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1、课题：9、共建绿色家园时间：2018年4月20日教学目标：1、初步认识人类日常行为与环境保护有着密切的关系。 2、能够积极思考解决环境问题的办法。 3、能够从小事做起，从自己做起，养成良好的环境保护习惯。教学重点：能够从小事做起，从自己做起，养成良好的环境保护习惯。教学方法：合作探究 游戏活动教学准备：课件、废旧物品及其卡片、回收桶教学过程：一、 复习导入一体机课件展示 中国环境标志 教师提问：你认识这个标志吗？标志的内容有哪些？表达什么含义？学生回答：中国环境标志，标志中部的青山绿水和太阳是人类赖以生存的环境，外围的是个圆环紧密结合，表示全民联合起来保护环境，我们不但要联合起来保护环境，还要
2、“共建绿色家园”。二、 学习新课1、课件展示课题：9、共建绿色家园（板书）2、课件展示图片 教师提问：大屏幕上出现了两幅图，分别表示的是什么内容呢？学生小组探究，教师参与小组代表汇报：左面的图是学生说“我坚持不用污染环境的塑料袋，无论买什么东西我动用布袋”。教师设疑：这个同学为什么坚持这样做呢？学生小组探究，代表汇报：一次性塑料袋虽然方便，但是污染环境，布袋可以多次重复使用，不污染环境，所以坚持不用塑料袋用布袋。教师讲解：塑料袋生产加工到使用后对环境的危害。学生小组探究，代表汇报：右面的图是“我从不适用一次性方便筷子，每天上学我都带一双竹筷子”。教师设疑：为什么这样做呢？学生回答：生产一次性筷
3、子需要大量木材，需要砍伐树木，破坏环境。教师讲解：一次性筷子生产到使用后对环境的危害。3、全班探究：保护环境，我们还可以怎么做？拧紧水龙头，随手关灯，旧物分类-4、旧物分类，变废为宝是好办法，现在我们通过游戏学习旧物可以怎么分类。三、 游戏活动课件展示：让垃圾各回各家。学生读游戏规则教师出示一袋旧物，并借助大屏幕的图标和回收站的回收桶讲解分类知识。游戏活动 教师指导活动总结：来及分类投放有利于节约资源，有利于保护环境。四、 共同总结：从自己做起。从现在做起，保护环境，共建绿色家园。五、 作业：保护环境你是怎么做的？你还有哪些好的做法？六、 板书设计：9、 共建绿色家园从我做起从小事做起共建绿色家园让山更青水更绿阳光更明媚
