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1、四年级下学期工作计划怎么写四年级下学期工作总结怎么写 四年级下学期工作总结怎么写（一） 平庸的班主任工作，是让学生提升能力、养成习惯、塑造人品的工作，是一件荣耀而存心义的工作，而它又是琐碎、繁忙的。所以，要做好这项工作，一定花很大的精力和努力。我把这学期的工作小结以下： 一、常抓惯例管理，初步养成优秀习惯 学生从清晨上学到下学，一日的惯例能否规范、文明，影响到优秀集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好惯例管理，培育学生优秀的学习、生活习惯，为学生创建一个和睦、整齐的学习、生活环境。学期初，我就依据班中的实质状况，明确了各个岗位的负责人。如：红领巾佩戴检查员、两操检
2、查员、班级卫生检查员、课桌检查员、卫生橱检查员、纪律检查员等。同时，我利用班队、晨会让全班同学议论，明确小学生应做到哪些，不可以做哪些。我又组织学生每周进行总结评选，表彰平时行为规范好的同学，评为优越星，把他们的照片贴到荣耀栏里，以此不停加强，帮助学生初步养成优秀的学习、生活习惯。 二、选好班干部，发挥小干部作用 俗语说：火车跑得快一定车头带。相同的道理，要带好一个班级，班干部的作用是老师也没法代替的，所以，我在班级管理中特别重视班干部的选拔和培育，本学期，我采纳了岗位聘用制，先出示了岗位名称和岗位职责，而后让学生自发报名竞选。班干部产生后，我和他们常常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求
3、自己，明确自己的职责，做好自己的工作。这样选出来的班干部在工作中踊跃主动，并且工作起来也驾轻就熟。每过一段时间，我都会招集班干部开一次会，让他们说说得失，以及此后的打算等。这样，既为班干部进行了指导，又提升了他们的工作踊跃性。 三、展开各样活动，提升学生素质 本学期，学校展开了创立快乐中队的活动，为了让活动更深入、更详细、更全面，我鼓舞学生人人参加，相互合作，并和争章活动相联合，以此来调换学生活动的踊跃性，共同创立一个真实的快乐中队。在学校举行的跳绳竞赛中，我预先利用班队课及课余时间为他们逐一查核，查核合格的颁发运动章。运动章的获取者再进行角逐，优越者代表班级参加竞赛。结果，我班博得了单跳第一
4、、双飞第二的好成绩。别的，我们有组织展开了抢夺讲故事章、卫生章、安全章等活动，为学生创建了多种锻炼自己，展现自己的时机，提升了学生和班级整体的素质。 在对个别学生的教育中，我老是利用课余时间与他们谈心，化解他们心中的隔膜，让学生感觉老师对他们的关怀与爱，使他们愿意以自己好的方面展现给老师看。 班主任工作是繁忙而繁琐的，但同时又为我供给了更多与学生接触沟通的时机，让我的教课生活更为丰富多彩。 四年级下学期工作总结怎么写（二） 本学期持续担当四年级语文课及班主任工作。在本来的基础上，语文课实行了xxxx的研究与研究！见效甚微，说明我对三环教课模式的解读还不到位。为了此后能够更有效的对三环教课模式进
5、行实践，特对本学期的教育教课工作做一总结以下： 一、第一我能够从思想上高度重视新课改，运用新模式进行研究和研究。 为了真实的适应xxxx，本学期我边随着领导们的指示仔细的学习与实践，边利用业余时间阅读相关教育教课方面的书本。像理想的教育创立理想的讲堂这种书本都是对于学生自主学习的。经过阅读和剖析评估，我发现我们实行的三环教课模式在理论上是很超前的，是和这些相一致的。理解了是好东西，就应当和大家一同分享，自己也必定要走出特点，但是大路不可以变。 二、在自己的讲堂上认仔细真、踏扎实实的培育学生的自想法识和能力。 本来我老是以为自主学习就是自学。经过学习、实践、范老师的培训，我发现我的理解特别片面，
6、自主学习不但仅是指自学，它是一种主动学习、主观能动性的表现。老师要想指导到位，一定“小备课”过关！教师讲堂前的小备特别重要，这是我的亲身领会。由于刚开始我不下功夫，也知道自己的懒散，但是还没勇气更正，但是教课成效总不可以如愿，不是自己所想要的那种教课表现。经过多次的反省实践，才理解原由所在，就是自己解读教材的能力所限，不可以深刻的理解文本，指导不到位，又不懂怎样指导，所以很被动。自从下信心战胜惰性以来，我每一单元的小备课都提早做好，做到成竹在胸，讲堂成效有显然提升，在讲堂上也不再被动的进行课程指导，我和孩子们老是感觉时间的紧急，时间不够用，需要做的事老是做不完！两节课下来，孩子和我每一个人均是
7、红光满面，像是被幸福灌醉了一般！今日两节课还差那么一点儿没有按计划达成任务，但是我们为了不落伍，下学后不走要把自己该做的事情做完。由于助学稿里面的第一题，依据主要内容填空，我需要掌握孩子们的掌握状况，适当面达成，不可以看书，这是检查学习成效呢？我一定要做到成竹在胸！否则的话，后边的路会愈来愈窄的。 三、此后努力的方向： 小组合作，我很早就感觉不错的方法，但是自己实行起来总失之偏颇。本来目标不明确，方法有，流程不到位，能够说本来根本就没有什么流程。此刻好了，经过范老师的指导，我心中有路了。山重水复疑无路、峰回路转又一村，豁然爽朗的感觉。主体研究是让学生带着思虑去研究，教案导航里面,包含学习字词,
8、有没有思虑的内容?有哪些思虑?学生只会读，思虑里面就有联想,它是旧知和新知的关系,你光学新知不联想旧知,社会是不可以发展的,没有思虑的研究是毫无价值的.你教课生研究教给学生思虑了吗?那个个性化作业是怎么来的?那是思虑的结果.没有思虑就没有个性化作业.一个人不会思想,那是什么?哪怕是一个字,也要有思虑。 为了对孩子们负责，我应当随着专家一步一个脚迹，利用各样方式和方法，多培育孩子们有价值的思虑，为孩子们创立更多相关提升思想能力的舞台。我的语文课要上出语文味！语文姓“语”，作为语文教师的班主任应当做到“品”“语”联合，我努力的方向！ 四、我的想法： 教师肩膀上的担子有千斤重，一头挑着学生的此刻，一头挑着国家的将来，教师的工作就是将一个个不懂做人道理的孩子培育成合格的公民，这是一份以人育人的工作，除了教授知识外，更需要用教师的人品魅力去对学生加以感动。教育是事业，其意义在于奉献；教育是科学，其价值在于求真；教育是艺术，其生命在于创新。“同意落伍，鼓舞冒尖”、“欲成才，先成人”、“天生其人必有才，天生其才必实用”、“人人有才，人无全才，扬长避短，人人成才”。老师对学生的爱心，不但要表此刻知识的教授上，更要表此刻鼓舞学生提出问题、启迪学生研究问题上。”“教育是一门高妙的艺术，需要我们每一位教育工作者用爱心、用崇高的师德来投入教育事业，只有这样教师才能成功托起明日的太阳。”
