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1、 2023班主任个人总结 从xxxx年9月起至今，我担当计算机学院某班的班主任。我班现有同学32名，其中男生23人，女生9人。本学年我班同学总体表现良好。作为班级工作的重要参加者和协调者，学生安康心理和高尚价值观的引导者，我在班级治理中取得了一些成绩，也有了一些心得。现将详细工作分条表达如下： 一、班级治理方面： 建立一个和谐上进的班级体，需要全班学生的共同参加，其中，班干部的协作尤为重要。单凭班主任孤军奋战是肯定做不好的。俗话说：火车跑得快，全靠车头带。班干部正是这种角色的最好演绎，因此，建立一支高素养的班级领导核心也尤为重要。因此在班干部的培育上，我主要实行以下措施： 1、在生活和学习中，
2、多与学生沟通，了解学生的兴趣爱好。在与学生的日常交往中，分析和了解他们的性格特征，对他们的沟通力量、办事效率等各个方面作出一个整体的评价，对积极仔细、埋头肯干、热忱奔放并具有肯定组织力量、威信度高的学生赐予充分的重视，通过确立班级负责人的形式，把他们熬炼为优秀的班委成员。对原有的班委进展了细心组织与调整。 2、作为班主任要擅长把问题摆在学生面前，引导学生出办法，想方法，这样既增加学生的参加意识与解决问题的力量，又到达了理解、执行班主任意图的目的。在开展班级治理工作时候，要理清“详细的指导和放手工作”的关系，在班级治理和班委成员共同分析和争论班上的详细状况下，鼓舞他们发挥制造性，放手让他们独立开
3、展工作，把为同学们效劳的理念植入他们的工作中。从取得的效果来看，一支团结的班干队伍，在帮助班主任开展日常的工作，促进良好的班风建立方面，其作用是很大的。同时，对班干部进展责任心的教育，班干队伍要树立起表率的先锋带头作用教育等问题上，也是紧抓不放。 3、让学生自主治理。学生与学生是处于同一层面的人，对问题的理解会更接近，因而他们更简单沟通。班主任尽可能减政放权，把班级治理看做是学生们自己的事情，不是班主任的事情。从组织构造的设计到职责权限的划分，从活动的组织者到学生干部的教育，都应渗透这一思想。通过班级治理这一活动，培育学生自主治理的力量。学生的年龄特征打算了他们成长过程中不行能不消失大大小小的
4、问题，班主任要做的并不是简洁地堵漏洞，死死盯住学生，随时以组织纪律管束之，而应当是做细致的疏导。在班级治理中要形成宽松的环境，创设和谐的气氛，以此熏陶和感染学生，以求“润物细无声”。 二、学风建立方面： 一个好的班集体，在学风建立上，也必需具有学习气氛深厚，在成绩上有你追我赶的学习劲头，因此在学风建立上，主要从以下方面来加强： 1、准时了解学生的学习成绩，分析学生的学习存在的问题，进展有针对性的指导。 要求班干部和成绩困难的学生结成学习对子，共同进步。 2、在过去的一学年，我始终让学生坚持每周一次集体上晚自习，既培育了学生的学习气氛，保证学习效率，也增加了学生在学习上的互动，亲密了学生的关系。
5、接下来的一个学期，我会在集体自习上连续坚持。 3、发动学生参与各科学习兴趣小组，实行互助式的学习。向学生进展信念教育的渗透，对学生进展赏识教育，多给学生鼓舞，多给学生自信，多给学生一些这方面的支持。 4、对于考试我始终严格要求学生，端正考风严厉考纪，不要弄虚作假，做一个诚信学生。 三、心理辅导方面： 一个安康的学生，除了在生理上的成熟结合安康外，心理素养的好坏也同样重要。对于有思想波动大的学生，心理辅导尤为需要。所以依据学生的这种心理，我主要从以下方面着手： 1、多与学生沟通，留意观看学生的思想动态。在日常生活中，通过和学生的广泛接触，了解把握学生的思想动态，适时适当地引导学生的思想，使学生仔
6、细学习，进展综合素养。同时准时和辅导员教师沟通。对于生活困难的学生尽力赐予帮忙。 2、常常与学生家长沟通，全面了解学生的成长经受。有个别学生由于成绩不是很让人满足，对学习和取得学位证不太抱有盼望，对自己失去信念。对此，我定期找学生谈话，赐予指导帮忙，鼓舞信念。 3、开展形式多样的主题班会，教育学生学会感恩、惜时、养成良好的习惯和生活作风。 4、公平对话。建立朋友般的师生关系，做到师生之间的相互悦纳。在学生人生成长阶段，自我意识的进展已成为进展过程中的一个核心。班主任则是学生自我进展的促进者。现在大家已是大二学生，大家将面临着走向社会，等待他们的是一个五彩的世界，他们脚下的路在哪里？他们将走向何
7、方？对大学生来说他们需要的不是声色俱厉的威武，不是喋喋不休的说教，他们需要的是能够理解、信任他，与他公平对话，伴他成长的引路者，解惑人。 回忆过去一年的班主任工作，在我跟学生取得共同成长的过程中，心中布满感谢；同时也要感谢学院主管学生工作的副书记、辅导员和同事们，在每一次班主任会议语重心长的嘱托，让我深深感受到班主任工作的重要与宏大。 作为一名班主任，在日常行为应当以身作则，言传身教，这样学生才能亲其师，信其道，这也是新时期班主任的工作要求。在以后的工作中我还需要不断探究和完善，取长补短，尽量效劳到每一位同学，努力把我班建立成为集先进与优秀的班集体。 2023班主任个人总结2 经过一学期的洗礼
8、，让我深深感到当一名教师不简洁，当一名班主任更是不简洁，班主任工作个人总结例文。需要无限的爱心、急躁更要有如针般细的心才能制造出让孩子健壮成长的良好教育环境。班主任工作是治理人的工作，我所面对的又是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的一年级学生，所以一个学期下来给我最最剧烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体治理，又要有微观的共性进展；要有剧烈的前瞻性；工作更要细致的落实到位，只有这样才能使学生在班上安康全面进展。作为一年级班主任，我针对我们班活泼好动的特点，做了如下的工作： 一、真诚、急躁，培育学生良好的习惯。 一年级学生的特点就是好动、好玩。如何让这些孩子们适应小学生活，成为一个真正
9、的、懂事的小学生是我遇到的首要问题。我认为，良好的习惯是学习的根底。因而，在了解每位学生的根底上，我从小事抓起，注意培育学生养成良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、干净的学习、生活环境。我利用班队、晨会让全班同学争论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些；在班内开展“人人争做小明星“的活动，每周定时评比，表彰先进，以此不断强化，帮忙学生初步养成良好的学习、生活习惯。并且，在班中选拔出适宜的学生担当班干部，进展培育、指导，鼓舞他们做好带头工作，帮助教师完成一些工作，如：早读，午间等。同时我糊涂地熟悉到无论哪一种习惯的养成都不能“说到马上做到“，平常要有足够的急躁、诚意引导学生，期盼他们的进步。
10、 二、关爱、赏识，真诚为友。 每个孩子都有自己的思想，他们渴望被理解，被敬重。在新课改的大背景下，教师更不能居高临下地逼视孩子，也不能粗暴冷硬地刺伤孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他们说话，公平地进展沟通，倾听孩子的诉说，敬重孩子的选择，共享孩子的欢乐。一位教育家曾指出，教育的神秘就在于坚信孩子“行“。我首先对每个学生进展全面了解，常常同他们个别谈心，从学习、心理、家庭等处了解学生。班中有一个叫“王鼎豪“的同学，上课乱动，下课后常常攻击其他同学，顶撞任课教师。其父母不太懂教育的规律，父亲性格急躁，动不动就大喊大叫，母亲特殊溺爱孩子，这个孩子自从入学以来就不懂得该怎样上课，不守纪律，不敬重任课教师
11、，是个让我们全部教师都感到头疼的孩子。刚开头，我也很无奈，可是后来依据我的观看和接触，发觉这个孩子特别和善，而且乐于表现自己，经过我的多方面努力之后，该生在各方面都有了很大的进步。 三、把握尺度，爱中有严。 意大利闻名教育家蒙台梭利曾写到：“道德的养分和精神的中毒对人们心灵的危害，正如身体的养分不良对身体的危害一样。“班里有几个很聪慧，但特别淘气的小男孩。对于他们身上消失的不良行为，我没掉以轻心，听之任之，更不会因其学习成绩好而包涵、姑息。一次，班里几个寻常成绩、表现都不错的学生搞恶作剧。我得知后，马上找他们谈心，讲道理，并严峻地批判了他们。从那以后，这些同学也渐渐学会严格要求自己，学习上也有
12、了更大的进步。 做好班主任工作，不是一件简单的事，做一个好的班主任，更不是一件简单的事情。这学期虽然自觉想了不少方法，下了不少功夫，但效果却并不是我抱负中的明显。我想只有在今后的实践中再接再厉，才能把工作做得更好。 2023班主任个人总结3 我于一九九七年毕业于锦州其次师范学校，随即安排到了沟帮子镇孙庄小学，始终担当高年级的教育教学工作，从事班主任工作已经整整六年了，这其中虽然有苦，有咸，但我依旧爱着我的事业，爱着我那些天真无邪的孩子们。 一、班主任必需为人师表，在言传身教中陶冶爱。 加里宁说过：“教师每天仿佛蹲在一面镜子前，外面几百双精细的富有敏感的擅长窥视出教师优点和缺点的孩子的眼睛，在不
13、断地盯视着他。”因此，作为教师要为人师表，力争用自己的言行去感染学生，使他们从自己的言行中受到良好的熏陶。 现在的学生几乎都是独生子女，娇生惯养。在家里父母根本舍不得让孩子干活，因此在学校、在教室观察地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就指使学生把地上的纸捡起来，放入纸篓。这样持续了一个多月，学生还是你让我捡我就捡，你不吱声我也看不着，没有一点儿积极主动性，这时我就开头思考，怎样才能使学生人人关怀班级，人人讲卫生呢？从这以后，我每天都早早来到学校，首先清扫一下教室，洒上水，发觉地上有纸再也不喊学生了，而是自己把它捡起来。几天过后，有些同学观察地上有脏东西主动清扫洁净，再也不用教师去
14、指派了，对这些同学我准时的予以表扬，夸奖他们爱洁净、讲卫生的优良品德，慢慢地全班同学都养成了这种良好的习惯，谁往地上扔一块纸屑，立刻有人责备他，大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。通过这件事，使我熟悉到，大声喊、指派别人不如自己亲自去做，给学生做出个样来，学生有样可学受感染才能更快。现在，我班同学人人都关怀班级，把班级当作自己的家一样爱惜。 二、加强德育工作 我依据少年儿童的年龄特点，学生的学问水平、承受力量以及结合重大节日，召开了祖国在我心中的主题班会，使同学们了解了我们祖国是一个地大物博、历史悠久的文明古国，它有着秀丽的山河、迷人的风光。通过快板、相声、
15、诗歌、歌舞等多种形式，增加了学生的民族自尊心、骄傲感，激发了学生喜爱祖国、为振兴中华而努力学习的激情。又召开了教师，辛苦了！主题队会，使同学们了解了教师是一个荣耀的职业，他需要有急躁、有责任感，还要有渊博的学问。通过诗朗读、歌舞表演等形式，使学生敬师、爱师，同时也增近了师生间的真挚情感。 利用思品课对学生进展教育，使学生学有所得。通过小品、话剧等多种形式，使学生亲身参加、明辩是非，体会善恶，生动而活泼地完成说教所不能到达的目的，树立了正确的人生观、价值观和世界观，同时也到达了素养教育的要求。 每天晨会时间，准时针对学生当前存在的问题予以解决，准时订正学生的错误行为，提倡每个学生自己反省自己，培育学生自己勇于成认错误的力量。 今年开学的一个多月的时间里，同学们就做好事二百余件，大家关怀班级、关怀同学。我班的赵超、王博等同学为同学们拿来了水杯；赵思从家里拿来了香皂盒；田壮同学在学校门口拾到拾元钱，交给了失主；袁昆、何欣、蒋夺等同学常常帮忙幼儿班清扫卫生好人好事层出不穷，形成了良好的班级风气。劳动扫除时，分和的担当区，同学们个个争先恐后，积极肯干，总是提前完成任务，屡次受到了学校领导的好评，为班
