《燕子》第二课时教案

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?燕子?第二课时教案?燕子?第二课时教案教学要点：图文结合 ,进一步学文。教学过程：一、复习：1、听写词语略2、分别指名朗读课文。二、图文结合 ,深入学文。1、看图上燕子的外形 ,学习第一段。1指名读第一段。2课文通过哪几方面来写燕子的外形的？用了哪些词语？羽毛-乌黑、光滑漂亮。翅膀-俊俏、轻快。尾巴-剪刀似的。2、再看图上画的春天的景色 ,学习第二段。1理解“阳春的意思。2自由读 ,划出描写春天特色的词语。3课文是从哪几方面来写春天的景色的？4课文用了哪些恰当的比喻来描述春天的特色？看图体会比喻的意思。用“赶集似的和“盛会比喻春天万物生长、百花争艳的景象。5熟读第二段后试背诵。3、看图 ,观察近似燕子活动的情况 ,学习第二段。4、观察图中燕子休息的情况 ,学习第四段。5、学生讨论归纳中心 ,教师指正：赞美美丽的春天。春天使大地回春 ,万物生长 ,百花争艳；春天 ,燕子从南方飞回来了；春天给人们带来了生气勃勃的景象 ,给人们带来了生趣。6、练习有感情地朗读课文。三、作业。有感情地朗读课文 ,背诵第二段。 /