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1、 人教版一年级语文下册期末复习教案 教学目标： 1、熟悉本课14个生字，会写“比、咱、斤、答、阿、之、拾、灰”8个字。把握“比”的笔顺。 2、积存词语，结合上下文了解词语的意思。 3、正确、流利、有感情地朗读课文，能复述故事。 4、让学生在朗读的根底上感受阿凡提的聪慧才智，试着提出问题，培育想象力。 教学重点： 1、识记本课汉字。标准、端正、干净地书写生字。 2、有感情地朗读课文，理解词语，体会阿凡提的聪明。 教学难点： 1、采纳多种方法，引导学生识记汉字。 2、引导学生分角色朗读课文。 教学预备： 生字卡片 第一课时 一、导入新课 同学们，大家熟悉这个人吗?贴“阿”和“提”字卡。 大家听过阿
2、凡担的故事吗?从这些故事中，你对阿凡提的印象是怎么样的?今日这节课我们就来学习一篇关于阿凡提的故事。一边听一边想，课文讲了一个什么故事? 二、听读课文 1、听录音 2、简述课文内容。 3、师领读，生跟读。 4、争论：大力士那么高大有力，为什么连一块手帕都扔不过城呢? 三、再读课文，认读生字。 1、自由读课文，圈画生字。 2、小组认读，识记。 3、沟通。 阿：左右构造，左边是个双耳刀，右边是一个可字。 比：留意这个字的笔顺。 4、认读要求会认的字。 5、指导书写。 四、嬉戏活动 1、可请学生到前边当小教师，领大家读生字。 2、嬉戏：找朋友。 3、比一比，谁的字写得好。 五、课后作业 把阿凡提的故事讲给爸爸妈妈听。 其次课时 一、复习，认读生字卡片。 二、指导书写 咱、答、之、拾、灰 三、完成课后练习。 1、“读一读”，要读准要求会写的字的读音。听写。 2、“填一填”，考察学生生字的运用力量。 四、活动 1、读词语。 2、嬉戏“送桃子” (1)自读句子：不熟悉的字词问问同桌。 (2)同桌商议括号里填什么。 (3)送桃子真空：留意引导“答”字的收写。 3、争论“生活的才智”。 多媒体实物投影出示争论画面。 此活动可以结合教学实际过程来完成。 五、作业 1、书写生字。 2、找找阿凡提的其他故事，选其中一个自己练习讲故事
