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1、【知识链接】西方人见面“十不问” 1.年龄不能问。西方人都希望自己永远年轻,对自己的年龄是非常保密的。2.婚否不能问。西方人认为婚姻纯属个人隐私,询问别人婚否是不礼貌的。3.收入不能问。西方人将个人的收入看作是个人的脸面,因为它与个人的能力和地位有关。4.住址不能问。西方人认为,把自己的地址留给他人,就应该邀请其上门做客,而他们是不喜欢随便请人去自己家里做客的。5.经历不能问。西方人认为个人的经历是自己的“底牌”,是不能轻易让别人知晓的。6.工作不能问。在西方人看来,问这类问题不是闲得无聊,就是有窥探他人隐私之嫌。7.信仰不能问。宗教信仰和政治见解,在西方人看来是非常严肃的,是不能信口开河的。
2、8.投票意向不能问。英美人认为这是他们个人的人权自由,别人不能干预或施加影响。9.衣服的价钱不能问。因为衣服也代表着一个人的身份和地位。10.住房价钱和租金不能问。因为这代表一个人的能力和地位。【学法指导】1.对于课本1c部分要进行充分练习,熟练掌握并应用。2.对于课本2d部分,最好能复述出来,达到熟练运用的目的。【问题生成】【教学建议】1.可以通过一个晚会的视频来导入新课,让学生猜猜是哪个国家。2.做课本2a的听力训练时,可让学生猜测然后再听。【备选问题】1.过去分词作定语与现在分词作定语有何区别?2.each other的同义短语是one another吗? 【个性备课】【整理收获】【教学
3、反思】【知识链接】各国人对时间的态度1.在日本人的脑海里,把时间分成两种,一种是别人的时间,一种是自己的时间。对于别人的时间,他们无比尊重,决不能浪费和占用;对于自己的时间则非常精于安排和计划。2.在美国人的生活中,有两样东西他们确实在小心地节省:时间和人力。有这样一种说法,即:美国人是“钟表的奴隶”。3.在德国什么事都要提前计划,要预约,甚至去看望父母也要提前打招呼。德国人去访友不喜欢提前到,一般要迟到5分钟,为了给主人足够的准备时间。但是德国人很守时,包括公交车,说几点几分到站就几点几分到站,很少迟到。【学法指导】1.充分预习课本3a的课文,最好能复述出来,并明白在不同国家要遵循不同的原则
4、。2.课本Grammar Focus和4a是本单元的语法重点,要充分练习。【问题生成】【教学建议】1.可以通过视频让学生明白不同国家的风俗的不同。为避免不必要的误会,去某地前要先了解当地的风俗。【备选问题】1.a little, not a bit, not a little的用法区别是什么?2.as.as sb. can的同义词组是什么?【个性备课】【整理收获】【教学反思】【知识链接】各国有趣的餐桌礼仪(一)1.吃东西时砸吧嘴。在日本,吃面喝汤极其寻常,发出啧啧声是对厨师食物的肯定。越大声越好!你还可以直接端起汤碗来喝汤调羹反而用得不多。另外,千万别把筷子交叉、舔筷子或是把筷子垂直插在米饭中
5、间,这在日本以及其他亚洲国家包括中国,都是极其粗鲁的表现。2.只用右手吃饭。在印度、中东以及非洲某些地区,用左手吃饭是不卫生的表现。3.面包只是食具。在法国,你完全可以用两只手吃饭用刀叉或者是叉子加面包。面包在这里并不是开胃菜,而是帮助把食物弄到叉子上面的工具。吃面包的时候,慢慢地撕下,千万别直接对着面包咬。不用的时候,面包是放在桌子或是桌布上的,别放在盘子里。4.用手吃饭。在墨西哥,用刀叉吃饭是十分势利的表现。5.不要用手碰到任何食物。在智利,用手碰食物是非常不礼貌的表现。即便是吃薯条,也不可以用手碰触。而在巴西亦是如此,比萨和汉堡通常都是用刀叉吃的。【学法指导】1.由于全球化发展,各国交往
6、越来越多,对各国礼仪要有所了解。2.借助网络查询本地和本国的礼仪来完成课本1d的任务。【问题生成】【教学建议】1.用PPT展示各国礼仪,导入新课。2.做听力练习时应先猜再听。【备选问题】start to do/doing 与begin to do/doing在用法上有何区别?【个性备课】【整理收获】【教学反思】【知识链接】各国有趣的餐桌礼仪(二)1.不要芝士。在意大利,如果没有给你提供芝士,千万别去要。在比萨上放入多余的芝士会被看成是一个诅咒如果放在海鲜上就更糟了。2.不要盐或胡椒粉。在葡萄牙,如果桌子上没有盐和胡椒粉,千万别要。这会被看成是对厨师调味技巧的挑衅。3.不要用叉子把食物放在嘴里。
7、在泰国,一般都是用调羹吃东西,用筷子都是很奇怪的会被看成没有教养。4.不要带着黄花去吃饭。在保加利亚,黄花意味着仇恨。5.吃饭的时候别把手放在膝盖上。在俄罗斯,把手放在桌子边搭着是礼貌的行为但千万别放在膝盖上。另外叉子要在左边,刀要在右边。6.不要自己用一个盘子。在埃塞俄比亚,每个人单独用一个盘子被认为是相当浪费的。通常食物都是放在一个盘子里供大家分享,无需刀叉手就够了。【学法指导】1.课本2c中有几个同义句,可从文中尽可能多地找出同义词。2.可根据课本2d的提示复述课文或背诵课文。【问题生成】【教学建议】1.在学习国外餐桌礼仪的不同时,重点讨论一下本国的餐桌礼仪,以免在日常生活中碰壁。2.在
8、日常生活中做个有心人,多积累关于各国不同的风俗和文化,做到入乡随俗。【备选问题】except 与except for 的联系与区别。【个性备课】【整理收获】【教学反思】【知识链接】加拿大饮食文化中的“三不”1.不吃热食。加拿大人喜欢吃冷食,这种冷食不同于我们的冷盘菜肴,一般是由主人先将各式菜肴烧好,用碗、盘、碟等器皿盛好后,依次将各式菜肴摆在厨房内的餐桌上,待客人到齐后,供客人享用。因为菜肴烧得比较早,时间一长,也就成了凉菜,加拿大人称之为“冷餐宴会”。2.不设烟酒。在加拿大请客吃饭都不设烟酒。因为,在加拿大有禁烟规定,并且必须年满16岁以上者方可购买香烟。如果发现有人在酒楼、餐馆吸烟不加制止
9、或者是纵容其吸烟,可能会被处以5000加元罚款。对酒也是如此,餐厅、酒吧只可在早上11时到凌晨1时卖酒,饮酒者只能在领有酒牌的地方或住宅内喝酒,在这些地方以外饮酒都是违法的。3.不排桌席。在加拿大,宴请是不安排桌席的。通常是客人们手拿一次性塑料餐盒和叉子,一个个排在摆满饭菜的台前,然后自己动手随意取食物,最后自找地方用餐。因为不排桌席,所以客人们取好饭菜后,各奔东西,有坐有站,随随便便,无拘无束。如自感腹中没有吃饱,还可以再去取食。【学法指导】1.采用对话、采访、书信等方式,综合运用本单元所学知识讨论中国的习俗。2.在日常生活中遵循这些原则,做到“己所欲,施于人”。【问题生成】【教学建议】1.在教授课本3a部分时,可以采用老师悄悄要求让一个学生进行表演,其他学生猜是否是礼貌行为,如果不是,应该怎样改正,用上本单元的目标语言。2.在教授课本3b部分时,可提前让学生准备好信封然后再写信,让收到信的同学和大家分享信的内容。【备选问题】1.excited 与exciting 的区别。2.with empty hands 中with的用法。3.be worth doing的用法。【个性备课】【整理收获】【教学反思】
