《小班班级工作总结（汇编20篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班班级工作总结（汇编20篇）.docx（42页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、实用文档Word格式、可编辑打印小班班级工作总结精选20篇 小班班级工作总结精选20篇 小班班级工作总结 篇1 在孩子们的欢声笑语中新的一年即将降临。本学期的工作也即将进入尾声。回想起这一学期与孩子一起共学、共长的日子，真令人难忘。 一、德。 作为一名幼儿训练工，要想完成教书育人的责任，首先必需具备良好的政治思想素养，树立正确的世界观和人生观。在这一年中我仔细参与每次政治学习。在空余时间，我会阅读一些有关幼教资料，去自费购置与训练教学有用的各类书籍和音像资料进展观看学习。 有句成语是：只要功夫深，铁杵磨成针。是的，作为一名年青老师，我在工作中无意中会考虑不周显得毛毛糙糙，不甚妥当。当意见、建议
2、降临时，如今的我不再不悦，不再回绝。而是以更高的要求来要求自己，努力告诫自己：换个角度静心认真想想如何能的好一些。让别人满足，自己兴奋。 二、能、勤、绩。 1、细心、急躁用爱心面对每一个孩子。 送走了大班毕业幼儿，迎来了这学期的小班幼儿，工作岗位的更换更让我明白了一个幼儿老师应具有爱心的意义和重要性。尤其是小班的新生幼儿，开学初的护理特别重要，因为他们自理力量不强，生活上许多方面都需要老师关心，尤其是如今天气又变凉了，更要留意对幼儿的护理工作。我们两位老师要面对班上28个幼儿，对每一个幼儿都不能无视，所以我们的工作要特别主动。只有老师具有主动性，真正从幼儿需要动身，才能把工作做好! 老师的细心
3、和急躁也是特别重要的，尤其是面对小班新生幼儿，老师的细心特别重要。老师要特别明晰每一个幼儿的变化，细心观看幼儿的需要，第一时间给幼儿解决问题。面对小班幼儿，许多事情老师每时每刻都要提示他们，每一天都要重复说一样的话，所以老师的急躁尤其重要，只有不厌其烦地对待幼儿，信任肯定能把工作做好。细心和急躁都是对老师的崇高师德的考验。 2、仔细学习，准时领悟二期课改精神。 二期课改使我们熟悉到只有不断的学习深化领悟课改的精神，才能更好地理论，使幼儿真正受益。本学期学校聘请了专家老师、为我们供应了很多学习的时机，我也牢牢地抓住这些时机，听了别的老师的课后仔细进展反思，细致地作好笔记，同时也常常地反思自己的教
4、学活动，从中查找差距。 在开展主题活动中，要求每个班级根据孩子的生成需要开展具有本班特色的主题活动。对于我来说是压力但也是挑战，在一次次探究中，我觉得虽然要开展好一个主题活动要花许多心思，但在自己一次又一次的活动中自己投入了，去做了，也能想了，也能自己去解决问题了。这对于我来说也是一种欢乐。 3、准时与家长沟通，做好家长工作。 我班的家长们对于幼儿园各项工作开展的目的，方式方法有所熟悉。很多家长特别重视训练，也知道从何下手，来协作老师。因此，开学初，我们主要是和新生的家长们沟通，详细介绍。同时我们对全部家长介绍本学期开展各项工作的意图，急躁、细心地答复他们的疑心，让家长们全面、深化地理解本学期
5、幼儿园，班级、老师的工作目的及工作方法;共同讨论孩子在园在家的不同表现，统一训练目的、方法;我们还定期定时与他们沟通，或使用“宝宝成长脚印将近期工作重点，幼儿表现反响于他们，使家长们能根据不同阶段幼儿力量程度的不同对症下药。同时还屡次开展家长半日活动如：家长会、开放日;真正让家长理解我们的工作。 三、努力方向。 一学期来还有许多的缺乏之处，针对自己的缺乏确立明年的奋斗目的：加强学习，特殊是在二期课改的施行中，不仅要在观念上得到转变，还要表达在训练理论中，对自己高标准，严要求，事事做到精益求精，主动地钻研业务，深化领悟二期课改的精神本质，依靠家长和周边社区资源为课改效劳。 幼儿园的生活总是那样令
6、人回味无穷：孩子的纯真与质朴常会唤出我们的美妙童心，使我们能用这颗心去理解他们，走进他们的世界。与孩子们在一起，是我最大的欢乐，我爱这份工作，无怨无悔。 小班班级工作总结 篇2 光阴似箭，日月如梭，开心而紧急的一学期完毕了，回想起孩子们花朵一样的笑容和永久也不愿停下来的小小身影，我的心中有着很多的感慨。 一、训练教学方面 在训练教学工作中，我班根据全园保教活动、?指南?和学习与进展教材，仔细制定学期工作方案、周方案，仔细预备活动教学具，开展丰富多彩的训练活动，坚持嬉戏化教学，努力成为孩子学习活动中的合、支持者、引导者，开阔孩子们的视野，关心他们获得丰富的情感体验和生活阅历。 一重视平安、礼仪训
7、练，将传统礼仪贯穿于一日活动中 我班幼儿是今年刚刚上幼儿园的小伴侣，为了关心幼儿喜欢并尽快适应幼儿园集体生活，我班三位老师齐心协力，共同创设良好的班级环境，制定班级常规，细心引导，消退幼儿胆小、怕生及分别焦虑的心情。 结合文明礼仪训练活动，定期开展平安训练、礼仪训练。如：早上幼儿来园时，引导幼儿主动说：“老师早上好！“小伴侣早上好！不注意碰撞了别人主动说：“对不起！等。通过晨间、离园前的谈话、讲故事等，引导幼儿懂得要敬重长辈、团结小伴侣、学会共享、学会互助。仔细排查班级里的担忧全隐患，做到早觉察早解决。利用嬉戏让幼儿查找班里担忧全的地方，训练幼儿不触摸危急的角落。如：桌缝、桌角、门、钢琴等。我
8、班在一楼，但我们仍旧坚持引导孩子学会上下楼梯靠右行、开展平安训练活动，如?不跟生疏人走?、?保护五官?等等。 二重视户外活动，让孩子们在嬉戏中加强体能熬炼 本学期我班户外活动的开展也做的特别好，“运西瓜、“切西瓜、“拉个圆圈走走、“小蚂蚁运粮、“小青蛙跳跳跳等等都是孩子们爱玩的嬉戏，我班老师也能严格根据周方案的支配仔细组织户外活动，既是嬉戏，同时也进展了幼儿爬、跑、跳、走、躲闪、反映的力量。 三重视教学活动，让孩子们在学学、做做、玩玩中获得阅历 让孩子们喜欢探究、喜欢学习的关键是引起孩子们的学习爱好。注意发挥班级的环境作用，细心设置区域嬉戏，为孩子开拓动手、动脑的小天地；留意培育孩子良好的学习
9、习惯和初步的学习力量，我班幼儿对幼儿园、班级的各项活动都布满了爱好，能乐观主动地参与各类活动，尤其喜欢操作性较强的活动，如美工活动，音乐活动、科学活动等；大部分幼儿的语言表达力量和表现力较强，能大胆地表述自己的意见。 二、保育工作 我班三位老师紧抓班级常规，培育幼儿自理力量。用“拔萝卜的方式教会幼儿卷衣袖；用儿歌引导幼儿学会洗手、穿衣；餐前介绍食物养分价值，鼓舞幼儿不挑食、不剩饭菜、不大声说话、食物残渣放进小碟子，养成良好的进餐习惯和进餐礼仪；午睡时，摆放好自己的鞋子，两个小伴侣互相关心，有序、快速地脱穿衣服和鞋袜。保持公共场所的秩序和卫生，如：不爬不踩桌椅，排队喝水、端饭时，藏好小椅子。 这
10、个学期天气变化大，一会高温，一会冷空气，这给小班的保育工作带来了更多的费事，同时也提出了高要求：准时关注天气制定运动量，增减衣服、擦汗、喝水、消毒，并准时提示家长为孩子做好预防；仔细做各项清洗消毒工作，室内物品有序摆放，地面干净、无死角，厕所无污垢、无臭味；仔细做好幼儿服药记录和生病幼儿的追踪和回访等等，尽管在屡次病毒感冒严峻流行的状况下，我们班始终保持出满勤，班级组出勤率最高。 三、家长工作 幼儿各方面的协调进展，需要幼儿园、家庭和社会的严密协作。因此只有家园公育达成共识，孩子才能更好、更安康地进展。我们特别重视与家长的沟通，准时理解孩子在家的状况，以便在幼儿园日常的工作中有针对性地进展训练
11、。 1、“家园联络栏里，定期公布周方案、幼儿个案记录、幼儿保健学问及所学儿歌、嬉戏等内容。 2、利用幼儿入园、离园的时间和班级群、 等方式，主动向家长反映孩子在园的状况。 3、结合幼儿园亲子活动，邀请家长与孩子、老师一起体验活动，增进了家园之间的情感沟通。 一份耕耘，一份收获。但是，有成果也有缺乏，比方：个别孩子自我约束力和倾听习惯差；个别孩子比较挑食等等，这些都是我们在以后的工作仍旧要努力的地方。 因此，今后的努力方向是： 1、进一步加强业务学习，全面、有效地进步孩子各方面的力量。 2、加强平安防范措施，增加幼儿自我保护意识，削减平安隐患。 总之，紧急而繁忙的工作又将告一段落，在今后的工作中
12、，我会更深化学习?指南?，仔细做好各项工作，以便将班级工作做得更好！ 小班班级工作总结 篇3 在忙劳碌碌中，一学期的工作又近尾声了。去年哭哭啼啼来幼儿园的孩子们立即要升中班，成为哥哥姐姐了。看着这些得意的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴 记得刚开学时，我们老师就已经想方设法布置好了春节喧闹、喜庆的教室环境。走进我们的教室，窗户上贴的、屋顶上吊的都是红彤彤、布满着喜气的红包。孩子们第一天早上一进幼儿园，就会收到老师布满真诚的一个红包。“拆开看看，里面是什么?听了老师的话，孩子们都迫不及待地翻开红包，拿出了一张心形的粉红色卡片，“咦，这是什么?“快让妈妈给你读一读吧。家
13、长和孩子都用心地读着卡片上的祝愿，“老师祝你_，快感谢老师。家长微笑着把老师的祝愿告知孩子，孩子们也懂事的点着头。然后孩子们把红包折好，注意地放入口袋。收到老师这一份特别的红包，对孩子，对家长都是一个惊喜，浓浓的师生情感在我们身边荡漾开来，老师也在这一刻感受到了赐予的欢乐。 随着春的脚步渐渐地接近，自然界万物开头复苏，自然角作为幼儿园的一个训练环境，是丰富孩子自然常识、激发幼儿探究的一个好玩的小天地。于是，我们又和孩子们一起绽开了一系列探究、种植活动。在豆子发芽小试验中，小伴侣们选择自己宠爱的豆宝宝进展种植，他们有的选择了黑豆宝宝，有的选择了黄豆宝宝、绿豆宝宝、白芸豆宝宝并洪亮地叫出了这些豆宝
14、宝的名字。这时，每个孩子注意翼翼地将这些豆宝宝放进纸杯中，生怕一不注意把他们弄坏了，给豆宝宝放水时，只见邵逸杰和龚昊一两位小伴侣静静地在水龙边争论，一个说：“水放少点就好了!，另一个说：“不行!要放多一点豆宝宝才能喝到呢!吴启铭也凑上来说：“对，要多放点!还有几个孩子急着跑来问老师：“老师，要放多少水呀?我们并不急着把答案告知孩子们，只是请每个小伴侣根据自己的想法给豆宝宝加水，并请他们观看每个孩子杯中的水量，孩子们都觉察：大家放的水都不同，有的多，有的少，“那终究谁家的豆宝宝长得好呢?孩子们在课后肯定会探究到更多的小隐秘。 妈妈对孩子的爱是自然的，无私的，孩子们享受着妈妈的爱，却还无法完全理解
15、妈妈的这一份关爱。为了让孩子们进一步体验妈妈对自己的关爱，从小培育感恩的情感，我们就利用“三八妇女节这一契机开展了一系列活动：谈谈“我的好妈妈、“我是怎样长大的、“妈妈不在家、“爱的礼物在和孩子们争论“妈妈为我们做了哪些事，为什么要做这么多事情时，孩子们说出了许多缘由，用他们自己的理解，体会到了妈妈对自己的关心。接着孩子们又在老师的引导下说出了许多关心妈妈的方法，并理解了爱的多种表达方式。在这一刻，师生共同感受到了母爱的宏大，对母亲布满了感谢。 当春天这个多彩的世界降临时，我们和孩子们一起走近春天，感受春的绚烂，春的宜人。我们一起来到公园的草地旁，和孩子们争论：春天到了，小草醒来了，它想告知我们什么?和他们一起观看迎春花、和他们一起感受春雨的乐趣、和孩子们一起捉蝴蝶、放风筝尽情地享受着春天的乐趣。 当“5.1降临时，为了让孩子们体验成人劳动的辛苦及劳动所带来的欢乐，我们又一起和孩子们当起了厨师。孩子们兴致勃勃地做起了厨师帽、系上了围裙;老师也是第一次揉面、擀面条，师生在热火朝天的劳动中，感受到了劳动的欢乐，当热乎乎
