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1、给孩子一个不说谎的理由！一个美好的早晨，阳光普照。济济一堂的孩子，书声琅琅的教室，一切都那么美好，我陶醉在自己小小的班级管理成果里，自我感觉良好，心情舒畅地开始了一天的工作。又到了收作业本的时间，四个工作积极的小组长麻利地收完了昨天的作业本，整齐地码放在我的办公桌上，我自顾批改着手中的作业，忽然，一个小组长的报告打断了我行进中的笔触。“张老师，我们这组少一本，就是金贝贝说她没带家庭作业本！”我抬起头，目光向第三组的金贝贝扫去，十多年的教育生涯，使我的目光不怒自威，教室里气氛顿时严肃起来，同学的纷纷向金贝贝看去。金贝贝是班上的中队长，同学们学习的榜样，老师的宠儿，但此时此刻，她在我的注视下，低下
2、了头，脸上一阵儿红，一阵儿白，极其不自然，仿佛在接受我无声的审判，职业的敏感让我觉得，她似乎在向我隐瞒了什么。我想了想，什么也没说，让她记得明天带来。金贝贝听了我的话，好象放下了一个大包袱。体育课。教室里一个人也没有。我走到金贝贝的座位前，很快找到了没交的作业本，打开一看，果然不出我所料，作业只完成了一半。这一刻，我为自己的判断正确感到兴奋，有一种立刻将全班同学叫回教室，当场开“批斗大会”的冲动！又因为一位好学生的说谎行为感到生气，太让老师失望了，好学生不过如此。还有一丝疑惑，为什么好孩子也会撒谎？如果她和我直说，我会给她机会补起来的，说谎不是比忘做作业更加恶劣吗？种种复杂的情感交织在一起我陷
3、入了沉思。 其实，撒谎是儿童常见的一种行为，儿童的道德观尚未完全形成，总是希望被肯定，被鼓励的，在他们的世界里，只要能让自己舒服、高兴的事就是“对的”，而能避免父母生气与责备的事就是“好的”。据分析，孩子撒谎的原因有如下几点： 1、赢得大人的注意2、想像力丰富3、自我保护或逃避责任孩子不喜欢被批评、被斥责，趋利避害是人之本能，最初可能是被迫撒谎而“成功”地避开批评，尝到了甜头之后就会强化这种行为，形成习惯。有时孩子为了自我保护才说谎，但狡辩的行为反而让父母误认为孩子缺乏罪恶感及羞耻心。事实上，正因为孩子有了强烈的学安才会害怕承认，辩称不是自己所做的；或在其以往的经验认知中，承认或说实话的结果，
4、都是受到严厉的处罚，心中害怕。其实，如果成人在处理孩子说谎这一问题时，能抱持冷静的态度，缓和孩子的害怕，那么他们也就不必以谎言来保护自己。那么，由此产生的，教导孩子诚实的原则如下：有的成人遇到孩子说谎时，会相当自责，认为自己的管教方式不对；有的则是反应过度，好像孩子犯下了滔天大罪；也有的似乎不去注意这个问题，反而让孩子不知道说话的分寸。专家表示，其实最好的态度是成人与孩子一起面对这样的问题，帮助孩子找到比说谎更好的方式，去解决目前遇到的困难。 冷静下来后，我悄悄地将作业本放回原处，静静地离开了教室。第二天，我在班级里宣布了一项决定：人非圣贤，孰能无过！犯错不要紧，一定要做一个敢于认错，不说谎的人，只要说明原因，老师一定不会惩罚他。说完这段话，我看了看金贝贝，她大大的眼睛闪闪发亮，我想，她一定是听懂了。
