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1、创立“文明班级”活动施行方案创立“文明班级”活动施行方案创立“文明班级”活动施行方案一、指导思想：为理论“三个代表”重要思想，深化学校管理，培养团结向上，发奋取进的班风，促进学生良好思想品德、行为习惯的养成，推进学校精神文明建立再上新台阶，特拟开展创立“文明班级”活动，以活动带动学校的开展。班级是学校的根本单位，班主任工作的程度直接关系到校纪校风，关系学校教育教学质量的进步，关系到创始一代新风，培养德智体美劳全面开展的四有新人的大问题。为了促进张集学区中心学校班级建立，调动班主任的工作积极性，正确、公正地评价班主任的工作，经领导组研究决定，在全校范围内评选文明班级。二、机构的组成及分工 学校成
2、立创立“文明班级”指导小组，组长由校长担任，副组长由大队辅导员担任。各班主任任组员。学校负责拟定出台创立“文明班级”活动方案、及验收标准，协调、监视、指导创立“文明班级”活动。组织贯彻本施行活动方案，做好对“文明班级”的验收和文明班级的日常管理工作，做好创立文明班级日常事务的安排。团、队实在地把全校学生组织活泼起来，通过开展创造性的各种理论活动，促进学生良好思想品德和行为习惯的养成。三、活动的开展1、宣传发动，组织学习。 召开师生“创立文明班级”活动发动大会，由学校领导做发动报告，详细抓落实的领导组织学生学习文明班级验收标准，低、中、高年级分别选出师生代表作响应号召的发言。全校老师要充分认识开
3、展创立“文明班级”的重要意义，要与学校的生存，开展共命运，投入到创立“文明班级”的活动中。尤其是任教每一班级的语、数教学的老师，要团结合作，利用晨读、午练时间及班队会时间组织自己班级学生学习小学生守那么、小学生日常行为标准、小公民道德要求、学生在校文明礼仪要求、学生一日常规。利用课堂，对学生思想品德教育，从而促使学生对品行的丑、恶、善、美理性认识程度的进步。2、导行、跟踪。 各班选拔工作自觉积极，自我教育才能强的品学兼优假设干位学生组成班级文明督导值日生。班级文明督导值日生根据小学生守那么、小学生日常行为标准学生礼仪常规要求学生在校一日常规等对全班同学的言行进展监视并跟踪登记，各班还可利用班会课让学生对照评估标准自评，以评促改，边改边建，逐渐使学生养成结实的良好行为习惯。四、几项要求：1、各班要把创立“文明班级”活动做为加强班风建立的一件大事来抓。做为自己管理班级工作才能，教育才能的一把称量器，一面折光镜。2、各班要做好宣传发动，组织学习，引导学生积极参与，形成班级集体荣誉感，让学生明确“文明班级”验收标准，制定班级活动方案，引导学生与班级立契约，把活动扎扎实实地开展起来。使验收标准的各项要求，化为全体学生的自觉行为。第 页 共 页
