班主任每月份工作总结标准样本(2篇).doc

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1、班主任每月份工作总结标准样本时间又悄无声息地走过了一个月了,在此回顾_月所做的一些工作:一、组织管理:1、安全教育:利用班会和晨会向学生进行安全教育,做到不在教室里和走廊上追逐打闹,上下楼梯不推挤。特别要针对_月份发生的几起校园伤害事故,教育学生早晨_点半以后到校,下午放学时要及时回家,远离陌生人。2、行为习惯:按照小学生日常行为规范的要求,结合每周德育要点,连续一贯地培养学生良好的文明行为习惯。3、纪律情况:每天晨读由班干部以及领读同学带领大家读书;眼保健操时间闭上眼睛认真做,保护自己的眼睛;广播操做到静、快、齐,做操要到位。4、卫生情况:值日生每天认真打扫卫生,做到地面干净,桌椅整齐,墙壁

2、、走廊、讲台及卫生责任区都能保持整洁、干净、无垃圾,老师教育每位同学都要保护好环境卫生。每周都进行一次大扫除。教育学生不带零食到学校来吃。5、公共财产:教育学生爱护公共财产,不在桌椅上乱刻乱画,不在墙上乱踢。6、文明就餐:就餐时保持安静,不挑食、不浪费饭菜,午餐后能将教室整理干净。二、关注学生全面发展1、家校联系:注重和家长的沟通,有重要通知通过家校通发给家。让家长_点半以后再将孩子送到学校,下午放学时多次提醒家长及时来接,共同维护校园的安全。关注后进生的进步,经常和家长交流孩子的学习情况。关心每位孩子,及时将学生的不良表现反馈给家长,与家长交流,帮助孩子改正错误。2、与科任教师的联系:注重与

3、科任老师的交流沟通,了解本班学生各科的学习情况,协助科任老师管理好班集体,树立科任老师的威信,让学生爱老师,敬老师。3、个别教育:关心热爱每位学生,教育方法因人而异,对学生热忱、热心,班上有几个特别调皮的男生,爱动、爱说话,老师经常与他们谈心,晓之以理,动之以情,促进学生的和睦相处,增进师生间的感情。三、班队活动1、组织学生参加每周一次的升旗仪式,并提出会场纪律要求,学生表现良好,及时肯定。2、出好第二期以“迎世博,讲文明”为主题的黑板报。3、_月_日玉树发生了地震,让学生收集地震的图片,班队课上让学生看图片说说自己的感受。_月_日全国哀悼日,学校降半旗,学生默哀,表达对逝者的哀思。4、组织学

4、生去军山春游,做好安全教育工作。5、学生在校多媒体教室观看电影虎虎生威。6、利用班级博客,上传学生活动的照片,优秀的文章,给孩子一个展示的舞台,一个沟通的平台。暖意融融的_月已在忙忙碌碌中转瞬即逝,工作虽忙虽累,但我却感到很充实。我知道在工作中我还有许多不足,在今后的工作中我会继续努力,改进不足,争取做的更好。班主任每月份工作总结标准样本(二)在我送走了上届高三之后,我又迎来了新一届的高一新生,今年我将继续担任高一班主任工作。在经过之前很长时间的假期之后,我又重新走上了讲台,还是很期待自己班级的学生能够有很好的成绩的。现在班级里很多同学都是基础很好的,相信只要自己去努力教好他们,三年之后,他们

5、之中的大部分同学都会有一个很好的成绩的!一、基本概况_届高一(4)班现有_人,男生_人,女生_人,入学成绩在_分以上的学生仅有_人,_分以上共有_人,_至_分之间的学生有_人。住校生有_人,其中_人为男生(_哈密)。学生全部来自于普通贫寒百姓人家,无特殊背景的学生。二、基本思路1、纪律、思想方面宽严适度。严之有理有节,宽之有情有据。初中毕业生刚刚考入理想的重点高中,从心理上讲有一定的满足感、自豪感,进校之初,一切都感到好奇新鲜,正之十五六七岁的少男少女,好动、活泼、贪玩是其天性。班主任老师要有爱心要慢慢地有意识地引导他(她)们逐步走向成熟,告别天真浪漫、无忧无虑的少年孩童时期,培养其自立、独立

6、、健康向上的人格,逐步确立正确积极的人生观、世界观,顺利步入青年时代。号召他们要树立远大的理想抱负,为自己的前途、为父母的心愿应该发奋刻苦努力学习。通过班会和集体活动加强引导教育,逐步统一思想、统一认识,树立正气,抑制歪风邪气,杜绝不良思想作风曼延。号召并及时敦促检查学生主动刻苦勤奋学习立志成才。2、学习、学风方面以端正学风、扭转学习态度为重点,高中学生应主动自觉学习,培养坚忍不拔、不怕困难,敢于竞争,勇于胜利的良好毅志品质。尽快形成适合自己特点的行之有效的学习方法。既要学会独立思考还要善于团结协作、不耻下问。平时敦促提醒,考试前积极动员,让每个同学制定目标,考试后及时认真总结。抓两头促中间,

7、发现有不良倾向及时交谈化解。充分信任班干部,依靠班干部。及时向科任老师征询了解本班存在的问题,集思广益。加强与科任老师和学生之间的交流,克服学习及教学中的困难,为全班同学和任科教师积极营造一个良好的学习、教学环境。三、基本目标根据本班实际和现状,我们提出了一个口号,就是班级和个人在各方面、在任何时候“不当倒数第一”。这个口号乍听起来似乎有点低调消极保守,但实际上这里面有其丰富的内容,关键在于如何理解认识,我向学生详细解释之后,普遍感到有压力,这样让人人感到有责任有危机感,使每个人不敢落后。这样不仅有利于良好班风学风的形成,还有利于形成相互竞争相互学习的良好氛围,定期考核并形成制度。初步使本班在期中、期末考试中排名前五、_名之内进_人,前_名进_人,前_名进_人。力争进入文明班级之列。不愧对每一位学生及学生家长,对家长的每一分钱负责,争取使每个同学都有不同程度的进步。在教学中,我已经意识到了当前所面对的形势了,在教学方面,虽然国家教育改革和新课改都在进行,不过对我来说,是很容易就能够克服的困难。我所担心的就是班级的管理问题。现在学生都已经长大了,都已经有了自己的思想,受外界诱惑的方面很多,所以我就要加强管理,把诱惑扼杀在萌芽中,让学生能够及时的认识到当前的形势,认真努力的学习,我相信我能够做好!第3页共3页

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