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1、苏教版七下生物12.1人体激素调理教学设计设计授课内容人体激素调治备课时间知识：1、说出人体主要的内分泌腺2、说出甲状腺激素的功能及其过多、过少时人体的病症3、说出胰岛素的功能及其分泌不足时的病症能力：经过课前收集资料使学生初步拥有获守信息的能力，经过阅读思虑培养学生自授课目标主学习能力（三）感神态度与价值观：经过小组讨论、沟通，培养团队精神；经过介绍我国人工合成“结晶牛胰岛素，培养民族骄傲感；经过“国家为什么要严格打击贩卖私盐行为”的讨论，培养学生的社会责任感。说出人体主要的内分泌腺的名称和地址2、举例说出激素的见解和作用授课重点3、说出甲状腺激素的功能及其过多、过少时人体的病症4、说出胰岛
2、素的功能及其分泌不足时的病症授课难点1、举例说出激素的见解和作用2、达成“糖尿病发病率”的检查课前准备多媒体课件授课过程二次备课引入：为什么在体育比赛中要禁止服用欢乐剂？（学生讨论，沟通）一、导师：在人体内，由内分泌腺分泌的，拥有重要调治作用的物质，叫激素。激素调治主要有什么特点？今天我们就学习几种激素的调治作用(二)新课学习：引导学生察看图121说出人体主要内分泌腺的名称和地址讨论研究：人体内分泌腺分泌的激素有什么功能实验研究：甲状腺激素对蝌蚪发育的影响讨论：为什么增添甲状腺激素的蝌蚪先发育为青蛙？4、阅读讨论：甲状腺激素的功能及过多、过少时二、学人体的病症师：同学们知道呆小症、甲亢、甲状腺
3、功能低下症等病症的病因吗？生：读课文、讨论、表达（呆小症的病因是幼年时甲状腺激素分泌不足；甲亢病因是甲状腺激素分泌过多；甲状腺功能低下症病因是成年时甲状腺激素不足）。师：对，这几种病都与甲状腺激素分泌异样有关。甲状腺激素是什么部位产生的？正常生理功能是什么呢？生：甲状腺激素是甲状腺分泌的；甲状腺激素的生理功能是促使生长发育；促使新陈代谢，加速体内物质的氧化分解；提高神经系统的欢乐性。师：同学们都知道我们食用的盐是加碘的，你们知道为什么要加碘吗生：讨论、表达碘是合成甲状腺激素的重要原料，我国大多数地域饮食里缺少碘，碘不足会惹起甲状腺增生肿大，患地方性甲状腺肿，食盐加碘可防治碘缺少病师：对。地方性
4、饮食缺碘会患地方性甲状腺肿。你们知道碘盐的正确使用方法吗？生：讨论，表达，沟通师：预防碘缺少病除食用碘盐外，还有什么方法？生：还能够食用海带等海生植物。5、说出胰岛素的功能及其分泌不足时的病症师：表达胰腺的外分泌部和内分泌部有关内容。胰岛素是胰岛分泌的。糖尿病是一种常有病，很多糖尿病患者跟胰岛素的分泌有关，你们知道有什么关系吗？生：阅读有关内容，讨论、表达胰岛素分泌不足会患糖尿病。师：对。导读胰岛素功能。活动：部署学生课后对糖尿病发病率进行检查师：因胰岛素分泌不足惹起的糖尿病，可注射胰岛素制剂来治疗。介绍：1965年9月，我国科学工作者用化学方法，人工合成了拥有全部生物活性的“结晶牛胰岛素”，开创了人类合成蛋白质的先例，在生物学研究上有重要意义。6、简单介绍生长激素和性激素的调治（三）、讨论、表达1、国家为什么要严格打击贩卖私盐行为？三、教2、糖尿病可否都需要注射胰岛素制剂来治疗？四、练（四）自我讨论1、2思想拓展（五）讲堂小结：这节课你学到了什么？你还想有什么疑问？板书设计：第一节激素调治垂体：分泌生长激素促使生长（内分泌腺之首）异样症：侏儒症巨人症肢端肥大症甲状腺：分泌甲状腺激素板书设计异样症：呆小症甲亢甲状腺功能低下症胸腺内分泌腺肾上腺胰岛：分泌胰岛素调治糖代谢异样症：糖尿病卵巢：分泌雌性激素睾丸：分泌雄性激素授课反省
