幼儿园小班教案《洗澡》3篇.doc

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1、 幼儿园小班教案洗澡3篇 活动目标： 1、观看画面中妈妈和宝宝的动作，感受母爱的温顺。 2、尝试表达自己对图画颜色的感受。 重点难点： 观看画面中妈妈和宝宝的动作，感受母爱的温顺。 活动预备： 1、幼儿用书：清洁宝宝。 2、画者简介与作品简介。 活动过程： 一、组织教学。 二、教师引导幼儿回忆妈妈的温顺。 1、每个妈妈都爱自己的宝宝，你的妈妈做过一些什么事情让你觉得妈妈很爱你呢？ 2、每个孩子都是妈妈的珍宝，妈妈总是温顺地爱宝宝。 三、引导幼儿观赏封底的名画洗澡。 1、引导幼儿观看并说出画面的内容。 美国的一位画家卡萨特，画了一幅洗澡的画，让我们一起来看看。 画面都有谁？她们在干什么？ 画面中

2、妈妈和小女孩的眼睛在看什么地方？ 你觉得这位妈妈怎么样？你觉得这时的宝宝在想什么？ 你喜爱这幅画吗？喜爱这幅画的什么地方？ 2、请幼儿观看并感受画面的颜色。 这幅画面中都有一些什么颜色。 妈妈裙子上的条纹和洗脚盆哪里的条纹的颜色是一样的？ 能说说是什么颜色吗？ 想象一下，假如画面没有白色，你会喜爱这幅画吗？（让幼儿感受到这幅画中白色也是一种重要的颜色） 四、观赏封底小朋友的作品。 1、让我们一起来看看小朋友的“洗澡”和“刷牙”的作品。 2、这是用什么笔画的？ 3、你觉得画面中有什么特殊的地方？ 五、小结。 活动反思： 在每次名画观赏中，效果总是不太抱负，分析缘由，估量主要是由于这样的画作他们不

3、喜爱，不像卡通图片这些颜色艳丽、浅显易懂；还有就是小班幼儿的留意力简单分散，前一个问题不感兴趣，其次个问题就不听了，就玩别的去了。这幅画反响的是妈妈爱宝宝的情感，只有几个孩子感受到了画面传递出的母爱亲情，表示要永久爱自己的妈妈。在以后的名画观赏中，还要加强反思，如何让幼儿仔细听、认真看。 幼儿园小班教案洗澡 篇二 设计意图 随着天气越来越热，洗澡成为孩子们每天必需做的事，洗澡也是孩子最能玩到水的生活活动；它符合幼儿的兴趣与需要，来源于幼儿的现实生活；通过此活动可以让幼儿欢乐地体验洗澡的过程，有助于进展幼儿生活阅历，学会如何洗澡，帮忙幼儿养成良好的卫生习惯。 重难点 洗澡的方法。 活动预备 小猪

4、手偶、音乐我们爱洗澡、洗澡用品若干。 活动目标 1、通过故事，使幼儿知道爱洗澡、讲卫生的重要性。 2、依据生活阅历的回忆，熟悉、了解洗澡用品的名称及作用，知道洗澡的方法。 3、帮忙幼儿了解身体构造，对以后的成长会具有肯定的帮忙。 4、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。 活动过程 一、谈话导入 1、出示小猪手偶，激发幼儿参加活动的兴趣。 师：今日宝宝班来了一位小客人，小朋友想不想知道它是呀？我们一起来看看吧，你们喜爱它吗？想不想和它一起做嬉戏？ 引导幼儿大胆说出自己的想法。 2、师：为什么不想和它做嬉戏？小猪可想和宝宝班的小朋友一起做嬉戏了，这可怎么办呢？小猪需要做什么呢？ 引导幼儿知道小猪

5、太脏了，小朋友不想和它一起玩。小猪需要洗澡。 二、了解洗澡 师：你会洗澡吗？洗澡的时候都需要预备什么？ 出示魔术盒，引导幼儿熟悉多种洗澡用品。 师：教师这里有一个魔术盒，小朋友猜猜里面藏的什？ 请幼儿伸出食指一起说：变变变师小结：哇，变出了这么多好东西！这些洗澡用品可以使我们变得洁净、舒适。 师：为什么要预备沐浴露？ 引导幼儿知道用沐浴露滑滑的、爱护皮肤，用过后香香的。 师：我们为什么要洗澡？ 师小结：现在天气热了，我们活动后会出汗，黏黏的，皮肤上会有污垢，污垢简单产生细菌，对皮肤不好，也会生病。所以洗澡可以让我们变得很洁净，而且香喷喷的。 三、洗澡的方法 1、洗澡前我们应当先做什么？（预备好

6、洗澡用品、脱衣服） 2、师：你在家妈妈是怎样给你洗澡的？ 请幼儿两两结合，轮换扮妈妈为同伴洗澡，做动作演示。 师小结洗澡的大流程：先洗头，洗身上，再洗胳膊、腿，最终是小脚，洗完后用毛巾擦洁净。 3、师示范洗澡的方法和动作挤点洗发露抹头上，抓啊抓，再用清水冲洁净，再来挤点沐浴露，抹身上，先搓搓背，再搓身体，再搓搓小胳膊，再搓搓腿，再用清水从头到脚冲洁净，再用毛巾把水擦洁净，洗澡洗好啦！ 4、师带着幼儿一起做动作学习洗澡的方法。 四、体验活动播放音乐，幼儿和教师一起跟着音乐感受洗澡的欢乐。 师：夏天到了，天气很热，小朋友身上都会黏黏的，不舒适，你们想不想和教师一起跟着音乐来洗澡！ 五、活动小结 师

7、：洗澡的时候会有许多泡泡，滑滑的、光光的，用手指轻轻一戳，就会破了，真有意思，洗完澡以后身上还会香香的呢，可以舒适的睡个好觉！小朋友要做一个爱洗澡、讲卫生的好宝宝！ 活动延长 让幼儿回家和爸爸妈妈一起体验洗澡的欢乐 安康活动我们爱洗澡课后反思 一、教材玩水是幼儿特别感兴趣的嬉戏，随着天气越来越热，洗澡成为孩子们每天必需做的事，洗澡也是孩子最能玩到水的生活活动；它符合幼儿的兴趣与需要，来源于幼儿的现实生活。 二、目标的达本钱次活动主要围绕我爱洗澡为主线，整堂课都是贯穿情愿洗澡的积极心情为始终，引导幼儿通过集体活动来感受集体洗澡的欢乐，在教学中采纳各种形式，做到动、静结合，尽可能的关注到群体。在整

8、个过程中，孩子们兴趣都很浓。第一环节，我创设了一个故事的情景，让孩子们争论小猪需要做什么，以到达目标1：让孩子知道爱洗澡、讲卫生的重要性。其次个环节是依据幼儿的生活阅历，让幼儿了解洗澡用品名称及作用，知道洗澡的方法。最终随我爱洗澡的音乐，使幼儿跟着音乐感受洗澡的欢乐。 三、重难点的突破本节课我的重难点是：洗澡的方法。在学习洗澡的方法环节，我主要是先引导幼儿依据生活阅历大胆争论、仿照洗澡的动作；教师再结合幼儿表现的动作正确示范洗澡的方法；最终是师幼共同学习仿照洗澡的方法、流程。在一环节中，幼儿始终是跟着教师的思路走的，幼儿与幼儿之间没有很好的互动，所表现出的课堂气氛也不是很活泼。 四、幼儿的反思

9、小班幼儿虽然有洗澡的生活阅历，但孩子没有良好的卫生行为习惯，通过活动，加强幼儿的卫生行为意识。整个活动，孩子们兴趣比拟浓，但由于教师说的太多，也没有很好地激发、引导孩子，以至于有个别孩子缺乏课堂兴趣。如：在熟悉洗澡用品环节，幼儿对教师出示的洗澡用品没有惊喜之情，更多的感觉是司空见惯。教师应变换更为神奇、新奇的方式以吸引幼儿。在最终音乐活动中，幼儿处于跟着教师做操的状态，没有更好地表现对洗澡的兴趣。教师因与幼儿一起探究、仿照，融入幼儿当中，真正起到师幼共同学习。 五、缺乏之处 1、教师在活动中，琐碎的语言比拟多，如：对不对，是不是等，这样的话语很难使孩子在语言的进展方面得到一个熬炼，盼望在今后的

10、教学中，尽量削减琐碎的语言，语句应当干脆利落点，孩子的印象也会比拟清楚。 2、在最终一个环节中，要求幼儿一起来洗澡，教师的指示不够清楚，不能仅仅是带操的形式，孩子在这方面没有更好的得到肢体语言的进展，教师没有严格要求孩子领悟动作的要领，没有培育孩子在技能方面的提炼，丢失了动作的协调性，假如在活动中，教师主要到了这方面的意识，逐步标准孩子的动作，我信任，音乐活动的目标达成就会更加明显。 教学反思 根本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对教师的提问积极响应，与教师的互动很好。教师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多留意对幼儿语言表达力量的培育。 小百科：洗澡，能去除汗垢油污、消退疲

11、惫、舒筋活血、改善睡眠、提高皮肤新陈代谢功能和抗病力。而且通过温水的浸泡，能够治疗某些疾病。热水澡水温不宜太高，一般以3540的温水为宜。 幼儿园小班教案洗澡 篇三 教学预备： 1、音乐磁带我爱洗澡、江南sty、洗澡录像。 2、各类洗澡用品。 教学过程： 一、引起幼儿洗澡兴趣。 1、幼儿随喜唰唰音乐做律动。跳一跳。 2、热了怎样才会舒适？ 3、看一看妈妈是怎么给宝宝洗澡的。哗啦啦，哗啦啦水龙头愉快地唱起歌。妈妈说：宝宝，该洗澡了！” 妈妈把宝宝放进浴盆。“嚓嚓嚓，嚓嚓嚓。”搓搓脖子搓搓背，滑溜溜的泡泡满身跑。“嚓嚓嚓，嚓嚓嚓。”搓搓胳膊搓搓脚，亮晶晶的泡泡满屋飞。“扑腾扑腾！”宝宝乐得玩起水来

12、了。 二、介绍洗澡的步骤。 娃娃是怎样洗澡的？请幼儿用语言或动作来表达。教师引导幼儿洗澡的步骤和方法： 第一步：翻开水龙头，试试水温。 其次步：用水冲冲身，潮湿身体。 第三步：打上肥皂，洗洗身体，洗洗头，搓一搓。 提示：洗澡的时候留意不要让泡泡水流到眼睛里，耳朵里和嘴巴里哦！ 第四步：冲洁净，用毛巾擦身体，换上洁净衣服。 师：洗好之后，还可以抹上香香，这样就更加舒适啦！ 三、听音乐表演。 1、教师边喊：“宝宝们，洗澡啦”，一边做拧水龙头的动作，然后给每个幼儿“抹香皂”， 幼儿跟音乐做洗澡，教师观看，准时赐予确定。 2、幼儿跟着音乐有节奏地扭动，用引导语带动幼儿。 3、留意洗澡时爱护好眼睛、耳朵

13、、嘴巴不让脏水进入。 四、跟音乐做律动，并总结。 1、洗澡都会用到什么？（幼儿自由发言“毛巾、浴花、沐浴露、洗头膏、肥皂”后教师分别出示实物） 2、为每个小朋友预备礼物。看！是浴花，那我们跟着音乐一起来洗洗澡吧！ 3、表演完毕，教师给幼儿“抹爽身粉”，闻一闻，告知幼儿“香极了”。 4、教师总结：天气热了，简单出汗。我们要勤洗澡、勤换衣，养成良好的卫生习惯。小朋友都要做一个爱洁净的好孩子。 教学反思： 洗澡是幼儿已有的生活阅历，整个活动以嬉戏贯穿，引导幼儿结合生活阅历创编各种洗澡的动作，幼儿参加性高，对音乐的行进和停顿把握得很好，到达了预设目标。但有局部幼儿不能较好的跟着节奏做洗澡的动作，在节奏把握上还需要进一步加强，可以采纳趣味节奏语言来帮忙孩子更好地压准节奏。活动中，应以幼儿为主体，教师适时引导与提示，让幼儿在活动中保持积极主动的状态，形成良好的师幼互动，让幼儿在活动中大胆的表现自我。 总之，在小班韵律活动的组织中应以培育完整儿童为目标，在进展幼儿音乐力量的同时，注意幼儿情感力量的培育，鼓舞幼儿大胆、制造的表演，充分感受韵律的美和欢乐。通过此活动使幼儿喜爱洗澡，养成讲卫生的良好习惯。