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1、歌曲十只小猪过河 教学设计王蕊娜一、教学目标 1、 学唱歌曲十只小猪过河，在理解歌词意思、唱熟歌曲的基础上进行唱游活动。2、十只小猪过河是一首风趣的儿歌，歌曲既有与数学结合的内容，又有启发学生思考，不要粗心大意的思想性教育。21教二、学情分析 二年级的学生好奇心强、活泼好动，善于模仿,具备表演的欲望。在课堂上可以让学生创编简单的舞蹈动作，一边唱一边跳进行唱游活动，也可以讲故事的方法加以想象，添加上简单的图案，使赋有内容。课堂内容突出趣味性、游戏性，注重过程，关注学生的主体参与性，激发儿童的兴趣，培养其想象力和创造性。三、重点难点 教学重点：学唱歌曲十只小猪过河教学难点：在音乐中进行趣味计算活动
2、。四、教学过程 （一）、师生问好（二）、复习音阶（7个小朋友）（三）、导入：（伴奏音乐）师：同学们，今天老师给你们带来了一个故事。从前，在一个美丽的小村庄里，住着十只小猪。其中有一只小猪他非常的忠厚善良，而且富有责任心。大家都叫他猪大哥。在晴朗的一天，猪大哥就说：“今天天气这么好，最适合郊游了，我们一起出去玩吧！”他们发现河的对岸有一片很宽很大的草地，于是他们在猪大哥的带领下了就过河了。同学们猜猜这时发生了什么事？好，我们别着急，我们现在就来听听，看到底发生了什么事？（闭上眼睛，初听歌曲，教师弹唱） 师：好了，听完歌曲后有哪位同学能告诉大家究竟发生了什么事？（学生自由举手发言）少了一只小猪，那
3、只小猪去哪儿了呢？在歌词中找答案。轻轻地把书拿起来，用手点歌词（再听歌曲，放音频） 生：还有一只就是你。（四）、 学唱歌曲：1师：负责任的猪大哥因为太着急了，所以一时糊涂了，把自己给算漏了都不知道。聪明的小朋友一听就明白粗心的猪大哥为何数不清数的原因了。世纪教育网版权所有2那我们现在就来学习一下这首歌曲，用歌声告诉猪大哥他错了。3师：首先我们来玩一个小游戏：双簧游戏。跟随音乐对口型。（教师弹唱）4.你发现了什么？同学们和老师唱的节奏一样吗？这首歌的节拍是2/4拍，每小节有2拍，它的强弱规律是？（强拍拍手，弱拍拍腿）试着拍一拍5. 一起拍手把歌词读一遍好不好？生齐读。想不想学唱这首歌？6.现在用
4、“lu”来跟着老师的钢琴声模唱一下旋律，再用“wu”来进行模唱。7. 唱谱（1）师用琴教唱，生用手指谱（2）师唱谱，生唱词8. 随钢琴演唱，背熟歌词（1） 师教生唱（2） 生随琴学唱（3） 生随琴演唱9. 随视频范唱完整地唱一次。10.男、女生分角色、分段演唱。及时提醒学生演唱时的音准和节奏。11.分组练唱，比赛看哪组同学表现更好。（五）、唱游活动1.请学生想象一下，要用哑剧的形式向别人讲这个故事，该如何设计动作表演让别人明白故事内容呢?(教师引导学生要注意除了动作外，表情也很重要。其他学生边唱边拍，为他们伴奏。)2.如果你是这十只小猪中的一只，你想做什么样的小猪？（自由举手发言）做自己喜欢的小猪，随视频自由活动（聪明的小猪什么样？勇敢的小猪应该什么样？）3.老师做大猪，演唱第一段，同学做小猪，表演第二段4.“太糊涂”要强调学生注意语气的表达，引导学生用风趣、愉快的情绪去演唱歌曲。5.介绍乐器并演示它们的演奏方法：木鱼、三角铁、碰铃、小鼓、钵。听伴奏，请同学们记住它们的声音，听伴奏音乐，注意这些乐器出现的频率6.请同学上来演奏（放音乐），换一组同学7.请10名同学上来表演，发放头饰，下面同学演唱五、课堂小结：教育学生们做事情要细心。师：同学们，今天我们学习了十只小猪过河那这首歌曲就告诉了我们做事情不单只要有责任心，而且还要细心，不能粗心大意。21教育网
