。请你再举一例，将实验内容和实验现象填写在下表中：【解析】从上表中记录的实验现象可知，氧气具有助燃性，而且氧气的浓度越大，木条燃烧越剧烈，当氧气的体积分数达到28.9%时，带火星的木条微亮，达到52.6%时，带火星的木条就会复燃。铁在空气中不燃烧，在氧气中剧烈燃烧，火星四
9、射，这充分说明氧气的浓度越大，燃烧越剧烈。第（3）小题答案开放，合理即可【答案】（1） （2）B （3）略（见上述分析）知识点2、燃料和能量一）三大化石燃料：煤、石油、天然气（都是混合物、均为不可再生能源）（1）煤：“工业的粮食”（主要含碳元素）；煤燃烧排放的污染物：SO2、NO2（引起酸雨）、CO、烟尘等（2）石油：“工业的血液”（主要含碳、氢元素）；石油的炼制：石油经分馏物理变化，能得到各种不同的产品。如：液化石油气。（3）天然气是气体矿物燃料（主要成分：甲烷CH4），是较清洁的化石能源。甲烷（俗称：沼气）：天然气的主要成分甲烷的化学式：CH4 （最简单的有机物）（1）物理性质：无色，无味
10、的气体，密度比空气小，极难溶于水。 （2）化学性质：可燃性 CH4+2O2点燃CO2+2H2O（发出蓝色火焰）点燃前一定要检验甲烷的纯度。在火焰上方罩一个干燥的烧杯，观察烧杯内壁是否有水珠生成，若有水珠生成证明可燃物中含有氢元素；迅速把烧杯倒过来向烧杯内注入少量澄清石灰水，振荡，若石灰水变浑浊证明含有碳元素。（也可在火焰上方罩一个内壁附有石灰水的烧杯）。二）化学反应中的能量变化化学反应在生成新物质的同时，还伴随着能量的变化，其表现为热量的变化。（1）放热反应：如所有的燃烧，镁与盐酸反应等。这称为放热现象（2）吸热反应：如一般条件为“高温”的反应。这称为吸热现象。1. 生活燃料的利用：如做饭、取
11、暖等；2. 利用燃烧产生的能量：如发电、冶金、发射火箭等；3. 爆炸产生的能量：如开山炸石等；4. 食物在体内发生化学反应放出热量，可维持体温、供给日常活动所需的能量。三）燃料燃烧对空气的影响1. 煤燃烧会排放出SO2、NO2等污染物，它们溶于水会形成酸雨。2. 汽车燃料的燃烧（1）汽车燃料是汽油或柴油，它们燃烧会产生一氧化碳、氮的氧化物和未燃烧的碳氢化合物、含铅化合物、烟尘等，合称尾气。排入空气中，会对空气造成污染，损害人体健康。（2）为减少汽车尾气对空气的污染，需采取：改进发动机的燃烧方式，使燃料能充分燃烧；使用催化净化装置，使有害气体转化为无害气体；使用无铅汽油，禁止含铅物质排放；加大检
12、测尾气的力度，禁止未达到环保标准的汽车上路；改用压缩天然气（CNG）或液化石油气（LPG）或乙醇汽油（是一种混合物）作燃料，以减少对空气的污染。3. 化石燃料的燃烧，造成对空气污染的原因（1）燃料中某些元素如硫等燃烧时，产生空气污染物SO2等；（2）燃料燃烧不充分，产生一氧化碳；（3）未燃烧的碳氢化合物及碳粒、尘粒等排放到空气中。四）使用和开发新能源：氢能源、太阳能、核能、风能、地热能、潮汐能1. 氢气（1）性质无毒，极易燃烧。燃烧时放出大量热量：化学方程式：2H2 + O2 2H2O（2）是最清洁的燃料（3）是最理想的能源：燃烧时放出的热量大、产物是水（无污染）、原料来源广泛。（4）需解决问
13、题：如何大量廉价的制取氢气？ 如何安全地运输、贮存氢气？2. 绿色能源：乙醇乙醇 （俗称：酒精， 化学式：C2H5OH）（1）酒精的制取：原料：高粱、玉米、薯类等；生产方式：发酵、蒸馏。（2）性质：无色透明有特殊气味的液体，能与水以任何比例互溶。在空气中能燃烧，放出大量的热量：C2H5OH+ 3O2点燃2CO2+3H2O（3）用途：用作酒精灯、内燃机等的燃料。它属于可再生能源。乙醇汽油：优点：节约石油资源 减少汽车尾气 促进农业发展 乙醇可以再生工业酒精中常含有有毒的甲醇CH3OH，故不能用工业酒精配制酒！【典型例题】例1：下列叙述正确的是 （ ）A. 干冰蒸发时需吸收大量的热，这就是化学反应
14、中的吸热现象B. 硫燃烧需要先加热，所以它燃烧时吸收热量C. 水蒸气液化放出热量，这是化学反应的放热现象D. 化石燃料的燃烧放出热量【解析】本题不仅考查变化过程中能量的变化，还考查变化的种类。干冰蒸发和水蒸气液化都是物理变化，这是物理变化过程中的吸热现象和放热现象。【答案】D例2：实验证明，在同温同压下，相同体积的任何气体中含有相同的分子数。根据此结论回答下列问题（以下气体均处在同温同压下）。（1）将同体积的CO和CH4混合，所得混合气体中，碳、氢、氧元素的原子个数比为 ，碳、氢、氧元素的质量比为（化成最简整数比） .（2）燃气灶是由灶体、进气管（进CO或CH4）、进风管（进空气）开关等部件组成。我国西部的天然气东输，可改善我国东部居民的生活用气问题。使用煤气的用户在改用天然气时，需对燃气灶加以改造，改造后的燃气灶与原来的相比，进风管的主要区别是 ，你的理由是 。（3）面对石油、煤资源日趋减少的情况，人们正积极开发新能源。你认为21世纪来源广泛、燃烧放热多、无污染的最佳燃料是 ，其制取方法是 。【
