《部编版语文三年级下册第二单元口语交际《该不该实行班干部轮流制》 大单元公开课课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版语文三年级下册第二单元口语交际《该不该实行班干部轮流制》 大单元公开课课件（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、我们班设立了哪些班干部？他们都有哪些职责？创设情境揭示话题班长：陈佳学习委员：马晓艺卫生委员：刘杰浩文体委员：肖瀚飞下学期班干部班长：李伟学习委员：刘晓敏卫生委员：杜莹莹文体委员：张振凯上学期班干部大家好，我是刘杰浩，我们班这学期打算实行班干部轮流制，这是我们的班干部名单。该不该？学习范例指导方法同学们好像有不同的想法：有的认为轮流担任班干部很好，有的认为这样不太好。我们一起来听一听他们是怎么想的吧！我认为应该实行班干部轮流制，这样能调动全班同学的积极性。我认为不应该实行班干部轮流制，而是由最合适的同学长期担任班干部，这样比较稳定。我认为应该实行班 干 部 轮 流 制，这样 能 调 动 全 班
2、 同 学的积极性。我认为不应该实行 班 干 部 轮 流 制，而 是 由 最 适 合 的 同学长期担任班干部，这样比较稳定。刘杰浩的观点是什么呢？我们邀请他讲一讲。大家听的时候注意：他讲了哪些理由？讲的又是否有道理？我认为我们不应该实行班干部轮流制。理由有三点：第一，长期担任班干部的同学已经完全掌握了自己的职责，把班级管理得很有秩序了，没有必要轮换；第二，每一次轮换，不仅同学们需要时间适应，老师也要花时间去重新培养班干部，这样很不利于班级日常工作的开展；第三，我认为班干部的任命还应该考虑同学们的性格和能力，例如有的同学性格比较内向，就不太适合担任需要号召或宣传工作的班干部。小朋友们，刘杰浩讲得好
3、吗？他是怎么把理由说清楚的？我认为我们不应该实行班干部轮流制。理由有三点：第一，长期担任班干部的同学已经完全掌握了自己的职责，把班级管理得很有秩序了，没有必要轮换；第二，每一次轮换，不仅同学们需要时间适应，老师也要花时间去重新培养班干部，这样很不利于班级日常工作的开展；第三，我认为班干部的任命还应该考虑同学们的性格和能力，例如有的同学性格比较内向，就不太适合担任需要号召或宣传工作的班干部。交流观点开展实践1.说清观点和理由（1）我既表明了我的观点，也说了对应的理由。（2）我说了两个或两个以上的理由，并用上了第一、第二等词把理由说得很有条理。（3）我在说理由时，还列举了事例。“该不该实行班干部轮流制”口语交际学习单(做到的请在后面的“”上涂色）我们小组认为应该/不应该实行班干部轮流制，理由有 点，具体如下：汇报交流提示2.互赞想法，听了别人说的理由，我觉得很有道理，我要为他的想法点个赞。我欣赏 的 想法,这让我深受启发。我觉得 的 想法，也有一定道理。“该不该实行班干部轮流制”口语交际学习单回顾主题课堂总结生活中当我们遇到某些问题，就要表明自己的观点，并且要说出相应的理由，让观点更鲜明，更有说服力。
