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1、第八章 西北地区第一节 自然特征与农业教学目标知识与技能1. 通过读西北地区地形图，能够指图说明西北的位置和范围；2.通过读地形图、降水图、气候类型图等地图，能够说明西北地区的自然环境特征，并能分析本区的景观变化规律及原因；3. 通过读西北地区牧区图、灌溉农业区分布图，能够分析西北地区农牧业的特点。过程与方法1.初步培养学生的综合分析、获取图文信息的能力；2.初步培养学生的归纳总结知识的能力；3.通过课堂活动、练习等，培养学生自主、合作、探究学习的能力。情感态度与价值观通过区域分析以及对生产、生活的影响，进一步树立因地制宜的观念；培养学生的地理思维以及拓宽视野，增强学习地理的兴趣以及运用知识的
2、能力。教学重点1. 西北地区的自然地理特征，2. 分析西北地区自然地理环境对生产、生活的影响。教学难点 分析西北地区自然环境对生产、生活的影响教学方法讨论法、问题法、启发式讲述法等多种方法相结合。教具准备多媒体展示台、图片等。课时安排一课时教学过程导入新课利用多媒体展示西北地区自然风光的录像，引导学生初步了解西北环境以及激发学生学习兴趣。讲授新课【教师设问】：视频中展示了我国四大地理区域中哪一区域的风光？【学生回答】：西北地区【教师讲解】：对，视频展示的是我国西北地区的自然风光。在前面两章内容中，我们学习了东部的两个地理区域（北方地区和南方地区）。我们既领略了北国千里冰封、万里雪飘的冬季美景，
3、也感受南国山清水秀、河湖众多的意境。西北地区给我们的印象是什么呢？【学生回答】：草原和荒漠【教师讲解】：对，在西北地区我们既能够看到“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的草原景观，也能欣赏到“大漠孤烟直，长河落日圆”的大漠风光。【板书】：一、草原和荒漠（干旱）【教师设问】：阅读图8.3 西北地区的地形图，归纳西北地区的位置和范围，西北地区包括哪些省级行政区域？西北地区的经度跨度有多少？【学生回答】：学生观察并计算以及汇报计算结果。【师生小结】：西北地区位于我国大兴安岭山脉以西，长城、昆仑山、阿尔金山以北地区，地处地势第二阶梯，是我国四大地理区域中跨经度最多的区域。从海陆位置看，它深居内陆，远离海
4、洋。这使得海洋是的水汽很难到达，降水稀少，气候干旱（板书）。【教师提问】：观察西北地区地形图，了解西北地区的主要地形单元有哪些？从东到西，说出主要的山脉、高原和盆地。【师生小结】：东部主要是大兴安岭和内蒙古高原，西部有阴山山脉、贺兰山、祁连山和河西走廊，到西部由北向南依次是阿尔泰山、准噶尔盆地，天山山脉、塔里木盆地和昆仑山。西北地区高山重重，阻挡水汽的进入，加剧了西北地区的干旱（板书）。干旱是西北地区主要的自然环境特征。【教师提问】：西北地区有哪些主要的河流？【学生】：小组合作学习，共同找出西北地区的河流并分享小组成果。【师生小结】：受干旱气候的影响，西北地区河流稀少，且多为内流河，多季节性河
5、流。【教师提问】受气候影响，西北地区的景观有什么特点呢？我们通过活动题来进行分析。【师生互动】：在教师的引导下，学生继续完成ABC与甲乙丙的的关系分析。通过师生互动，引导学生分析西北地区景观自东向西的变化的规律，以及解释西北地区内部干旱程度的不同。小结：西北地区东西跨度较大，距离海洋远近不同，因此形成了不同的自然景观。与西北地区的中部和西部相比，东部距离海洋较近，降水量相对较多，景观表现为草原；往西，距离海洋原来越远，降水量逐渐减少，自然景观有草原逐渐过渡为荒漠。（板书）（通过师生的互动，学生不仅知道西北地区自然景观的明显差异，而且学会了分析问题的方法，感受自然地理要素之间的联系）【过渡提问】
6、：既然西北地区这么干旱，这里人们的生产和生活与北方地区和南方地区有什么不同呢？以此引导学生关注西北地区的自然环境特征对人们生产和生活的影响。【教师讲述】：西北地区比较干旱，水资源缺乏，降水难以满足农作物生长的需要，只能满足牧草的生长需要。因此西北地区畜牧业发达，是我国重要的畜牧业基地，下面我们继续来了解西北地区的农业：畜牧业与灌溉农业（板书）。 【板书】：二、牧区和灌溉农业【提问】：西北地区的主要牧区分布在哪里？请同学们自行阅读教材7475文字以及观察教材图8.5，找出图中内蒙古牧区和新疆牧区。（多媒体展示图8.5）【学生】：阅读、观察并积极上讲台在屏幕上把牧区位置指出。【教师讲述】：（结合西
7、北的自然环境的差异，引导学生分析西北牧区的地区差异）西北地区大致以贺兰山为界，贺兰山东西两侧的牧区呈现不同的特点：以东地区年降水量一般在200毫米以上，降水量比较丰富，有多个大型的优质草场，草场草质较好；以西地区年降水量一般在200毫米以下，降水量比较少，草原产草减少，畜牧业发展受到一定的限制，牧场主要集中在天山、阿尔泰山、祁连山等山脉的山麓和山地带，为高山草场（板书）。不同的草场，畜种也不完全相同。内蒙古呼伦贝尔草原的三河马、三河牛，新疆的细毛羊，宁夏的滩羊，都是著名的畜种。（板书）【阅读】：了解了西北畜牧业，不得不了解西北的“可移动的房子”，请同学们阅读教材75页“阅读材料”，认识蒙古包。
8、学生：阅读理解【转折提问】：西北地区气候干旱，是不是除了牧业，就没有种植业了呢？引导学生阅读教材图8.8和图8.9，通过图片来认识西北地区的农业特点。【学生】：通过观察图片，小组讨论并归纳总结，代表发表小组意见，教师给予指导。【教师小结】：西北地区畜牧业为主，种植业为辅，在干旱的西北地区，夏季气温高，但天然降水不能满足种植业发展的需要，水成为农业发展的限制因素。因此，西北地区只能发展灌溉农业，利用河水、高山冰雪融水和地下水进行灌溉。（板书）活动：对照教材图8.7，找出西北地区灌溉农业的主要分布区及其特点和分布规律。学生：完成学习任务。教师小结：西北地区的灌溉农业区面积较小，零散分布，主要分布在
9、有河流灌溉的地区（黄河流域的宁夏、河套平原）、山麓地带（河西走廊、天山山麓）。（板书）【过渡】：西北的绿洲农业发展还依赖着西北特色水利工程坎儿井，下面请小组内完成教材76页第1、第2题，了解坎儿井。【学生】：发表小组见解。【教师小结】：展示坎儿井示意图并讲解：人们在干旱的环境下，为了因地制宜利用宝贵的水资源，开凿了坎儿井，水渠修建利用山麓的坡度，让地下水顺坡而下；暗渠的修建，可以避免宝贵水资源的大量蒸发；竖井便于人们疏通水渠。【过渡】：通过大家的共同努力，我们知道西北地区主要发展灌溉农业以及其分布，还有坎儿井的作用，那么西北究竟有什么农产品呢？【学生】：列举葡萄、哈密瓜、棉花等。【教师小结】：
10、大家知道吗？由于西北地区的干旱，夏季气温高，昼夜温差大，利于糖分的积累，所以西北的哈密瓜、葡萄特别甜；也是由于干旱，光照强所以利于部分蔬果着色，所以番茄颜色特别鲜艳；因此西北的农产品品质优良，尤以瓜果闻名国外。课堂小结：根据本节课的主要知识点，请分享你今天的课堂收获。学生：分享收获。课堂练习：多媒体展示：1西北地区的地面植被，由东向西，大体为：（ ） A荒漠荒漠草原草原 B荒漠草原荒漠 C草原荒漠草原 D草原荒漠草原荒漠2宁夏平原和河套平原最直接的灌溉水源是：( ) A河水 B湖水 C 地下水 D雨水3西北地区许多地方不能种植农作物，其主要原因是：（ ） A当地气温太低 B当地人口稀少，劳力不足 C当地年降水量太少 D当地土壤肥力不足4关于西北地区地形特征的叙述中，正确的是（ ） A地形以高原和山地为主 B地形以高原和平原为主 C地形以高原和盆地为主 D地形以平原和盆地为主答案：D A C C作业布置：完成同步轻松练习册相关练习板书设计： 第一节 西北的自然特征与农业天山山麓、河西走廊、宁夏平原、河套平原灌溉农业找水源 （高山冰雪融水、河流水等）有利晴天多，光照充足，昼夜温差大种植业不 利距离海洋远多为内流河降水稀少，气候干旱高山阻挡西东（高原、盆地地形为主）降水少降水多草原荒漠草原荒漠内蒙古牧区（草原牧场）新疆牧区（高山牧场）
