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1、反校内暴力主题班会教案 不管是言语上还是身体上的攻击，都是校内欺凌，校内暴力行为。在校内暴力欺凌发生的时候，我们该如何抵制呢?我们应当爱护自己，应对暴力，临危不乱 ，准时报告，以法维权 。下面我给大家带来的是反校内暴力主题班会教案，欢迎查阅！ 反校内暴力主题班会教案1 一、活动目标： 1.自觉抑制校内暴力,能与校内暴力进行斗争。 2.能够正确处理生活中的各种冲突，能够英勇地与校内暴力做斗争。 3.熟悉校内暴力的危害性，把握与校内暴力做斗争的方法。 二、教学重难点： 把握与校内暴力做斗争的方法，学会自我爱护。 学会奇妙地处置校内暴力。 三、教学预备 1、老师预备：教材、多媒体课件、搜集典型的校内
2、暴力事例等。 2、同学预备：同学课前阅读课文，思索怎样正确处理校内暴力。 四、教学过程 一、观看校内暴力视频，引入新课。 二、 思索： 1、什么是校内暴力?你遭受过校内暴力吗? 同学结合观看的视频和及生活实际回答。 校内暴力是发生在校内中的一些同学奉信暴力打算一切，以多欺少，以大欺小，以强凌弱等现象，校内暴力是个全球性的问题。(板书) 2、同学阅读“专家访谈”后回答。 争论：校内暴力有什么危害? 同学回答并归纳： 校内暴力首先给受害者的身体带来损害;其次是更为严峻的心理上的损害，使受害者产生担心全感，产生恐惊和焦虑。(板书) 3、校内施暴者的构成主要是些什么人? 同学: 曾经是校内暴力的受害者
3、;学习差表现差的同学;爱卑视的同学;在家庭中缺乏暖和、关爱的同学;性格孤僻、心理压制，无处发泄的同学 4、.、学校、我们对校内暴力的态度? 校内暴力必需被制止。 想一想： 面对校内暴力我们有哪些对策? 同学回答。 (一)对策一：从受害者的角度想： 不要忍着不吭声：你首先要做的就是告知家长或者老师。 尽量不要一个人待着：尽量待在人多的地方。 不理睬：假如有人冲你喊，让你交出你的午饭钱，不要理睬他，装做没听到，连续走自己的路。 小争论： 暴力简单发生的时间：上学或放学同学回家途中。 暴力简单发生的地点：偏僻地角落。 简单遭暴力攻击的对象：低班级同学，弱小的同学。 暴力发生后自助的方法：告知老师、学
4、校、家长或者公安机关;伤势严峻的马上打120急救。 (二)对策二：从施暴者的角度想： 反思一下，值得吗?你要做的事情可能给你带来批判、处分甚至法律惩罚，这将成为你人生的一个污点。而起因或许只是很小的一件事，或仅仅是你自己的一时冲动。这么做，值得吗? 站在对方的角度想一想：假如你被人愚弄、辱骂甚至是殴打，你会是什么感受?假如你的行为会给别人带来长时间的恐惊和苦痛，你忍心吗? 学校有政教处，有法制校长，.有治安管理机构，有公安机关，必要可拨打110等。 法制.，正义必将战胜邪恶。 忍一忍风平浪静，退一步海阔天空。 5、以案说法。 阅读下列材料，回答问题： 2 010年校内血案40天5宗 3月23日
5、，福建南平市试验学校发生凶杀大事，凶徒郑民生杀害了8个孩子，还有5个孩子重伤。 4月12日，在广西合浦某学校门前又发生了一起凶杀大事，2人死亡、5人受伤，其中包括多名学校生。 4月28日，广东雷州凶杀案，一男子持刀砍伤16名师生。 4月29日，江苏泰兴伤人大事，一男子在幼儿园内持刀砍伤32人。 4月30日，山东潍坊校内血案，一男子在学校内用铁锤锤伤5人后自焚。 师：读完这些材料你想说些什么? 同学回答： 二、面对校内暴力怎么办? 据有关部门调查：在校中学校生有30%有过被校内、校外不法分子敲诈、勒索、抢劫、搜身、欺侮及其他滋扰的经受，却很少有人主动实行正确的方法维护自己的合法权益。 (1)上述
6、材料说明白什么? 同学回答：材料说明白青少年缺乏自我爱护意识和自我爱护力量，.学校家庭要加强对青少年的训练和爱护。 (2)你认为应陔实行哪些正确方法维护自身的合法权益? 同学回答： 保持高度的警惕性是避开侵害的前提; 面对不法分子的侵害首先要快速而精确地作出推断，然后机灵英勇敏捷地与其斗争; 乐观寻求家长、学校和.的爱护; 受到侵害时英勇地拿起法律武器爱护自身的合法利益 6、实践营地 班级以小组为单位共同争论，设计一个比较合理的校内防暴系统。 反校内暴力主题班会教案2 时间：2022年x月x日 班级：五(2)班教室 内容：校内欺凌专项治理主题班会 校内暴力：主要是指在校同学之间、同学与.其他人
7、员之间、师生之间发生在校内内及校内周边的具有敌意的欺凌、体罚、损害等性质的暴力行为。由于校内暴力行为的施暴者和受害者多数是青少年在校同学，并且暴力行为发生在校内内或校内周边，因此大家习惯称其为校内暴力。 对在校内里悄然“滋长”的校内暴力，我们该如何抵制呢? 【原创】校内欺凌专项治理主题班会方案及小结 一、抵制校内暴力，辨别是前提： 一些同学在遭受校内暴力、生命安全受到威逼时却全然不知，以为校内暴力仅仅是不礼貌行为;另一些同学在目睹校内暴力时也无动于衷，以为只是同学间的“嬉闹”。要抵制校内暴力，首先要具备对校内暴力的识别力量。 校内暴力包括行为暴力、语言暴力和心理暴力。行为暴力在校内暴力现象中最
8、为普遍。 行为暴力主要指包括打架斗殴、敲诈勒索、抢劫财物等一系列对人身及精神达到某种严峻程度的侵害行为。 二、向校内暴力说“不” 频频发生的校内暴力打破了校内里原本属于我们的安静与和谐，为了不让校内这方净土成为另一个“江湖”，为了不让我们的“花季”变成“花祭”，我们要坚决向校内暴力说“不”! 不崇拜暴力文化，要形成正确的价值观。 不参加校内暴力。树立正确的是非观念，坚决不充当校内暴力行为中的帮凶。 注意心理的健康进展。要保持乐观的心态，主动与他人沟通，解决各种困难和问题。 加强自身的法律意识和法制观念。施暴者法律意识淡薄，对法律无知，这是校内暴力产生的另一个主要缘由。我们要学法、懂法、守法。既
9、要以法律来规范自己的行为，也要以法律来爱护自身的合法权益。 三、爱护自己，关注他人 (1)安全第一，预防为主 校内暴力的发生通常有两个缘由：一是同学间因口舌之争或其他缘由的肢体冲突。二是为了满意自身的私欲而引起的争吵、事端。预防争吵和事端应做好以下两点： 与同学友好相处。有的同学遇到冲突时，不情愿吃亏，认为忍让就是没了面子失了尊严，最终只能使得冲突不断升级，不断激化。我们应当宽宏豁达，不应为一丁点儿小事僵持不下，斤斤计较，甚至拳脚相加，做出降低人格的事情。 避开自己成为施暴者的目标。我们平常不要随身携带太多的钱和手机等珍贵物品，不要公开显露自己的财物。学校偏僻的角落、厕所或楼道拐角都是校内暴力
10、的多发地带，我们在这些地方活动时尤其要留意，最好结伴而行。 养成擅长观看的好习惯。多留意身边发生的事，许多暴力大事的.信息可以从校内同学间的沟通中得到。为了保障我们自身的人身安全，避开施暴人对我们打击报复，我们可以通过电子邮件的形式匿名报告。预防暴力重于应对暴力，而这一切需要我们共同参加。 (2)应对暴力，临危不乱 假如我们无法避开危急的发生，那么，在危急发生的时候，我们肯定不要慌张!保持冷静、清醒的头脑是制胜的关键。我们应克服心里的恐惊，乐观地去解决问题或者本能地爱护自己。 患病语言暴力时的自救 应对语言暴力，我们通常可以实行以下方式： 一是淡然处之。二是自我反省。三是无畏回应。四是确定自己
11、。五是调整心理。六是法律维权。 患病行为暴力时的自救 假如被攻击者殴打，我们该怎么办? 一是找机会逃跑。二是大声呼救。三是借助一些小动作给自己查找逃跑的机会。四是求饶。求饶不是软弱的表现，是削减损害的策略。五是假如以上退路被攻击者截断，那么应双手抱头，尽力爱护头部，尤其是太阳穴和后脑。 在人身和财产双重危急时，应以人身安全为重，舍财保命，以免受到更激烈的损害。 (3)准时报告，以法维权 由于校内暴力大事的随机性，很多同学对其产生了恐惊和焦虑。一些同学不敢把事情告知家长和老师，更不敢报警，甚至警方破案后也不敢出面作证，成为“缄默的羔羊”。忍气吞声往往会导致新的暴力大事的发生。 自己或发觉他人遭受
12、紧急状况时，肯定要在第一时间向家长、老师或警察求助，实行最有效的救助措施。 要应对暴力，我们必需增加五个意识： 第一，要有依法的意识。违法行为是不受法律爱护的。 其次，要有剧烈的自我爱护意识。 第三，要有方法和策略意识。在力气悬殊的状况下，切记不能蛮干。 第四，要有见义勇为、见义智为、见义巧为的意识。 反校内暴力主题班会教案3 一、主题：预防校内暴力 二、时间：周一班会课(4月21日) 三、程序： 1、预备工作： 、收集校内暴力案例。 、整理我校现实状况。 2、主持人发言(分析校内暴力的存在及发生的缘由。) 3、学习小组相互沟通各自班级是否存在校内暴力安全隐患。 4、部分同学上台汇报小组争论状
13、况。 5、主持人总结发言。 6、主持人请班主任讲话。 (1、校内暴力分类：软暴力和硬暴力;2、巧对软暴力，抵制硬暴力。) 友情提示：附： 校内暴力产生的.缘由分析 当今.的 功利主义和享乐主义风气较重，伦理道德被轻视，.生活中出现以暴力解决问题的行为方式，青少年在不知不觉中受到熏染。学校周边地区存在一些不健康的消遣场所，不良风气聚集，同学在离校后、到家临时处于无人监护状态，很简单进入这些场所而受到腐蚀和影响。同时，大众传播媒体有意无意地渲染暴力，过度或过细地再现犯罪分子的作案经过和详细情节，极有可能被青少年不当仿照。而且，目前.上流传的“江湖文化”“流氓文化”等亚文化也是校内暴力产生的.缘由之
14、一。 附： 班会总结： 一、抵制校内暴力，辨别是前提 一些同学在遭受校内暴力、生命安全受到威逼时却全然不知，以为校内暴力仅仅是不礼貌行为;另一些同学在目睹校内暴力时也无动于衷，以为只是同学间的“嬉闹”。要抵制校内暴力，首先要具备对校内暴力的识别力量。 校内暴力包括行为暴力、语言暴力和心理暴力。行为暴力在校内暴力现象中最为普遍。 行为暴力主要指包括打架斗殴、敲诈勒索、抢劫财物等一系列对人身及精神达到某种严峻程度的侵害行为。 二、向校内暴力说“不” 频频发生的校内暴力打破了校内里原本属于我们的安静与和谐，为了不让校内这方净土成为另一个“江湖”，为了不让我们的“花季”变成“花祭”，我们要坚决向校内暴力说“不”! 不崇拜暴力文化，要形成正确的价值观。 不参加校内暴力。树立正确的是非观念，坚决不充当校内暴力行为中的帮凶。 注意心理的健康进展。要保持乐观的心态，主动与他人沟通，解决各种困难和问题。 加强自身的法律意识和法制观念。施暴者法律意识淡薄，对法律无知，这是校内暴力产生的另一个主要缘由。我们要学法、懂法、守法。既要以法律来规范自己的行为，也要以法律来爱护自身的合法权益。 三、爱护自己，关注他人 (1)安全第一，预防为主
