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1、小学四年级体育教案障碍跑云山小学年级：四年级人数：34人执 教：陆冬梅 日期：2012年6月教学目标运动技能：掌握通过不同障碍的方法身体健康：发展灵敏、速度素质心理健康：培养战胜困难，勇于取胜的坚强品质社会适应：小组交流通过障碍时的方法,培养学生的团结协作能力教学内容 障 碍 跑 游戏：教学阶段教学内容主导活动主体活动组织形式时间激趣导学阶段一、课堂常规二、准备部分1、整队，宣布上课，师生问好，安排见习生。2、宣布课的内容（师：今天我们上课的内容有二个，第一、跟着老师一起模仿动物动作，然后再一起做热身运动；第二、就是进行障碍跑比赛，这是这节课最主要的内容）1、图形跑热身2、模仿动物动作：大象伯
2、伯慢慢走，伸伸鼻子勾一勾。大黄牛 叫，伸伸牛角顶一顶。小猴子挠挠头，爬起树来快又快。大螃蟹，钳子大又长，伸伸懒腰横着走。3、徒手操： 1、体委整队2、认真听清上课内容及要求。精神饱满，热情高涨1、有秩序的跟着老师图形跑（正方形、蛇形、圆形）2、要求：动作大方，有力。3、边听教师的口令边跟着教师一起做准备活动，把各个关节都活动开来 ：2233创设学习环境发展能力阶段三、障碍跑1、激发参与（师：那么，今天我们就要通过障碍跑来锻炼大家的意志，看看大家有没有战胜困难的信心和能力，再比比看，谁的表现最棒。大家有没有信心接受挑战！）2、教师讲解：把男生和女生平均分成四队进行比赛3、带入赛场，介绍障碍及比赛
3、方法，教师示范4、比赛：（要求：在跨过障碍的时候，最好不要碰倒障碍物，如果碰倒了，那就应该赶紧把障碍物扶好，继续比赛；返回时，按前进方法依次越过障碍物返回。）5、宣布第一次比赛结果；（师：很好，大家都能积极思考比赛情况，那么我们就根据首场比赛的经验来迎接第二场比赛）6、进行第二次比赛，（师：有的同学有意见，那么接下来我们各小队交换位置，大家来跑跑其他小组的障碍跑的困难大不大？）7、第二次比赛结果；（师：看来大家都在第一次的比赛中得到了宝贵的经验，所以第二场比赛中各队的进步都很大，）8、第三次比赛：石头剪子布，胜者选定场地 9、宣布第三次比赛结果10、选择适合自己或者自己喜欢的障碍再次进行练跑1
4、、认真听清规则与要求，观察教师的示范 2、各小队商议如何快速、安全的通过障碍，完成比赛3、全身心的投入比赛4、同学之间相互协作。5、第二次的比赛要求各小组同学之间相互合作，相互讨论如何能更快更好的完成比赛。5、个别谈谈对比赛的结果有什么看法，谈谈面对困难时我们应该怎么办？ 线路1 线路2（绕8字） （钻） （原地拍球10次） （跳） （绕2圈） 23激励生恢复身心四、教师总结五、宣布下课回收器材1、意念放松2、表扬胜利的学生，鼓励失败的学生3、教师总评本课（师：接下来大家谈谈各自在本节课当中的收获）4、宣布下课，请学生帮忙回收器材1、学生互评2、师生再见，帮忙回收器材2122场地器材一篮球场篮球4个自制教具预计效果技能技术40的学生总体掌握较好 课后小结与评价：本课属于小学中年级的游戏课。仿生活动与运动竞技比赛能让学生积极主动的参与游戏，课中的教学设计中有不足点，在内容的安排上，上肢的活动太少，从整体上讲上、下肢的的活动不够科学合理。50的学生技能掌握一般10的学生基本动作掌握
