《《卖火柴的小女孩》大单元公开课课件 部编版语文三年级上册》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《卖火柴的小女孩》大单元公开课课件 部编版语文三年级上册（37页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、大任务二：品读童话故事大任务三：创编童话故事大任务四：演绎童话故事大任务五：童话书发布会大任务二大任务一：走进童话王国情境任务情境任务一个个童话中的小精灵们走了出来。看，有个小女孩，提着一篮子火柴走在大街上。让我们一起去品读她的故事。卖的小女孩第一课时活动一：初读童话，挑战字词活动一：初读童话，挑战字词朗读要求朗读要求读准字音，读通句子，读顺课文。找出不理解的词语和句子，并做上标记。读对词语读对词语围裙哪怕暖和忽然温和赶紧痛苦地板哪怕围裙温和赶紧痛苦地板忽然暖和火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。认识认识“火火”字旁字旁火柴燃起来了，
2、冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。燃燃 焰焰 烛烛笔顺演示火字旁的字多与火有关。还有：烤、烘、炸读准多音字读准多音字hung明晃晃、晃眼hung晃动、摇晃晃zhng挣扎zhng挣脱、挣脱挣pn喷香pn喷泉、喷发喷多音字练习多音字练习太阳光明晃晃（）的，刺得他的眼睛都睁不开。他挣（）扎了好久，才挣（）脱杂草的束缚，来到出水口，堵住了那喷（）涌而出的水。hunghungpnpnzhngzhngzhngzhngzhng看着图片想一想多种方法理解词义多种方法理解词义“铜脚、铜把手”是什么意思？铜把手铜脚哆哆嗦嗦：冻得直发抖多种方法理解词义多种方法理解词义
3、她在一座房子的墙角里坐下来，蜷着腿缩成一团。她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。“哆哆嗦嗦”和“蜷着腿”是什么意思？蜷着腿：弯曲着腿。带着动作读一读默读课文，想想课文可以分为几个部分？阅读课文阅读课文 思考问题思考问题小女孩卖火柴1-4自然段小女孩擦燃火柴5-9自然段小女孩冻死街头10-11自然段活动二：读活动二：读“街头卖火柴街头卖火柴”，感受人物形象，感受人物形象工作人员搭好了街头卖火柴、墙角擦火柴、冻死街头这三个大场景。现需要挑选一位同学试演卖火柴的小女孩。z我会演一个小女孩，因为。你如果想去参加，你会为大家展现一个怎样的小女孩？为什么你要这样演呢？让我们走进场景一，研读剧本，默读课文1-4自
4、然段，想一想，小组交流说一说。街头卖火柴街头卖火柴l在这又冷又黑的晚上，一个乖巧的小女孩，赤着脚在街上走着。l小女孩只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块青一块的。l她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。l她在一座房子的墙角坐下来，蜷着腿缩成一团。故事发生的时间故事发生的天气其他人对小女孩的态度小女孩居住的房屋小女孩的外貌小女孩的动作小女孩的神态配乐朗读天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一天大年夜。在这又冷又黑的晚上，一个乖巧的小女孩，赤着脚在街上走着。她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？那是一双很大的拖鞋那么大，一向是她妈妈穿的。她穿过马路的时候，两辆马车飞快地冲过来，吓得她把鞋都跑
5、掉了。一只怎么也找不着，另一只叫一个男孩检起来拿着跑了。他说，将来他有了孩子可以用它当摇篮。小女孩只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块青一块的。她的旧围裙里兜着许多火柴，手里还拿着一把。这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个硬币。可怜的小女孩！她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她金黄的长头发上，那头发打成卷披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜一她可忘不了这个。她在一座房子的墙角坐下来，蜷着腿缩成一团。她觉得更冷了。她不敢回家，因为她没卖掉一根火柴，没挣到一个钱，爸爸一定会打她的。再说，家里跟街上一样冷。他们头上只有个
6、房顶，虽然最大的裂缝已经用草和破布堵住了，风还是可以灌进来。ji旧旧qn裙裙lin怜怜饿饿l蜡蜡zh烛烛shn伸伸bn板板k颗颗chi柴柴h忽忽f富富活动三：观察生字，指导书写活动三：观察生字，指导书写卖的小女孩第二课时活动一：研读活动一：研读“擦燃火柴擦燃火柴”，感知幻象，感知幻象默读课文第59自然段，思考：小女孩一共擦了几次火柴？5 5她终于抽出了一根。她又擦了一根。她又擦着了一根火柴。她在墙上又擦着了一根火柴。她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。活动一：研读活动一：研读“擦燃火柴擦燃火柴”，感知幻象，感知幻象默读第59自然段：小女孩五次擦燃火柴后，分别看到了什么？完成表格。第一次第二次
7、第三次第四次第五次第一次擦燃火柴温暖的大火炉小女孩觉得自己像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘，多么舒服啊！感知幻象第二次擦燃火柴亮光落在墙上，那儿忽然变得像薄纱那么透明，她可以一直看到屋里。桌上铺着雪白的台布，摆着精致的盘子和碗，肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。更妙的是这只鹅从盘子里跳下来，背上插着刀和叉，摇摇摆摆地在地板上走着，一直向这个穷苦的小女孩儿走来。喷香的烤鹅感知幻象第三次擦燃火柴这一回，她坐在美丽的圣诞树下。这棵圣诞树，比她去年圣诞节透过富商家的玻璃门看到的还要大，还要美。翠绿的树枝上点着几千支明晃晃的蜡烛，许多幅美丽的彩色画片，跟挂在商店
8、橱窗里的一个样，在向她眨眼睛美丽的圣诞树感知幻象第四次擦燃火柴奶奶出现在亮光里，是那么温和，那么慈爱。奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩儿抱起来，搂在怀里。慈爱的奶奶和奶奶一起飞走第五次擦燃火柴感知幻象第一次第一次第二次第二次第三次第三次第四次第四次第五次第五次温暖的大火炉喷香的烤鹅美丽的圣诞树慈爱的奶奶和奶奶一起飞活动一：研读活动一：研读“擦燃火柴擦燃火柴”，感知幻象，感知幻象她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得
9、旺旺的，暖烘烘，多么舒服啊！唉！这是怎么回事呢？她刚把脚伸进去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根火柴烧过了的火柴梗。幻象 渴望温暖现实第一次擦燃火柴第一次第一次第二次第二次第三次第三次第四次第四次第五次第五次小组合作 完成表格温暖的大火炉渴望温暖寒冷第一次第一次第二次第二次第三次第三次第四次第四次第五次第五次温暖的大火炉喷香的烤鹅美丽的圣诞树慈爱的奶奶和奶奶一起飞渴望温暖渴望食物渴望欢乐渴望家人疼爱渴望光明和欢乐寒冷饥饿痛苦孤独冻死小组合作 完成表格能把每一次擦燃火柴所看到的幻想换一个位置吗？总结思考不能。这些痛苦是从基本的温饱开始，从身体到心灵，从肉体的痛苦写
10、到精神的痛苦。小女孩虽然身处苦难之中，但是却从来没有放弃期待幸福未来的坚强乐观。活动二：再读擦燃火柴，探究写法活动二：再读擦燃火柴，探究写法温暖的大火炉喷香的烤鸭美丽的圣诞树慈爱的奶奶和奶奶一起飞走了从第一次擦燃火柴到第五次擦燃火柴，小女孩的表现有什么不同？从中你感受到了什么？五次点燃火柴的过程读起来引人入胜，让人性最美的光辉引入读者心田。五次点燃火柴的过程写出了小女孩梦想变化的过程。她终于抽出了一根。她又擦了一根。她又擦着了一根火柴。她在墙上又擦着了一根火柴。她赶紧擦着了一大把火柴。从“犹豫”到“果断”，从“一根”到“一大把”，小女孩擦燃火柴的动作在变化，但是对光明与温暖的渴望依旧执着。总结
11、思考1845年10月，安徒生再次访问意大利。在圣诞节即将到来的时候，格洛斯顿城的朋友们再三邀请安徒生去那里过圣诞节。安徒生兴冲冲地坐上了去格洛斯顿的马车。在格洛斯顿城，他看到马路旁挂着“欢迎安徒生先生到来”的条幅，书店里摆满了他创作的童话。安徒生的马车在格洛斯顿的街道上缓缓前进，他要体会一下城市里的圣诞节气氛。然而，就在热闹的街道尽头，他看到一个中年妇女手臂上挂着一个篮子，背着个瘦弱的婴儿，有气无力地乞讨着。不远处，一个只有五岁左右的小女孩，正在卖火柴，她的手都冻僵了。可是，路过的人已经不多了，金发小女孩的火柴一根也没有卖掉。安徒生回去以后就写了卖火柴的小女孩。背景介绍第二天清晨，这个小女孩坐
12、在墙角，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的最后一夜冻死了.活动三：研读活动三：研读“冻死街头冻死街头”，感悟，感悟“幸福幸福”看着小女孩冻死街头的画面，你此时此刻有什么感想？谁也不知道她曾经看到过这么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起向新年的幸福中走去。安徒生说：“幸福不是艺术家的名声，王冠的光辉.幸福存在于对清贫的满足，对苦难的承受。追求幸福的途中，或许才是最幸福的。”童话在传递真善美的同时，也在鞭挞着现实。卖火柴的小女孩是当时欧洲资本主义社会不平等现实的最真切反映。活动三：研读活动三：研读“冻死街头冻死街头”，感悟，感悟“幸福幸福”故事读到这儿，故事的哪一部分给你留下深刻的印
13、象，和同桌说一说，并谈谈你的感受。活动四：拓展阅读活动四：拓展阅读拇指姑娘拇指姑娘拇指姑娘是世界著名童话作家安徒生的作品，是一篇享誉世界的童话佳作。讲述了一个只有大拇指大小的姑娘的历险故事积极讨论小女孩的故事不是苦难而是梦想，不是绝望而是幸福。童话在传递真善美的同时，也在鞭挞着现实。卖火柴的小女孩和拇指姑娘的最后都以“幸福”结尾，这两个故事的相同点和不同点各是什么？问题一你认为卖火柴的小女孩和拇指姑娘谁更幸福？问题二为什么许多童话都以幸福圆满的情节作为结尾？问题三借用这张表格，请你来讲讲故事，想想怎样讲得丰富，你打算怎么讲？请你练一练。小贴士：加上自己想象的画面，加上故事发上的时间，环境，再给故事加一个结尾就会更完整。活动五：借助表格，讲好故事活动五：借助表格，讲好故事
