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1、实用文档Word格式、可编辑打印青年骨干老师总结报告通用18篇 青年骨干老师总结报告通用18篇 青年骨干老师总结报告 篇1 很荣幸可以参与此次省级农村骨干幼儿老师培训!我非常珍惜这难能珍贵的时机。每天能倾听到两位专家的精彩演讲，可以说,每一天都给我惊喜，给我带来了前所未有的收获。本次培训时间密集，课程支配紧凑，授课老师来自训练界的各个领域，有专家，知名师。培训内容既有广度又有深度。回忆这几天的培训，感受颇深。虽然每天的课程都很紧，身体上也感觉很累，可是，内心却无比充实，无比感动。 本届骨干老师培训，内容丰富，形式多样，六天中，我既倾听了理论导师的精彩讲座，又体会了名师的成长过程，还实地考察了人
2、文素养的历史传承吴文化，内容切合老师当下教学及专业进展的方方面面。课堂上，我们倾听到了不仅是专家老师们所传播的学问，他们在讲课过程中所散发出来那种钻研精神，乐学精神也深深感染了我们。而我们培训班的学员们参加意识也极强，从早到晚六七小时的上课时间，大家全神贯注，乐观互动，课后还意犹未尽地沟通。姚建平主任和毕大林主任更是全程伴随，为我们介绍每位培训授课老师，为我们解决困难，学员们都为能享受到这种“待遇而心存感谢。 在培训中我充分理解了老师敬业精神的内涵，它不仅表如今教学工作中兢兢业业、任劳任怨的态度对待教学工作以及以敬重、信任的态度关心孩子，而且更重要的表如今对训练事业的孜孜追求和不断完善上。要求
3、我们在奉献自己的同时，更要不断地汲取，不断地超越自我，要有勇于创新与制造、锲而不舍的追求精神，乐观探究训练教学规律，通过不断的学习和理论，逐步完善自我，以便获得更好的训练教学效果。 六天的培训学习，不仅提升了我的教学理念，开阔了视野，更使我在合作沟通中得到了实实在在的收获;同时培训内容丰富，学术程度高，充溢着对新课程理念的深化阐释，布满了训练才智，使我开阔了眼界。尤其是张蓓红园长的?幼儿园课程与老师专业进展?和李莉主任的?教学活动的设计与组织?以及蒋丽芬教研员的?如何对幼儿进展有效的观看记录?等专题讲座很切合我们的实际工作，让我对幼儿教学有了更深化的熟悉，深化熟悉到老师应通过观看记录，熟识每个
4、儿童的共性特点，主动和儿童沟通、合作，在公平互动中促进儿童的进展。在崇安中心幼儿园观摩的两个教学研讨活动更是让我难忘，不仅让我看到了精彩的科学施教，而且也开阔了我的训练视野，让我感受到了老师不仅应树立新的师幼关系观，构建教学双主体之间互相理解、互相敬重、互相信任的新型的公平、民主、合作关系，而且要敬重幼儿的进展程度，注意个体差异要真正关注幼儿的活动过程，不要为了表达活动结果而只是提问力量强的孩子，无视个体差异训练。通过短短几天的培训虽不能说就会立竿见影，但却也有很多顿悟。身为老师，要把握新课改的动态、要理解新理念的内涵、要把握孩子的认知进展规律，要在教学理论中不断地学习，不断地反思，不断地讨论
5、，厚实自己的底蕴，以适应社会进展的需要，适应训练改革的步伐。 总之，这次培训受益匪浅，通过专家老师们的“点化和“引领，更新了我的教学理念，进步了我驾驭幼儿训练的力量，感谢各级指导为我们农村老师制造了这么好的学习时机，真诚感谢为此次培训付出辛苦的指导、老师! 青年骨干老师总结报告 篇2 百年大计，训练为本，训练大计，老师为本，通过一年的教学根本功训练，老师稳固地树立起为振兴训练事业爱国奉献，爱岗敬业的精神。根本具备扎实的根本功。三字一话以及运用网络开展教学等方面都获得令人满足的效果。 一、专题学习，增加责任感和使命感 1.本学年，学校组织全体老师仔细学习了?公民道德施行纲要?，从而激发了老师喜欢
6、训练、献身训练的责任感、使命感。并重视了老师职业情感的培育。还组织学习了训练政策法规，增加法制观念;组织学习了师道高尚的老师典型事迹等。 2.开展了“爱生爱岗、敬业、奉献的主题训练活动。发挥了老师在师德训练当中的主体作用。经过全期的训练推动，涌现出一批敬业爱岗，有奉献精神的老师。一班级孔老师，屡次代表学校参与新教材的尝试教学，在各方面获得了突出的成果。 二、鼓舞老师进修学习，进步了学历层次 学校鼓舞中青年老师参与高一层次的学历培训，特殊是还未到达本科学历的老师，给他们制订目的，压任务，催促他们完本钱科学业，凡规划参与进修的已百分百入学。 三、加强根本功训练 1.开展了三字一话活动中的其中“二字
7、即：钢笔字、粉笔字竞赛。通过竞赛，绝大多数老师，特殊是青年老师特别重视，他们常常利用下班时间、周六时间揣摩汉字的笔画构造，练习书写。另外，加强了日常教学过程中的“板书环节。通过竞赛，学校把全部参赛老师的作品进展展览，让全校师生欣赏，对获得优秀名次的老师进展表彰嘉奖。 2.学校明文规定，把一般话列为校内语言标准，包括日常用语，课堂教学用语，会议发言，接待客人等一律讲一般话。到本学期为止，老师一般程度测试达标率100%。 3.开展了信息技术培训。利用假期，及周六、周日，组织全校老师络学问，页制作和多媒体课件制作，大大进步了老师运用和处理信息的力量。中青年老师人人都参加尝试、理论自己动手制作教学帮助
8、课件，大大进步了老师运用信息技术进展教学的力量。于。如今，校装备了电脑。全校老师参与计算机等级考试获得通过的占100%。 四、实行请进来、走出去，开展青年老师拜师结对活动 先后组织老师。在名师带动下乐观开展了训练教学讨论活动，公开课、亮相课、理论课、汇报课等类型。全部参与结对的老师经过拜师学习后，写出心得体会，学习总结，收到了显著效果。 一年来，我们深深体会到，抓好老师的培训是为办好学校，使之布满生气与活力和进步办学质量的重要前提。通过一年来的探究、理论，大大促进了师资队伍整体程度的不断进步，整体办学程度也上了一个新的程度。 青年骨干老师总结报告 篇3 为了培育高素养的骨干老师队伍，我校以校本
9、培训、网络训练依托，努力进步骨干老师队伍政治素养和业务素养，不断进步学术程度、创新力量和组织协调力量，带动了老师队伍整体素养的提升，现将工作总结如下： 一、强化了指导，保障了施行。 1、我校调整了连续训练组织机构暨骨干老师培训小组，由校长任组长，装备了各项培训的专职培训老师，明确分工，完善了岗位职责，使培训工作有条不紊、紧急有序。 2、尽全力支持骨干老师培育，供给时间，每一项培训所需的费用投入，学校尽力支持。 二、重新确立了培育、培训对象，明确了培训方向。 我们通过对老师日常工作的管理和考核，将爱岗敬业、乐观进取、锐意创新的老师姜伟明、李忠超等确立为骨干老师。建立骨干老师名册。遵循“重点培育、
10、整体推动、全面进步的原则，重点抓好骨干老师的培训。 三、给骨干老师制造了脱颖而出的时机。 首先，我们对骨干老师进展跟踪听课、个别指导、集体点评。其次，为骨干老师创设条件，通过优秀课观摩、典型阅历汇报、外出学习、研讨沟通等形式，为骨干老师供给相宜的环境。最终，鼓励他们乐观主动地去探究与理论，尽快的进步了训练科研力量，使之形成了各自的训练教学特色。 本学年，我校组织老师进展了主题备课、校内研讨课、在此根底上，10月上旬由何晓燕老师参与市优质课竞赛，起到了示范带头作用，进步了骨干老师的训练教学力量，激发了老师讨论训练教学方法的爱好，带动了全体老师的讨论热忱。促进了全体老师素养的进步。 四、有效落实了
11、措施，进步了骨干老师业务素养。 1、开展了训练教学科学讨论。 我们努力营造了学校的科研气氛，引导老师结合实际开展训练教学讨论，乐观提倡、推举青年老师参与了各项科研课题的讨论。有效的进步了青年老师的科研力量和程度。 2、开展了各项教研活动。 在备课辩论、优质课评比、引路课、家长开放课、汇报课、课后反思评课等活动中我校坚持以骨干老师为主，组织他们上好示范课和观摩课。发挥了骨干老师在教学过程中的示范和带头作用，辐射和指导作用。 五、建立了评价机制，让骨干老师在鼓励中成长。 考评实行了每项培训随机评价，专题检查和综合评价相结合的方法。鼓励了骨干老师的自我学习、进步。 综上所述，我校将本着“全员培训，自
12、学为主，学用结合，以用促学的原则对骨干老师进展了各项培训，把培育骨干老师做为培训工作的重点来抓，不遗余力地为骨干老师的成长搭建了 舞台。工作中，还有很多缺乏，我们将在以后的工作中进一步进步。 青年骨干老师总结报告 篇4 本次培训，参训老师共21人，以青年老师为主，还包括两名新近入职的老师。为确保本次培训获得实效，耿老师还特意出台文件，制定培训方案，明确培训内容，强调培训要求。 在耿慧慧、范奎两位教研员的细心组织支配，各学员通力协作，为期一年多的培训，秩序井然，内容丰富，形式多样，到达了预期目的。现就培训工作开展状况作如下小结。 本期培训可谓内容丰富，形式多样，精彩纷呈。既有训练理论的学习与讨论
13、，又有教学阅历的沟通与展现;既有骨干老师示范课的引领，又有青年老师的汇报课的展现和再汇报课的提升;既有精彩的读书沟通活动，又有示范课和汇报课的精彩点评;既有专业老师对青年老师集约化的拓展训练，又有导师对青年老师一帮一的单独指导在有声有色的培训工作中，青年老师大开眼界，受益颇丰。要使培训工作开展得扎实有效，纪律严明是保证，措施得当是关键。在培训方案中，既有整体上的工作纪律要求，如参训老师必需按时参与，不得迟到、早退、缺席，又有关于示范课和汇报课的详细要求，如示范课有六点要求，汇报课有四点要求。在措施方面，学校听取导师意见，集思广益，不断完善导师工程施行方案，在培训中，既要表达出骨干老师在示范课上
14、的引领功能，又要为青年老师搭建好充分展现自我的良好平台，鼓励他们挑战自我，超越自我。培训期间，参训老师每人都写下了5000字以上的读书心得以及出一份高考试卷。 当然培训中还是有一些小问题的，主要表如今我青年老师上汇报课上面。个别老师对教材挖掘不到位，缺少打破，提问质量不高;还有极个别老师只追求利用多媒体，而无视黑板的功能，缺少板书设计;大多的青年老师教学语言不够简练，缺乏感染力，更有极个别老师心理素养不高，上课紧急，影响教学效果。 这些问题，我们将在今后的工作中不断改良。我们要连续努力，勇于面对，毫不气馁;我们要讨论策略，改良方法;我们要信任青年老师，信任通过不懈的努力，肯定会有所改良的。只要
15、我们有信念，不远的将来，就肯定可以获得骄人的成果的。 青年骨干老师总结报告 篇5 今年4至6月，我有幸参与了学院20-年青年骨干老师培训班。在两个月的培训时间里，我始终热忱高涨，乐观学习，专心感悟，悉心讨论，根据培训班要求修完了全部培训课程，圆满完成了培训任务。可以说，通过本次培训，既增长了学问，拓宽了工作视野，还学会了诸多工作方法，明确了今后的工作重心和思路，感觉收获丰硕，获益匪浅。 一、培训的主要收获 1、开阔了眼界。培训期间，刘晓院长、罗志书记、洪宇院长、邓顺川书记、赖小萍书记、李斌院长等指导分别给我们授课。其中，刘晓院长结合当前世界进展、国家进展大势，介绍了现代民政社会的根本特点和要求，并对学院构建“两型校内进展了深化分析、提出了明确要求;罗志书记结合我国高等职业训练进展现状，阐述了学院的进展战略。他们的表达显示了学院指导层高瞻远瞩的宏观视野和居安思危的进展意识，开阔我们的眼界。 2、增长了学问。通过培训，学到了不少管理学问。一是学习了当代管理的新理念，深化领悟了沟通的重要性。要学会管理，就要擅长与指导、同事沟通，与同学沟通，常常反思自己的工作、学习和生活，把反思当成一种文化。理
