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1、2012年宁波市小学四年级语文期末模拟试题 姓名 得分一、看拼音写词语。ki xun qnglng b ln zhung ku wn yn chng f dn d wng wi（ ）（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、把词语补充完整。膘（ ）体（ ） 坚忍（ ）（ ） 百（ ）百（）狼（ ）虎（）手不（ ）（ ） 多（ ）多（ ）三、精湛的（ ） （ ）地呻吟 遵从（ ） 精密的（ ） （ ）地招呼 遵守（ ）四、按要求写句子。我观看了电影“闪闪的红星”，受到了深刻的教训。（修改病） 。为人类造福，有什么错？（换一种说法，意思不变） 。五、填一填。1、这样的山围绕着这样的水，这样的水 这
2、样的山，再加上空中 ，山间 ，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了 ，真是“ ， 。”这句话选自课文 ，让我们感受到 。2、乡村生活令人向往。你看，张志和笔下的渔翁沉醉在垂钓的乐趣中，“青箬笠，绿蓑衣， 。” 陶渊明理想中的生活是“ ， 。”所以，陈醉云写道：“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节， 。”3、古人说，以人为镜，可以明白得失的道理，这学期的课文中，我们认识了 的小夜莺， 的罗丹和 的普罗米修斯。漫步故事长廊，我们获得了很多人生的启示：中彩那天告诉我们人生最大的财富在于 ；两个铁球同时着地让我们懂得了 。六、阅读理解。 （一）生命 生命（片段）夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶
3、上方飞来飞去，骚扰着我。趁它停下的时候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能动弹（ dn tn ）了。但它挣扎（zh zh ）着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样（ ）！那样（ ）！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！有一次，我用医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声（ ）而有（ ）的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定，我必须对自己负责。1. 给正确的读音打“”。2. 按课文内容填空。3. 这篇课文的作者 通过 、瓜苗生长和 三件小事，思考了生命的意义： 。4. 读了课文，联系生活
4、实际，我想对自己说： 。 （二）“飞翔”的蜘蛛信念是一种无坚不催的力量，当你坚信自己能成功时，你必能成功。一天，我发现，一只黑蜘蛛在后院的两檐间结了一张很大的网。难道黑蜘蛛会飞？要不，从这个檐头到那个檐头，中间有一丈余宽那第一根线是怎么拉过去的呢？后来，我发现，蜘蛛走了许多弯路从一个檐头起，打结，顺墙而下，一步一步向前爬，小心翼翼的，翘起尾部，不让丝沾到地面的沙石或别的物体上，走过空地，再爬上对面的檐头，高度差不多了，再把丝收紧。只是比第一根丝的安置要快多了，尽管它很复杂，但蜘蛛对此十分熟练，操作起来，仿佛是一种愉快的表演似的。蜘蛛不会飞翔，但它却能把网结在半空中。它是勤奋，敏感，沉默而坚韧的
5、昆虫，它的网织的精巧而规矩，八卦形的张开，仿佛得到神助。这样的成绩，使人不由想起那些的人和一些深藏不露的智者。于是，我记住了，蜘蛛不会飞翔，但它照样可以把网结在空中。奇迹是执着者创造的。1. 写出下列词语的反义词。熟练（ ） 敏感（ ） 精巧（ ）2. 联系上下文写出下列词语的意思。小心翼翼： 深藏不露： 3.引号常见的作用有：A表示引用的部分；B表示特定的称谓；C表示特殊称谓；D表示着重论述的对象。文中的“飞翔”的引用是 。4.“以后的进程也是如此。”是原文中的句子，这句话应放在第（ ）自然段的前面。5.用“ ”划出蜘蛛安置第一根丝的过程。在这个过程中，作者主要抓住蜘蛛的 进行描写。照这样的描写，请写一个小动物吃食的句段。（不少于50字） 6.作者写蜘蛛结网的过程，想告诉我们 。
