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1、 做一名专业的幼儿园教师学习心得5篇 最近，我园组织全体教师学习了幼儿园教师专业标准。通过学习，使我更加深深地感到了社会、家长给予我们幼儿教师的责任，我们在教育中的一点一滴将直接影响到孩子们的将来。作为教师的我们，只有不断反思、端详自己的教育言行，不断更新自己的教育观念，才能成为一名合格的教育工。在学习中我得到了一些心得体会： 通过仔细学习幼儿园教师专业标准，我深刻理解了“幼儿为本、师德为先、力量为重、终身学习”的根本理念，对“专业理念与师德、专业学问、专业力量”3个维度14个领域62项根本要求有了根本的了解。 通过学习，我更加深刻地体会到对一名合格的幼儿园教师来说，首先要喜爱理解幼儿、要有高
2、尚的师德和力量，力量是在爱的根底上对幼儿教师提出的详细要求，唯有把握了这份力量才能够做好幼儿园教师这份神圣的职业。 其次，作为幼儿教师，要学会敬重幼儿。也就是要努力做到不武断地批判或否认幼儿的想法和做法，这样，才能促进幼儿的真正进步，成为孩子们喜爱的好教师。 再有，以身作则、言传身教。幼儿的可塑性、仿照性强，教师也是他们学习仿照的对象，一言一行都对孩子有着潜移默化的作用，孩子身上都会有教师的影子。因此，我们要努力提高自身疗养，为孩子们做好表率。 最终，我们还要进一步学会与家长沟通。真诚对待每一位家长，仔细和他们沟通对孩子教育方面的意见和建议，对家长提出的要求尽量去满意总之，要利用何种形式和方法
3、做好家长工作，以促进孩子的成长和进步。 总之，通过学习幼儿园教师专业标准，使我更加明白了今后的努力方向，在工作中，我要扬长避短，不断创新，争做新时代的优秀幼儿教师。 做一名专业的幼儿园教师学习心得2 本次的教研活动中，我园组织学习了幼儿园教师专业标准;通过本次学习我收益很大，使我深深感到了社会、家长给予我们的责任我们是孩子人生旅途的启蒙人。我们在教育中的一点一滴将直接影响到孩子们的将来，创设各种幼儿喜闻乐见的教学情境，才会使每一个孩子得到充分的展现，快乐学习，欢乐成长。作为教师的我们，只有不断反思，端详自己的教育言行，不断更新自己的教育观念，才能成为一名合格的教育工。下面是我学习中的一些感想体
4、会：幼儿园教师专业标准是对合格幼儿园教师专业素养的根本要求，是幼儿园教师开展保教活动的根本标准，是引领幼儿园教师专业进展的根本准则，是幼儿园教师培育、准入、培训、考核等工作的重要依据。通过仔细学习幼儿园教师专业标准，我深刻理解了“幼儿为本、师德为先、力量为重、终身学习”的根本理念，对“专业理念与师德、专业学问、专业力量”3个维度14个领域62项根本要求有了根本的了解。 学习幼儿园教师专业标准心得体会可以用“爱和力量”四个字来表达。“爱”，一是要求幼儿教师要喜爱工作岗位，二是要求幼儿园教师要关爱幼儿。“爱”是“专业理念和师德”的最好阐述，唯有拥有这两个“爱”才能够从事幼儿园教师这份神圣的职业。“
5、力量”是在“爱”的根底之上对幼儿教师提出的详细要求，包括幼儿园教师“专业学问和专业力量”两个方面。唯有把握了这份“力量”才能够做好幼儿园教师这份神圣的职业。参照这三个维度，对比自己的各个方面;觉得自己在专业理念和师德方面会时刻的要求自己，在一日生活的各个环节，能留意自己的言行举止，做好孩子们的典范，但有时候，也会对个别淘气捣蛋的孩子生气，语气不是很好，多亏了搭班的教师对我的支持和帮助，才能掌握和准时调整自己的心情，在这一方面，自己还要不断地进步!在专业学问和专业力量方面，由于自己是新的教师，许多时候还需要在教研中多加的听听老教师的阅历和方法，自己也要加紧在日常的学习中不断充实自己，在带班的过程
6、中不断地总结好方法和阅历，与理论与实践之中，不断地向专业教师的领域迈进。 最终，我认为它不再是空洞的思想约束，而是教师高尚的人格品质和娴熟的业务技能与执着的敬业精神的结合点和动力来源。这些需要培育，需要教育，更需要每位教师的自我修养，我要把幼儿园教师专业标准转换为详细的奋斗目标，通过努力学习，不断提高保教力量，成为一个品德高尚、业务精良，拥有“爱和力量”的专业幼儿园教师。 做一名专业的幼儿园教师学习心得3 特别有幸倾听了广西师范大学侯莉敏教师的讲座，侯教师从专业标准制定的背景、指导思想、内容构成以及从专业标准动身促进教师的专业进展等方面对幼儿教师的专业标准进展了科学、细致的解读，使我对幼儿教师
7、及幼儿园教育工作有了全新的熟悉，下面我来谈谈自己的一些心得体会： 1、将促进幼儿身心安康和爱护幼儿生命安全放在工作首位。 幼儿园的孩子正处于一种似懂非懂的阶段，他们对生命的熟悉是模糊的、潜在的、本能的，处于生命意识的萌芽状态。所以教师必需抓住这个时机，了解孩子内在的生命进展需要，并据此开展孩子生命成长的教育，从而在孩子成长的历程中不断激发其生命意识的觉醒。让孩子能够区分危急，把握自救方法，学会自我爱护。 2、敬重幼儿人格，维护幼儿合法权益。 教师要敬重信任幼儿，与幼儿公平交往，关注幼儿不同的需要，准时赐予应答，由居高临下的权威者转化为幼儿学习活动的合。我们要扮演好幼儿学习活动的合，首先应当敬重
8、幼儿，从心底去关心、接纳每一位幼儿，敬重他们的生存权、进展权，把幼儿看成是真正意义上的“人”，与自己公平的“人”;其次是教师要倾听幼儿的心灵之音，了解幼儿的需要，准时地赐予应答;另外我们要作为一个合参加幼儿的学习活动，和幼儿一起去探究，一起去体验，师生共同为完成学习任务而努力。 3、制定专业进展规划，不断提高自身专业素养。 幼儿教师专业化进展是一个漫长的，永无止境的完善过程，我认为，提高自身专业素养的主要途径是对幼儿教育教学实践进展不断的反思。找出自己工作中的优缺点，发扬优点，改正缺点，多思索自己该怎样做更好。树立反思的意识，养成反思的习惯，使自己的工作做得更好。 我要把幼儿园教师专业标准转换
9、为详细的奋斗目标，通过努力学习，不断提高保教力量，成为一个品德高尚、业务精良的专业幼儿园教师。 做一名专业的幼儿园教师学习心得4 幼儿园教育是根底教育的有机组成局部，是学校教育制度的根底局部，幼儿园教育对幼儿的一生进展都有着重要的意义。幼儿园教师是履行幼儿园教育职责的专业人员，在其中幼儿教育中扮演着重要的作用，这就更需要我们更加严格的要求自己。 在学习了幼儿园教师专业标准后，我更加理解了“幼儿为本、师德为先、力量为重、终身学习”的意义，作为幼儿园教师，我们要有良好的职业道德，把握专业学问和专业的技能，还要随着时代的进展不断的学习。 幼儿园教育的主体是3到6岁的幼儿，他们是一群在生理和心理上都不
10、成熟但又有着内在的、自主、自发的生命力的儿童，这也造成他们独特的年龄特征，这些特征需要幼儿教师在日常的教育教学过程中将幼儿放在首位，从幼儿的角度动身，而不是以成人的眼光对待问题。面对幼儿，多观看多了解，关注幼儿学习和进展的整体性，敬重幼儿的个体差异，理解幼儿的学习方式和特点。在日常的教育教学中，作为教师多些反思自我，面对幼儿少些指责。 俗话说“学高为师，身正为范”，作为教师要以身作则，幼儿的一大特点为好仿照，幼儿教师的一言一行很直接的就影响到幼儿的品德。在日常生活中，以宽容、公平、关爱的态度的待每一位幼儿，时刻遵守教师职业道德。 “师者，传道，授业，解惑也”，作为教师想做到“传道授业解惑”，首
11、先自己要能有所传、有所授、有法解，这就需要我们有着扎实的专业学问和技能技巧，既要求我们不断的学习幼儿教育学、心理学、卫生学等理论学问，也要提高我们的授课力量和日常的带班力量，擅长发觉日常生活中的教育契机，提高教育才智。 在现在这个信息时代，新的教育思想、新的教育理念、新的教育方法等不断的涌现，我们所面对的幼儿和面临的问题也在不断的变化，作为教师，我们要怀着一颗虚心的心，不断的学习，不断的成长，才能更好的迎接一个又一个挑战。 通读幼儿园教师专业标准，我总结出，作为幼儿教师，我要有布满责任感的爱心，有擅长观看的眼睛，有严谨的行为标准，有不断反思不断学习的头脑。 做一名专业的幼儿园教师学习心得5 幼
12、儿园教师专业标准中具体解读了作为一名幼儿园教师，我们应当把握的专业理念与师德、专业学问、专业力量。其中强调了合格的幼儿园教师必需富有爱心、责任心、急躁和细心，必需关爱幼儿，敬重幼儿，做幼儿安康成长的启蒙者和引路人。让我想起陈鹤琴先生说过:“一个满面笑容的教师,大家都会喜爱。儿童是最有感情的,你态度和气,开口常笑,使儿童感到暖和,感到亲切,他就会接近你。”只有深入到幼儿中间，以饱满的热忱，良好的心情和真诚的微笑面对每一位幼儿，和孩子们融洽在一起，陪他们快乐过好每一天。 作为一名刚刚入行一年的年轻幼儿教师来说，我所拥有的优势是热忱，富有活力，拥有许多刚刚学的的专业学问和技能等待发挥，我了解各个阶段
13、幼儿的年龄特征。在这一年的保教工作中，我始终用“爱心、急躁、细心”真诚的对待每个幼儿。孩子们是天真的,在我们的抱抱、摸摸、亲亲、轻抚、蹲下来同他们轻轻地交谈、热忱地答复孩子的问题后,许多的孩子渐渐将依恋家人的感情转移到对教师的依恋。就拿我们班的小健来说吧，他是家里最小的孩子，他的姐姐已经上大学了，家里人对他的要求百依百顺，造成了孩子来园以后，不能和其他小朋友共享嬉戏资源，遇到不顺自己意的事情时，总是大哭大闹，拿什么摔什么，刚刚开头我采纳了严峻的方法来喝止他的哭闹，但是他却总是变本加厉，甚至不情愿和教师讲话，后来我转变了策略，运用足够的急躁和爱心问清晰问题的缘由，和他公平的对话，让他信任教师，情
14、愿和教师沟通，迄今为止取得的显著地效果。 为了关怀爱惜着每个孩子的安康和成长，我总是依据孩子们的不同特点，采纳他们情愿承受的方式欢送他们的到来，并不断用亲切的语言与之交谈、沟通，使他们感受到教师的亲切得意。让他们感受到妈妈一样的关怀和爱惜。教师在以宽大的胸怀去爱每一个孩子，以真诚的爱心和关心的态度去对待每一个孩子的同时，也要注意对幼儿的敬重和理解。使幼儿感到公平，得到敬重，树立信念。只要敬重、理解、信任孩子，他们才会很快向你放开心扉，与你成为好朋友，你才能真正的走进孩子的内心世界。所以在和孩子们的接触和交往过程中，应当做到敬重幼儿、理解幼儿、善待幼儿。只有在敬重和理解的根底上才能做到细心的照看
15、好每一位幼儿，不让任何一孩子有冷落、孤独感，尤其对那些身患残疾、身体弱小的孩子，更应当做到敬重和理解。只有这样，才会与幼儿建立一种公平、民主、和谐的良好关系。 关怀、爱惜幼儿是我的责任。在日常生活中，在我们与孩子们的相处过程中，这种真诚、无私的师爱在我们的四周、在我们身边随处可见。当我们亲切的走到孩子们身边，手把手的教他们拿笔，仔细的和他一起画画，用慈善的目光去查找孩子的优点和特长，对他们大加表扬，使孩子增加了做事情的信念，使他们各方面的力量取得进步和提高时;当我以一颗宽容和包涵的心去关怀那些淘气的孩子，采纳多种形式对幼儿进展教育和引导，用亲切的语言与之交谈、沟通，用爱心拉近了他与我们之间的距离，使幼儿感到公平，得到敬重，树立信念，而准时改正了自己的缺点和错误时;当我在监护幼儿午餐帮忙和照看弱小进餐，用暖和的爱呵护着孩子们的安康时;当我用爱和关心转变了孩子们刚入园时担心心理的状态，帮忙他们尽快适应新环境，并同孩子们建立起深厚的感情，成为孩子心目中的“大姐姐”“好朋友”时全部的这些足以充分证明白我们幼儿教师付出的是一种真诚、无私的爱，也是我们的责任。 作为新世
