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1、 学习型班组总结 学习型班组总结 学习型班组总结 学习型班组总结 学习型”班组心得体会 ?在学问打算命运、学习成就将来的今日，开展创立学习型班组活动，最关键的是要与生产实际有机结合，学以致用、相互融入，这样才能使员工的热忱得以充分发挥，班组的绩效实现最大化。为此，我们根据“干什么、学什么、学什么、练什么、练什么、会什么”的要求，坚持以生产现场为课堂，以应知应会为重点，积极引导全体员工在干中学、在学中练、在练中比、在比中创，有效的激发了大家的学习自觉性。 ?经过3个来月的学习型班组培训，我们学到了许多，也有了一些体会： ?一是强化理论学习。结合现场理货对各岗位工作力量的要求，从自身和岗位学问需求
2、动身，在员工利用业余时间自学的根底上，邀请了公司领导给我们当“客座教师”，利用学习日集中讲课，进展系统的理论培训。 ?二是注意现场培训。我们理货工作的性质打算了大家在生产过程中，肯定要公正，公正，事情求实。为此，各班组在严格按理货标准，从安全站位、工作责任心等方面进展标准化训练。组织职工，看构造、讲原理、现场分析、诊断缘由，做到了工作学习化、学习工作化。 ?三是常常温故知新。班组成员人人都有笔记本，这给大家制造了良好的条件。我们要将在工作中遇见的新问题、新学问、新理念进展学习积存，对平常工作遇到的难题，准时反应到班组和办事处，供大家一起分析讨论，做好安全事故预防，提高理货业务工作水平。同时，还
3、要求对记录的问题常常进展回头看，以促进所学学问，不断稳固。 ?四是开展师徒帮忙的活动。这次我们公司进了一位新员工，还调了一位公司货代的老同志进来。针对他们的操作技能不娴熟，自我爱护意识不强的实际状况，平常大家工作时候搭班，传授一些自己对现场的重点要领。手把手地教，有空就给他们讲讲安全学问、设备名称、填写理货单证和现场理货的留意事项。同时，我们这批也是新人，也要常常问组长，主任他们一些理货学问。 ?最终，创立学习型班组是一项只有起点、没有终点的工作。在创立学习型班组活动中，我们围绕打造学问型员工，积极做了一些工作，虽然我们可能还做的不够好，许多时候细节上面还有肯定的差距，但我们决心以这次的学习型
4、班组作为一个契机，虚心学习班组建立阅历，博采众长，为我所用，努力把我们外理公司建立得更好更大更强，为温州理货事业尽自己的一份绵力! 扩展阅读：学习型班组学习心得体会及熟悉 学习型班组学习心得体会（或对班组学习的熟悉） 学习就像人们的衣食住行一样贴近我们的生活，在参加“建立学习型学校”的过程中，以个人素养的提高需要打破原有的固定思维模式，用新眼睛看世界，逐步学会自我超越，学会心灵的转换，学会建立共同互换的愿景、团体学习，学会用系统思索解决各种问题等等 一、观念的转变 学习型组织作为一种先进的治理模式，她的创立首先是一个观念的转变问题。“态度打算一切”从每个人的言行举止中可以反映出他的思想，学习型
5、组织作为一种理念，一种检验团队的标准，把它融入到自己的思想与工作中去，解放思想、开动机器。 学习型组织所强调的学习，并不是通常我们在学校所承受的那种灌输式学习，是自己以一种积极的心态主动去学习。“谦受益、满招损”，我们首先得有虚心的态度，才能在日常工作中、生活中、团队中去发觉新事物、新学问，这其实也是培育与提高自己的学习力量（或者说技能）。 “工作中学习，学习中工作”，学习型组织的学习讲究的是感悟，是主动的去撷取，去开拓未知的领域，到达创新，以提高效率制造更多的效益。班组从预备培训资料起，把观念更新作为重头戏，初步拟定着重培育以下新观念：1、树立危机意识，变平淡度日为发奋进取；2、树立创新意识
6、，变默守陈规为标新立异；3、树立责任意识，变相互推诿为勇挑重担；4、培育拼搏精神，变自抱自弃为自我超越；5、培育团队精神，变各自为政为默契协作；6、培育奉献精神，变邀功请赏为任劳任怨；7、培育学习风气，变被动受训为主动钻研；8、培育科学思维，变个别关注为系统思索；9、培育心智模式，变怨天尤人为反观自省； 二、融入学习型组织的基点 学习型组织的核心是创新，假如连根本技能都没有把握，凡事都不能做好，更谈不上进展一系列的创新活动。 融入学习型组织的前提，首先是做好自己的本职工作，胜任自己的本职岗位，把握设备修理的根本技能，熟识设备工艺参数，这样才有去追求更高目标的根底。三、制定规划 每一个人针对如何
7、融入到学习型组织的创立中去，都应依据自己的实际状况，目前自己所到达的阶段，制定一个切合自己实际，对自己来说具备可执行性的学习规划。这个规划可以放在心里作为一种潜在的目标，也可写下来，有了规划然后坚持不懈的去执行与实现。 四、欢乐工作 学习型组织创立中有一句标语：工作着是欢乐的，工作着是漂亮的。 欢乐就是一种心态，也是一种信念的表达。“今日我做了什么？学到了什么？”在每天的工作中我们不断的问自己、不断的总结，从辛勤的劳动中去表达自身的价值。只有保持这种心态，我们才能去体会到一份胜利的乐趣，从紧急工作中找到一种成就感；具有这种成就感，我们才能体会到工作、生活中的欢乐。 只有欢乐的学习、欢乐的工作，
8、才能有糊涂的头脑和饱满的热忱去面对工作中的难题，才能毫无畏惧的去面对挫折与困难，才能持之以恒、才能务实高效地去解决消失的问题。充实自我、冲破瓶颈、超越自我，最终到达超越领先的境地。 五、向标杆学习在学习中，光局限在自己的领域中还不行，这样到了肯定程度以后就会停步不前。所以我们还得为自己找到一个标杆，一个学习与超越的标杆。 “三人行必有我师”，首先从自己的身边，自己的团队里为自己找一个标杆，这样离我们最近，更便于我们近距离接触与学习，更便于我们发觉与标杆的差距，进而检验自己的学习效果与进步提高的程度。 当我们赶上或超越了我们的标杆时，我们将可以从更宽阔的空间里去寻求更高目标，通过了解更多的信息和学习更多的学问来充实自己，为自己所用。这样，我们就具备了创新的力量，当我们的创新能应用到实际工作中的时候，这就是学习型组织治理理念在我们工作中的表达。 友情提示：本文中关于学习型班组总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，学习型班组总结：该篇文章建议您自主创作。
