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1、整式-单项式学习目标：培养学生的观察能力、合作能力和归纳能力。重点：单项式的定义难点：单项式的系数与次数一、导入：1、青藏铁路线上，在格尔木到拉萨之间有一段很长的冻土地段，列车在冻土地段的行驶速度是100千米/时，2小时能行驶 千米，3小时能行驶 千米，t小时能行驶 千米。2、若正方形的边长为a，则正方形的表面积是 ,体积为 ；3、若m表示一个有理数，则它的相反数是 ；4、一辆汽车的速度是v千米/时，它t小时行驶的路程为 千米；5、数n的相反数是 。二、新课：（一）单项式的定义思考：以上几个式子有什么共同特征？_单项式定义： 与 的乘积组成的代数式叫做单项式。注意：1、单独一个数或一个字母也是
2、单项式。2、圆周率p是常数。练习1：判断下列各代数式是否是单项式如果不是，请简要说明理由；如果是，请指出它的系数与次数：（1）x1； （2）； （3）； （4）(二)单项式的系数与次数1、单项式的系数：单项式中的 叫做单项式的系数，2、单项式的次数：一个单项式中，所有字母的 叫做单项式的次数。注意：（1）当一个单项式的系数是1或1时，“1”通常省略不写，但不要误认为是0，如a，abc；（2）单项式的系数是带分数时，还常写成假分数，如 练习2： 指出以下单项式的系数：(1)5ab2 (2)-a2b , (3)arc , (4)-32x2y , (5) , (6) -a练习3：指出下列单项式的次数
3、 (1) 3xyz； (2)0.25xy2 ; (3)a ; (4) 0.6x4yz (5) -32x2y练习4:单项式系数次数练习5:任意写出一个单项式_;该单项式的系数为_次数为_（三）、课堂练习：1、列出代数式：（1）全校学生总数是x，其中女生占总数48%，则女生人数是 ，男生人数是 。（2）一辆长途汽车从杨柳村出发，3小时后到达相距s千米的溪河镇，这辆长途汽车的平均速度是 ；（3）产量由m千克增长10%就达到 千克。2、用单项式填空，并指出它们的系数和次数（1）每包书有12册，n包书有 册；（2）底边长为a，高为h的三角形的面积是 ；（3）一个长方体的长和宽都是a，高是h，它的体积是 ；（4）一台电视机原价为a元，现按原价的9折出售，这台电视机现在的售价为 元；（5）一个长方形的长是0.9，宽是a,这个长方形的面积是 。3、单项式32 mn2的系数是_,次数是_, 4、如果 -5x2ym-1 为4次单项式, m=_.5、axmy2是关于x,y的一个单项式,且系数是4,次数是5,则a= ,m= .（四）、课堂小结：本节课所学的内容：_
