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1、Word格式、可编辑排版中小学体育工作计划（精选8篇） 中学校体育工作方案（精选8篇） 中学校体育工作方案 篇1 一、指导思想 以体育与健康课程标准为教学准则，坚持“健康第一”的指导思想，促进同学健康成长，激发同学的运动爱好，培育同学体育熬炼的意识和习惯，以同学进展为中心，关心同学学会体育与健康的学习，关注地区差异和个体差异，保证每位同学受益。 二、学情分析 三、教学目标 1、运动参加 水平一:培育同学遵守体育课课堂常规，激发一二班级的同学乐观主动的参加体育活动。 水平二:乐观参与各项体育活动，丰富同学的课余生活。 2、运动技能 水平一：对体育的基本学问有所了解并对体育运动有初步的体验。 水平
2、二：学习体育运动的相关学问，对体育运动有基本的了解。 3、身体健康 水平一：初步了解个人卫生保健的学问，养成良好的个人卫生习惯。 水平二:对卫生保健学问的学习和把握，促进身体的健康发育。 4、心理健康与社会适应 水平一：把握基本的队列队形、广播体操及眼保健操，和同学和谐相处，培育良好的体育道德。 水平二：通过体育课让同学学会调整心情，在体育活动中让同学形成团结合作的意识，培育同学顽强的意志。 四、教学措施 1、体育课堂常规的养成 2、队列队形的基本练习 3、体育与健康课学问的学习 4、广播体操和眼保健操的学习 中学校体育工作方案 篇2 一、同学情景分析： 同学来自不一样的学校，身体素养和运动本
3、领差别较大。对体育课爱好深厚，喜爱体育活动，但部分同学的体质状况却较差;体育基础学问较为贫乏，身体练习的方法也不太正确，终身体育的思想还有待于进一步培育。所以在进行教学时尽量从基础学问入手、从最基本的运动技术开头，培育同学正确的熬炼身体的方法，养成熬炼的习惯;使课内与课外相结合，课上与课下相结合;正确处理教材教法，依据同学的年龄特征设计教案，尽量适应同学的理解规律，提高授课质量。 二、教学目标 1、体育课程改革，进取推动体育教学的科学化进程，构成以同学为主体、以增进其身心健康为核心，的课程体系，让同学生动、活泼主动地得到进展。 2、营造良好的学校体育文化氛围，进取开导同学每一天参与1小时体育熬
4、炼，使其养成熬炼习惯，终身受益。 3、进取开展课余训练。培育高素养的优秀运动员，如建立校篮球队，足球队等爱好小组，为高一级学校输送人才。 三、教材情景分析 由于传统的体育教学方法大注意老师的教法，对同学学的方法不够，老师怎样教，同学就怎样练，对同学心理、生理、熟悉水平和个体差异难以把握，同学学习过程如何，“懂、会、育”的程度如何，难以检验和评价。为了真正体现教学以同学为主体，削减注入式和训练式的教学方法，让同学经过自主学习，培育同学一至二项以上体育爱好和特长。 1、以田径、短跑、长跑、跨栏等项目技术为载体，进展跑的本领和有氧耐力，弹跳力，肌肉力气，提高生活本领和抗疲惫的本领。 2、以篮球的基本
5、技术为载体，进展同学的身体素养，提高心脏功能，培育运动爱好。 3、以支撑跳动技术为载体，培育同学的时空感觉、空间定向、自我调控本领，学会自我爱护的方法与技能。进一步克服可怕的心理障碍，培育同学自信、克服困难的精神。 四、教学方法与措施 1、仔细贯彻训练方针，以教材为中心，开展本期的体育教学工作。 2、制定出本期的运动目标，成立田径运动队。为本期的田径运动会打好基础。 3、坚持以德育为首位，开展本期的教学工作。 中学校体育工作方案 篇3 一、指导思想： 仔细贯彻体育与健康训练新课程标准，把“生活训练”的理念渗入到新课程中。坚持“健康第一、以人为本”的指导思想，以促进同学健康成长为目标，激发同学运
6、动爱好，培育他们终身体育的意识。在教学中，重视同学的主体地位，发挥他们的制造力，以同学进展为中心;关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。 二、教学目标： 1.教学队列，队形基本走、跑、武术基本动作为主的练习。2.把握基本体操(徒手操)、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定时跑、立定跳远、垒球投掷、身体素养训练(结合达标项目)、直线运球竞赛等 3.在上课过程中多做一些帮助性练习，如进展耐力速度的定量跑，定距离跑;进展下肢力气，提高立定跳远成果的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、兔子跳等 4.以速度力气练习和耐力练习的课(跳动性、耐力性的反复练习)来改善肌肉的协调性和力气的发挥。 5.并采纳小重
7、量和不负重量的方式，通过协性(结合嬉戏)练习和提高动作速度的练习来提高速度力气。 三、教学重、难点(一)、教学重点： 1.教学队列，队形，走、跑、投、技巧、课堂常规。2.把握基本体操、武术基本动作、快速跑、耐力跑、立定跳远、身体素养训练、小足球直线运球竞赛等。 (二)、教学难点: 1.力气练习、耐力练习、协调性练习。2.正确姿态、规范动作的自我体现。四、同学状况分析： 今年我校三班级共有三个班，每班60余人，本人担当整个级部的体育教学任务，从上任老师了解到，大多数同学身体健康，无运动技能障碍，同学组织纪律性较强、但心情变化较大，上课喜爱玩，运动力量有肯定进展，想象制造力丰富，学习爱好易激发。但
8、运动系统发育不成熟，肌肉力气和协调性较差，应当努力培育同学主动进取的态度，把握好学习方法，把握学习规律，让同学在学习过程中去探讨，去理解，去发觉。去制造。将同学身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣;提高运动技能，培育健康和开心生活的态度，通过从事相宜的运动，了解自己的身体变化，增加体质，培育同学顽强的意志。 四、教材分析： 学校三班级体育教材以实践教材为主。依据同学的力量以及学校的实际条件，体育教材主要选择田径(跑、跳、投)， 体操、嬉戏、篮球等基础项目，以便使同学跑、跳、投的基本技术得到提高;并挖掘生活中的有用技能与武术基本功的练习。 1、从儿童需要动身，不受运动
9、技术系统的制约。即以同学为主，进行嬉戏和进展基本活动力量为主的熬炼活动。 2、教材内容儿童化，生活化，更好地贴近同学生活，同学实际，让同学乐观地参加。如仿照兔跳，蛙跳等，更多的接受嬉戏教学。 3、整本教材以进展同学基本素养，即跑、跳、投、爬的力量为宗旨，通过不断的练习来提高他们的灵敏、反应、协调力量。 4、借助许多嬉戏让同学感受到集体和个人的区分，能与同伴建立良好的合作关系及集体荣誉感。 五、教学策略与措施 1、正确把握体育与健康课程标准，以“健康第一”的指导思想进行教学。 2、备好每一堂课，营造一个宽松生动的课堂气氛来;在课前“场地备课”和课后进仔细反思。 3、实行多样的教学组织形式，如分组
10、教学(异质分组、随机分组男女分组等)，分段教学等。 4、在课间多绽开授课内容、动作评比、竞赛，调动大家的乐观性，在竞争的气氛中更好的把握动作技巧，培育集体荣誉感。 中学校体育工作方案 篇4 学年度第一学期已开学，学期的工作将是紧急而又劳碌的，为贯彻落实学校体育工作条例精神，坚固树立“欢乐体育”、“健康第一”的指导思想，强化学校特色体育项目建设，大力开展青少年阳光体育活动，坚持开展同学体育训练工作，力争在各项体育竞赛中争创佳绩。 特制定本学期体育教学方案如下： 一、工作目标 1、仔细完成一、五、六班级体育教学任务，使同学把握体育基础学问，基本技能，基本技术。培育同学的体育爱好。仔细完成教学讨论和
11、教学改革任务，仔细完成三个班级段的教学任务。 2、抓好课间操、眼保健操、大课间活动、阳光体育活动。 3、强化科研意识，擅长总结，老师能撰写科研论文。 4、加大体育特长生训练力度，严抓训练质量，争取各项竞赛获得好名次。 二、详细工作措施 (一)深化体育课程改革，优化教学过程 1、体育课程标准是体育老师开展教学活动的指南，为使体育老师尽快树立全新的体育教学理念，开展多种形式的培训，促使每一位老师的观念发生深刻的变化。 2、体育课程是学校课程的重要组成部分，是实施素养训练和培育全面进展人才不行缺少的途径。因此，体育老师要坚决维护体育课程的严厉性，按课时方案上好体育及活动课，并进一步加强平安训练及防范
12、意识。 (二)强化常规管理水平，提高教学质量 体育老师将一如既往，在学校行政的领导下，连续加强学习，弘扬团队精神，努力做好以下几项工作： 1、仔细贯彻务实的工作态度扎扎实实地开展各项工作。 2、在体育老师之间提倡勤学习、共研讨之风，以不断充实提高每一位老师的理论水平和训练、教学力量。 3、围绕课程标准和新的教材体系开展教学活动，本学年，体育老师人人上实践课，在实践中得以提炼、得以升华。 4、一丝不苟地做好各种资料工作，不断充实完善学校体育资料。 5、全面负责特色项目建设，拟定专项方案，开展各项活动，为创建具有体育特色的建设先进学校工作作出贡献。 6、细心组织体育大课间活动的开展，大力开展阳光体
13、育活动。 (三)、大力开展阳光体育，打造体育文化 1、全面抓好“阳光体育”活动，细心组织好大课间活动，营造生动活泼的课间活动氛围，让校内真正成为同学的乐园。 2、连续贯彻实施素养训练，组织好校内文化活动，让同学在愉悦的氛围中嬉戏、活动。 3、协作学校行政、德育组、仔细讨论，拟定各项具有特地性的体育活动方案。 (四)、加大课余训练力度，提高竞技水平 1、在普及的基础上抓提高，使学校体育工作得以健康进展。 2、重新调整学校体育特长生队伍，重点建设毽球队伍和跳绳同学的进展，鼓舞学习、熬炼争取以点带面，调动起全校同学运动的爱好。责任到人，合理制定学习方案。科学熬炼，严格训练，争取全面改观学校体育面貌，
14、创建具有鲜亮特色的学校体育。 3、注意特长生全面进展，做好督促、沟通、协调工作，使特长生在学习、思想、行为等诸方面全面进展。 总之，全体体育老师将本着团结奉献的精神，与时俱进，开拓创新，争取再创二试验学校体育之辉煌。 中学校体育工作方案 篇5 一、指导思想 全面贯彻训练方针，乐观推动素养训练。以同学体质健康为重点深化体育课堂教学改革，提高体育教学质量，加强出操、集合、集会纪律，做好出操、集合、集会常规训练，以德育训练为核心，在体育训练教学中注意思想训练，培育同学树立远大抱负，加强提高同学团结协作力量，增加同学集体主义观念，树立集体主义荣誉感，培育不怕苦、不怕累、坚韧拼搏、乐观进取的共性，提高同学克服困难、战胜困难的力量，为适应将来社会生活和激烈竞争奠定基础。 二、学情分析 从心里上看，他们正处在个体心理进展关键年龄阶段。学校生的感知觉具有明显的无意性和心情性，留意不稳定，缺乏长久性。学校生的记忆以机械记忆为主，思维以形象思维为主，他们的情感日益丰富，但自我掌握力较差，简单外露。 三、教材分析 同学对于体育与健康这门课程已经有了肯定的熟悉，对于一些体育活动的开展表现的也很乐观，爱好极大;但大部分同学的自律性还不够
