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1、个性化工作环境课次9课题个性化工作环境讲课时数1课型新课复习课习题课教课目的1知识目标：让windows更为切合个人的工作，使用习惯2能力目标：设置桌面背景和屏幕保护，调整鼠标键盘，更他日期和时间，安装和设置输入法，安装和删除程序。3感情态度目标：在自主、合作学习气氛中培育学生的成就感、加强自信心，提升学习能力。教课要点教课难点文件夹的成立和文件夹的重命名文件或文件夹的基本操作（剪贴、复制、删除）文件或文件夹的基本操作（剪贴、复制、删除）教课方法解说法、练习法,展现法，发问法，演示法更新、增补、删省内容多媒体技术投影仪，笔录本应用教后记达成进度应备到第_课次，实备到第_课次检查评论检查人：_年
2、_月_日教课过程设计一、复习导入：师生活动1、复习前一次课，文件夹的一些操作。2、以电脑屏幕背景不漂亮，设疑问，怎么办呢？引出今日的课程。二、新授1、桌面背景学生回首上节课所学内容学会换背景，调理亮度，分辨率和屏幕保护2.调整鼠标和键盘调理鼠标的速度和单击锁定设置3.更他日期和时间4.安装和设置输入法，安装程序的安装和删除预先下个搜狗和拼音输入法，学会安装，而且会将输入法卸载了。三、检测内容与评论让学生先安装一个qq软件，而后将他卸载，具体是从哪边卸载，找个学生回答下，上机课实践。四、小结与拓展：教师与学生对本课波及的操作进行小结，告诉学生今后在使用电脑的过程中，要利用这些操作，将电脑设置成方
3、便自己使用的。五、部署作业见讲课计划表作业详情，选择题，错误的要找犯错误的原由并更正，需要计算的要写出计算过程。课次讲课时数实验目的实验要求操作要领示范内容巡回要点注意事项实践步骤或9课题个性化设置1课型新课复习课习题课让自己的电脑更为完满，方便自己使用1.每个学生要做出真切水平，以便进行针对性的加以指导。2.学生经过上机操作进行自主或合作学习，不会的我来解说。使用控制面板将程序卸载，鼠标的单击锁定桌面背景调整鼠标和键盘更他日期和时间安装和设置输入法，安装程序的安装和删除操作工艺检测内容与小结部署实践作业(为有条件的学生)沁园春雪北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿
4、失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴天，看红装素裹，格外妖娆。江山这样多娇，引无数英豪竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。克出师表两汉：诸葛亮先帝创业未半而中道崩殂，今日下三分，益州疲弊，此诚紧急生死之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜自轻自贱，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。如有作奸不法及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费祎
5、、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下：愚认为宫中之事，事无大小，悉以咨之，而后实行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于往日，先帝称之曰“能”，是以众议举宠为督：愚认为营中之事，悉以咨之，必能使行阵友善，好坏得所。亲贤臣，远小人，此先汉因此兴旺也；亲小人，远贤臣，今后汉因此倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，何尝不惋惜怨恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、从军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣鄙俗，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感谢，遂许先帝以驱驰。后值颠覆，受任于败军之际，授命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣慎重，故临崩寄臣以大事也。授命以来，夙夜忧叹，恐交托不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率全军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣因此报先帝而忠陛下之职分也。至于商酌损益，进效忠言，则攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感谢。今当远离，临表涕泣，不知所言。
