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1、昨天，这儿是一座村庄教学设计友谊乡中心小学王淑珍 教学目标： 1、理解诗句内容，了解深圳经济特区的发展变化，知道是改革开放使深圳发生变化的。 2、能有感情地朗读课文，激发学生对伟大祖国无比热爱的情感。 3、懂得特区的发展原因是执行改革开放的政策。赞颂改革开放政策给特区带来的繁荣昌盛。 教学重点： 借助课件，让学生体会深圳的变化有多大，以加深对课文的理解，能有感情地朗读课文 教学难点：懂得特区的发展原因是执行改革开放的政策。教学方法：情境教学法教学准备： 深圳的资料图片，歌曲春天的故事，自己制作深圳相关课件教学流程：一、启发谈话，导入新课1、这节课老师给同学们带来了一份特殊的见面礼，同学们想知道
2、它是什么吗？（课件播放深圳今天的图片）2、 同学们知道这是什么地方吗？（生：深圳）邓小平爷爷提出了改革开放这一历史性的举措之后，才是如今的深圳变成了国际花园式城市，并且向国际大都市迈进。那么，你们可曾想像改革开放前的深圳什么样？（课件播放深圳昨天的图片）3、新旧图片的对比，充分说明了深圳的经济正发生着突飞猛进的变化。今天这节课让我们一起来学习昨天，这儿是一座村庄，对深圳的昨天和今天进行具体而形象的描绘。（板书：昨天，这儿是一座村庄）4、齐读课题，“这儿”指的是哪里？老师还带来了一些关于深圳的简介资料。（课件出示，指名读）二、初读课文，整体感知 1、自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，不理解的
3、地方画下来。2、这首诗有几小节？（生：有8小节）找八名同学读这首诗，其他同学一边听，一边思考：这首诗具体写了些什么？3、指名评价以下这几名同学读得怎么样。交流课文的主要内容。三、三、细读课文，深入理解1、请同学们带着自读提示的问题读课文，细细品味深圳的昨天与今天的变化，可以采用直奔重点段的方式捕捉信息，动笔画一画或做一下标记。（出示自读信息）2、汇报交流昨天（1）如果用一个词语概括深圳昨天的面貌，你会选择哪一个词语呢？准不准确？（板书：贫穷落后）（2）具体表现在哪里？学生汇报。（课件展示图片）（3）指导朗读一、二小节。3、那么，今天的这座新城是什么样子的？课文是从哪几个方面具体描写的？（板书：
4、今天）（1）、学生汇报，师生互动，用“今天与昨天”对比的方法归纳并板书（板书：古道，公路；土屋，厂房；稻草堆，儿童乐园；日新月异）（2）、仅仅是深圳的生活环境变化了吗？学生交流人们的工作、业余文化生活、思想等。看深圳“今天”的图，感受深圳的飞迅发展。（3）指导读，读出自己的感受。4、刚才的欣赏了图文并茂的欣赏了一组组美丽的图片，你有没有什么话想说？生交流。5、深圳变得如此美好，你知道这是为什么吗？齐读最后一节，使学生知道是改革开放使深圳发生日新月异的变化的。（板书：改革开放）四、总结升华，推荐作业1、关于“改革开放”邓小平爷爷指出发展、建设深圳还有一首好听的歌曲，老师给同学们带来了。（课件播放春天的故事）2、改革开放犹如一股春风，霎时间吹遍了大江南北，是指开花结果。如：珠海、海南、厦门、东莞等城市。相信我们同学此时的心情一定很激动、很自豪。那么,我们用什么方式表达呢?配乐朗读全诗。3、改革开放的春风也已经吹到了我们小小的富裕，谁能说说我们家乡有哪些变化？4、推荐作业：以家乡的昨天与今天为题写一首小诗。
